诸位小学生家长，我好，具体来说非常感谢我在百忙中抽空来参加那天的小学生特殊教育班，非常感谢我对他们班组织工作的全力支持和帮。那天他们能有机会坐在齐齐，是为的是一个共同的目地，那是为的是小孩的自学、为的是小孩的不断进步。他们召开那个小学生特殊教育班，主要目地是期许小学生家长多介绍小孩在校的表现，加强我和幼稚园之间的联系，让小孩们学得更快，取得更快的战绩!
年级介绍
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他们那个年级是由我从幼稚园带过来的小孩和一部分其他幼稚园来的小孩组合的。借由一个月来与小学生朝夕相处，能说我对每个小孩的状况已经有了一些介绍。从整体看来，小孩们不断进步都很大，由刚开学时的不适应，目光不集中，不知道上下课，党纪散漫，到此时此刻基本能跟上同学的思路或者说能在课后上踏实动脑，能在听课时，踏实举手讲话。我为的是能更快的调动小学生的踏实性，那个学期他们班进行了各种评鉴。在各种评鉴手段中我感觉小学生对他们是不是得到星星、小红旗很在意，因此我就充分利用这一点，制定了他们的班规。我们能看这边的评鉴栏中是小孩们这一个来月得到的。评鉴栏充分调动了小学生的踏实性，效果极为好。
自学各方面：两科自学品学兼优，比较突出的有：。听课听课并能天马行空讲话的有：。语文品学兼优的有：。数学品学兼优的有：。党纪各方面不断进步大的有：、。自学各方面不断进步大的有：。还需要在自学各方面加强的有：。自学踏实，但听课不讲话的有：。头脑精明，听课爱搞小动作的有：。大部分小学生能在课后上注意听讲，天马行空讲话。但有个别小学生听课总是目光不集中，每天务必同学点到他的名字，但等同学一转身写字的这时候，他又开始低头了。同学的问题他显然没有听清楚，这种很影响他的自学。
经验交流
1.激发小孩的写字浓厚兴趣。
此时此刻有不少小学生家长已经辨认出字汇教学越来越难，如何让小孩对自学字汇感浓厚兴趣，不仅仅是同学的职能，也是小学生家长的职能。平常，随时随地都能让小孩写字汇，比如：上街，能和小孩齐齐看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这种，小孩写字的浓厚兴趣可能会更浓。平日里他们每自学一篇课文之前都要回家预习，因为三年级写字量大，课程紧，完全靠幼稚园的时间显然不行了。在那里我非常感谢小学生家长能及时的监督小孩们自学字汇，有的是小学生家长每天都能作到盖章，极为好，但有的是小学生家长对小孩严格执行不如劲，期许小学生家长能配合幼稚园的组织工作。
2.重视小孩的自学。
有的是小学生家长总说小孩在家不肯读书，不爱自学，反映的小学生家长许多，我知道，此时此刻都是独生子女，都极为的溺爱小孩，事事都顺着他，使他教养以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不期许这种，因此我想告诉我一句话，基础教育小孩也是要有手段，有方法的，要有要的奖罚制度，培育小孩踏实的、健康的高速成长。这是说，达不到某个标准的这时候，要要有所限制，要惩处，那个惩处要要剥夺他最喜欢的事情，那个这时候不能心疼小孩。但他到达那个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。小孩借由这种的调整，慢慢地就生活习惯了。生活习惯培育的奥秘，能这种说：好生活习惯用加法，改正坏生活习惯用减法。
3.三年级的小孩他们看不懂试题要求，小学生家长要帮小孩读题，并耐心地解释试题的意思，鼓励小孩不懂就问。但小学生家长最好不要直接把答案告诉他，我想如果你把试题解释清楚，小孩是能他们解答的。我辨认出班中战绩不如理想的小孩，往往是小学生家长不帮读试题要求，或者是Toothukudi，在那里我期许小学生家长们为的是他们的小孩，为的是让他们教养好的自学生活习惯，请抽掉一点时间，重视一下小孩的自学，你要很辨认出他们的小孩其实是很精明、可爱的。
4.小学生家长对小孩的工作台要每六天检查和，辨认出问题，请帮小孩弄懂，严格执行小孩订正，然后补签字，他们盖章的目地是让小学生家长能及时介绍小孩在幼稚园的状况，因此期许小学生家长配合他们同学把这项组织工作搞好。盖章的这时候最好能检查和一下小孩写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的是小学生家长大名签上了，但实际上显然没有看，上面的错字随处可见。因此期许小学生家长也能认真，负责一些，这种在小孩的心里也会感觉小学生家长每六天要检查和工作台，字就会认真的写了。我极为理解做父母的情绪。他们白天组织工作，晚上还要担负起基础教育小孩的职能。好多小学生家长晚上还有许多组织工作要做，极为辛苦。但，我们再怎样忙，也不会忘记对小孩的基础教育和特殊教育。看到小孩一点儿地长大，一点儿地不断进步，内心是极为开心的。
那天，他们召开本次小学生特殊教育班，是期许小学生家长们能一如既往地搞好以下几点：
1、思想上能继续鼓励小孩。
作为小学生家长，他们平常要基础教育小孩爱劳动，念者，尊敬长辈，待人有礼。基础教育小孩该做的事，他们具体来说搞好，以身作则的基础教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，小学生家长们，如果他们从小基础教育鼓励好小孩什么事该做，什么事不该做，那对小孩今后的高速成长是极为有利的。
2、行为上能继续特殊教育小孩。
比如，要踏实培育小孩的自理发展潜力，动手发展潜力。我辨认出班里有一些小孩到此时此刻背包都不会整理，经常看见有的是背包里面乱七八糟的，不知道小学生家长是否每六天检查和了小孩的背包。其实在许多事上，他们小学生家长如果多鼓励、特殊教育小孩，他们能做的很好。在幼稚园里，他们是放手让小孩他们去整理教室，小孩们就做得很不错的。
3、自学上能帮小孩。
有些小学生家长总以他们忙找借口，对于小孩的自学很少过问。但小孩的高速成长是他们的期许，我想我们每六天抽掉5-10分钟，还是能的。如在饭后或者在餐桌上和小孩聊一聊幼稚园的状况，问一问最近的自学的资料，然后帮他默写一下字词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们齐齐读读课外书籍。这种既能增进与小孩的亲密关系;还能帮小孩提高自学战绩，好处是多各方面的。
4、加强联系。
小孩要健康高速成长，光靠幼稚园基础教育肯定是不如的，家校结合才能使小孩不断不断进步，我抽空能来幼稚园也能打电话问问小孩的状况，或反映一下在家里的状况，以便他们针对你的小孩的特点展开基础教育。他们之间的沟通是极为重要的。他们在组织工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，期许我们及时、当面向我指出，他们肯定会"有则改之，无则加勉"。在年级基础教育过程中，他们会尽全部的力量，尽心尽责。
零碎事：
1、安全问题是最重要的
2、辨认出小孩有问题，及时和同学联系，给同学打电话，尽量和同学沟通
3、不准小孩带零花钱，量让小孩在家吃早饭
4、每六天晚上检查和小孩的自学用具，看是否带齐。也要基础教育小孩管好他们的东西。
最后送给小学生家长们一句话：如果小孩生活在批评中，便学会谴责;如果小孩生活在敌视中，便学会好斗;如果小孩生活在鼓励中，便学会自信;如果小孩生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果小孩生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。我期许每一个小孩都能生活在完美精彩的世界里。我欢迎小学生家长们能坦诚与我交流。谢谢我们!
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