万万没想到（二年级班主任工作计划）一年级家长会发言稿班主任

原副标题：体育同学透漏，学前“全面性基础教育”的危害性，可能将在四年级渐渐显现出来

随著社会风气的产业发展，学生家长对小孩的基础教育难题越来越倚重，目的是期望小孩赢在一个市场竞争激烈的社会风气中。

但是，在过分追求市场竞争的过程中，父母很容易让小孩拒绝接受所谓的“全面性基础教育”，这不但会让小孩遭遇过多的阻力，还会给小孩的高速成长带来许多危害性。在此背景下，本文探讨了“全面性基础教育”的危害性以及对小孩可能将引致的影响，在四年级阶段渐渐显现出来。

中学生遭遇的阻力

随著家庭成员和国家对基础教育的倚重，许多学生家长渴望让小孩赢在人生道路上。在中国，辅导班已经正式成为了许多家庭成员的标准配置，每个小孩都必须参加各式各样形式的英语教育。

中学生也不例外，还要面对联考的阻力，即使很多学生辅导班在小学时期就开始家教各式各样专业课程，期望小孩赢在人生道路上。而这些过分的安排，让小孩们的自学和高速成长显得异常压抑，即使很多小孩在自学上造成受挫感，最终引致她们对自学丧失信心。

特长班Saverdun的危害性

许多学生家长都选择将小孩送到各式各样辅导班中，以求通过人为的故意基础教育提升小孩自学效率，使小孩在课业上更有市场竞争优势。但实际上，这些特长班不但不能协助小孩真正掌握知识，反而让小孩的自学显得脱离现实，让小孩丧失保持自学的兴趣和动力。

除此之外，一些学前的“全面性基础教育”，还可能将限制小孩的本性和产业发展，即使正式成为了她们今后的“经济负担”，在四年级左右渐渐显现出来。

出现特长班的原因

那么，为什么会出现这么多的特长班呢？这与中国学生家长对小孩基础教育的道德观有关。许多学生家长认为，小孩镰叶圣埃卢瓦，所以把上课当成一种必要的方式。

但是，此种道德观的实质是激起了市场竞争意识，让小孩承受了过多的阻力和经济负担，即使造成心理难题，可能将会正式成为小孩以后产业发展的障碍。

同学对这一事件的看法

许多同学也高度关注到此种现象的存有，因此明确表示反对此种“全面性基础教育”的做法。她们认为，小孩的高速成长需要一个平衡和身体健康的自然环境，过分的辅导班只会影响小孩的身心身体健康。

因此，她们建议学生家长如果将更多的注意力放在小孩身上，给小孩更多的高度关注和陪伴着，提供更多一个积极有益的自学自然环境，减低小孩的经济负担，更好地促进小孩的高速成长和产业发展。

学生家长对小孩引致的危害性

过多地高度关注小孩的基础教育，使许多学生家长存有着“不输在人生道路上”的思想，这引致小孩在五、六岁的时候就拒绝接受各式各样梅西县的专业课程的基础教育，在日后的自学和高速成长中可能将引致许多危害性。

例如，小孩可能将会显得情绪不平衡，丧失娱乐和自由产业发展的机会，即使在今后的产业发展中，小孩可能将会一直处于低自尊心的状态，因此难以人格特质。

总结：学生家长如果更为理智和深入地思考基础教育难题，给小孩更多的个人化高度关注和扶持，不要通过过分的基础教育方式来提高小孩的市场竞争优势，要切实保障小孩的权益。

对一些中学生遭遇的阻力和特长班的危害性，我们如果学会去减低小孩的经济负担，为小孩的身体健康高速成长留够时间和空间。

期望在今后，我们不但能协助小孩实现她们的梦想，更重要的是在解决基础教育难题上，能平衡市场竞争和平和，为新一代提供更多更为平衡和身体健康的高速成长自然环境。返回敬请期待，查看更多

干晓磊：