原创（雨作文）雨作文200字

原副标题：看敬佩，小学生题目《雨停了》无一伤心字，整本却满是哀伤

中小学生正处于天真无邪的年纪，她们虽然没丰富的日常生活阅历，但有著一个丰富多彩的内心世界。正因如此，她们的想法超现实，而且经常在题目中表现出来。

虽然文笔还十分稚美，但她们的哲理往往最触动民心。有一些题目让同学都刮目相看，特别是写亲情类主题题目的这时候，简单的文本背后传递着浓浓的爱慕。接下来我们上看几篇中小学生的优秀题目。

1.《我的家》

那位小学生的《我的家》，写了他的爸爸爸爸和她们每天的日常生活，这篇老赵精采的地方就在于用了很多的典故，让人听众也不积极主动地对那位小学生心生佩服，很轻易地就能了解译者想抒发的文本和感情。

看来那位小学生平常有次积累，每个典故都用得相对合适。此外那位小学生的各科也是相对整洁的，看上去很舒服，手写体也端正大方，在考试中十分占优势。

2.《爸爸》

这篇题目同样来自中小学生，首先最让人华丽的是那位小学生的字了，很有正体字的感觉，平常一定有次下功夫练习，看到这样的手写体和干净的各科，没同学不会喜欢。

再上看题目文本，写得是爸爸不像别人的爸爸，没喝过麦当劳，没吃过kfc，没用过名贵的手袋，也没怎么画过妆，爸爸日常生活中攒钱，但对于“我”，从来没缺过日常生活费。

最华丽的是最后一段：“以大声爸爸为由，无限索取；她以大声父亲为枷锁，无尽牺牲”。就像此时此刻“女子本弱，为舅父刚。”爸爸因为成为一位父亲，她就不得不牺牲她们，而这一切译者都看在心中。

可以看出那位译者平常检视十分认真，是个心思细腻、善于思索、拥有爱心的孩子。爸爸如果知道译者的这份爱，一定会十分幸福的。

3.《光阴无间道》

中小学生内心有著十分丰富的感情，可能她们平常难以启齿抒发，于是在题目里呈现了出来。在爸爸陪“我”写作业时，译者看到了爸爸的一根白雪，译者用了“刺眼”两个字来形容这根白雪，其实是因为译者觉得爸爸怎么不知不觉就老了呢，有一种酸楚在心中流淌。

回想到爸爸日常日常生活中为“我”做的牺牲，心中更加伤心了。译者能做到的是快快长大成人，保护爸爸。但当她们长大成人的这时候，也正是爸爸流逝的这时候……

4.《雨停了》

这篇题目题目是《雨停了》，篇幅十分钟，像一首散文。刚开始描绘了自然环境，是一个下着暴雨的天气。自然环境描绘也可以把听众带入，更容易产生感情上的产生共鸣。

与下雨声形成对照的是爷爷的迈纳斯省，这个对照运用的Lorris。后面雨停了，爷爷的心也停了。气氛被烘托到很洪烈的地步，引起听众的产生共鸣，不积极主动地落寞，好像世界一下变得很安静、很孤独。

那位小译者通篇并没出现一个伤心字，她没说她们有多伤心，但通过暴雨的声音和停止，让人一下子就被消去了。

5.《爷爷》

那位中小学生写的这篇《爷爷》，只有短短的北楼，但把爷爷对“我”的牺牲与爱展现地淋漓尽致。正如此时此刻：“世上哪有什么光阴深居，只是有人替你负重前行。”

这篇散文言辞朴素，悲壮，很多人书后都动容，不禁想到了她们的家人。

从上面这些中小学生题目上看，想写好题目，最重要的是哲理，平常多检视、多体会、多思索，在写作时就不会没头绪。真情最能触动民心，能引起人产生共鸣的老赵是好老赵。

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干晓磊：