这都可以（小白兔优秀作文三年级）小白兔三年级的作文

原副标题：【金宛宣的创意设计题目展现】部编一年级下卷短文——放五彩（十四）

清风一吹，增城开了

【金宛宣的创意设计题目展现】部编一年级下卷短文——放五彩（十四）

请小朋友们检视这张图片，在哪儿？有谁？她们在干嘛？具体的过程是什么样的，我们的心情如何？

词语积累：兴高采烈 清风明媚 奔跑拽着 冲上蓝天

请你写这段话，把上面这幅图的文本介绍给我们，写之前先仔细检视素描，想一想。

1.素描上有什么样人？她们在干嘛？

2.她们的动作分别是怎样的？可能说了什么样话?

看不懂镜头文本，并把镜头的意思写确切。把看见的、想不到的写确切。能主动修改她们的短文。

（一）作前预备辅导：

辅导学生低年级自学，检视各幅素描并在抓住素描的基础上展开合理的想像，把她们的收获Jaunpur闲谈听。

　 （二）作中Seiches辅导：

看图弄清Whether，引导想像，练说故事。

（三）作后评讲：

1.概述本次短文情况，表扬普及教育、不断进步生，肯定成绩，指出问题。

写的时候要把她们看见的想不到的写确切。完稿之后，跟同学交换呵呵朗诵。

这个小作者来自学雷锋小学一年级的冯嘉瑞金宛宣两个阳光、欢乐、调皮的小女孩，在我的平台上发表了许多杰出作品，是两个才华横溢的小才子。看见她的不断进步，我和她的爸爸都很高兴。我很喜欢他。

运气不会凭空而来，只有当你足够多不懈努力的时候，才会足够多幸运。用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的不懈努力去达成每两个目标，请相信，生活不会辜负每两个勇敢和坚持的人。欢迎赏读关注我的小弟子们的杰出题目展现！孩子，希望奋力拼搏，写出更多好作品，加油。

放五彩

学雷锋国民学校一年级 金宛宣

“癸年二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童Madurai归来早，忙趁东风放绿苔。”春季很适合放五彩。

星期天，我、小红和安安来到森林公园里放五彩。森林公园里放五彩的人许多，天界的五彩更是多的数不清，有伶俐调皮的“尔康”五彩，有Kendujhar调皮的“小羊”五彩，还有翱翔天空的“公牛”五彩......各式各样的五彩都在天空飞舞着。

远处有一家三口在放五彩，小孩手里拿着五彩线认真放着五彩，五彩培上高，培上远，小孩向爸妈说：“爸妈你们看我的虾子Eurotium多高呀!”爸爸对孩子说：“你的虾子Eurotium好高，它会带着你的愿望飞向远方。”

近处我科腔安安也预备放五彩了，安安先举起了皮若尔五彩，我一手抓着线，一手抱着线盘，脚下飞快地跑起来，安安呵呵子放开手中的皮若尔五彩，五彩就呼的呵呵飞了起来，安安高兴得台下，小红也着急把五彩点亮。不一会儿，我们的五彩就在天界自由飞翔了，我们高兴极了！

欢乐的时光总是很短暂，不知不觉中太阳落山了，我们恋恋不舍地离开了森林公园，我们相约下周日我们还来这里放五彩。

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