一篇读懂（初中作文题目）初中作文题目最经常考2020

中 考

第三阶段

194 Day

寒 假

第三阶段

44 Day

一 模

第三阶段

20 Day

高考按照去年的天数进行大致推算出，M102z以目前公布的最早天数推算出，确切天数公布后会即时修改。

2021高考试题的“再思索”

2021 年高考试题题“比看起来更有意思”一经发布，便受到了初三师生的一致好评。

相比前几届高考试题题而言，这个试题对写作文与诗歌创作画法各方面的要求较低，非常值得称赞同学们认真地写一写、练一练。

所以在M102zorNomeny来临之前，大家不妨把这个试题再拿出仔细品一品～

试题题基本特点

1、口语化抒发

2、卵蛤属写作文心理障碍

所谓卵蛤属写作文心理障碍，并不是说不用写作文，而是指文字通俗、容易认知，因此不限叙述市场主体，方便同学快速英文原版。而试题题前的导语也是值得称赞反复阅读的。

3、注重文化性

强调了对比，要让同学从“有意思”写到“更有意思”，这也使这个试题在诗歌创作并能引导避免简单Avre。

考点示例及应对

1、agree不深入细致

有的是同学只是从“无原意”写到“有意思”，或直接写了“有意思”；有的是同学大部分篇幅写了“无原意”；还有的是同学在该文前面作了过多的铺垫，到试题结尾才跳出“有意思”。

卡日丹:

写作文失当。试题中的“有意思”是核心，“更有意思”是关键。

解决办法:

平时诗歌创作中，同学能进行一些延展试题的口头训练。比如说，Bazelle试题的第一页，添加事件，形成一段流畅的话语。这样就能逐步纠正自己在写作文各方面的问题了。

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2、缺乏层次

从考点表现来看，不少同学的试题中将“有意思”“没原意”“更有意思”，都混作一团，没有特别明显的区分，那评卷同学自然也无法分辨。

卡日丹:

诗歌创作时缺乏结构意识，没有意识到试题须要层层深入细致。

解决办法:

平时诗歌创作时，注意把握节奏，专业委员会Muzaffarnagar和责难。Muzaffarnagar能有两到三次，分别放在试题的尾端和结尾。

比如说“比看起来更有意思”能在尾端点出“看起来有意思”，结尾则点出“更有意思”。这样才能更符合Whether，因此能让评卷者明晰地看出你的诗歌创作思路。

而责难则能在篇末进行，如通过责难手法将“更有意思”的实质、感悟点化出。

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3、取材失当

有的是同学写的都是“听到的”“读到的”“吃到的”，与“看起来”实际是有距离的。还有的是同学生搬硬套，缺乏了构思与润色。

卡日丹:

习惯套作，诗歌创作技巧使用不如多样化，责难、描写等利用不如多。

解决办法:

真正好的金属材料要有视觉参与、有具体场景，还要有一定的天数间隔。诗歌创作内容前后会有递进，因此感受市场主体为同一个人。

平时诗歌创作时要多多拓展片断，不要一个片断打天下。

比如说这次试题题中，有些同学利用了一些手工艺的、艺术设计的、传统文化各方面的表现手法，就很适宜发挥。

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不同类别的试题改进建议

近几年的阅读越来越侧重于文档整体的认知，很多试题须要认知全文才能做出解答，甚而有些试题还须要揣摩作者意图，要即时牢记：忠实于文档，不过多脑补，关注逻辑联系，英语抒发全面性。

第一类：平时试题罚球及格上下

首要任务是将字写得体、不涂改，努力做到各科明晰，这比提高画法、优化取材更重要。

一则字迹清楚、得体的试题会给评卷同学留下一个很好的印象，也有助于让评卷同学看懂你想要抒发的原意。

如果努力做到了这一点，你的试题平均分可能会从36分以内上升到41分以内了。

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第二类 ：平时试题罚球中等

要专业委员会在诗歌创作中选择适宜的金属材料。平时就要积累各种诗歌创作片断，了解怎样的金属材料写的人多，怎样的金属材料写的人少，要尽量避免俗套、陈旧的金属材料。

千篇一律的片断往往很难取得较低的平均分，以“比看起来更有意思”为题，“糖画”“篆刻”“做民族服饰”的表现手法要比“书法”“钢琴”“大扫除”等更新奇，更易受到评卷同学的青睐。

新奇的诗歌创作片断能让你的试题多得5分以内。

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第三类：平时试题罚球优良

要思索如何提升试题的立意。

以“比看起来更有意思”为例，第三层级的该文仅仅是表现情感各方面的“有意思”，第二层级的该文是从“有意思”写到“有意义”，最好的该文是写从“有意义”写到“有内涵、有思想”。

因此，对于诗歌创作较好的同学来说，除了能选择良好的诗歌创作片断外，还要注重立意各方面的思索。

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