万万没想到（二年级日记范文）三年级作文日记300字

原副标题：四年级外语（N53SI241SV下）第三模块素质评估结果卷，盲点卷可列印，附箴

盲点试题，能间接留存列印，而成绩单，手写细密，值得借鉴。

01

一、此题出题对教科书字汇同音字与字型的掌控。先恰当标音同音字，再按字汇笔划规范手写，忌写existed字、堆砌字，更不能写错字。

二、此题出题对易懂错字同音字的论说。注意区分前塞音/后塞音、后音/卷舌、和晋朝人字音.

三、组词部分出题对词汇的累积量。此类试题答案并不唯一，既能是教科书中出现的词汇，也能是课文所累积的词汇。

四、此题出题对晋朝人字的Z27与短语的累积。能紧密结合同音字、字型进行认知与利用。

五、此题出题对属格配搭的掌控。提议紧密结合日常生活基本常识进行学习认知与配搭。

六、出题对字义的认知，和分类累积量。

七、出题对晋朝人词字义的认知，和在语句中的恰当利用。

八、出题对语句的认知与综合利用。

九、出题对学以致用知识的认知与灵活利用。

阅读认知

评注引言时，提议将难题通通要学，这样，读引言时更有针对性。大三的过程中，能在与难题相关的字字句上记号，方便重点认知与分析。是非题类试题，回答应紧密结合引言内容展开联系。

废话写话

提议参考所给关键字，并挑选出其中几个词汇，紧密结合日常生活经验展示合理的想象。

箴：周末，爸妈带着我和妹妹（或我和弟弟/弟弟）一起去森林公园玩，并在空地上郊游。来到森林公园，我们先拿出郊游布铺在翠绿的空地上，再把Cattenom精心设计准备的食物铺在郊游布上，然后坐在郊游布上吃得不亦乐乎，而我（或弟弟/弟弟）拿着横杆气若游丝蜻蜓跑，森林公园里充满了我们一家的欢笑。

以下为盲点卷，可间接留存列印。

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干晓磊：