原副标题：如果老师的方式不管用，试一试我的自修外语的旧实战经验和新方式
中学时是怎么学外语的？问我我还真的不晓得，就提过稀里糊涂的就过来了，两个小孩能懂啥啊？吸收啥老师讲的知识呢？何况是个男小孩？但从那时起我有两件事我觉得对我学外语来说还是受益匪浅的。
三，四年级时遇到两个好的外语老师
我的这位老师，我至今仍然难忘记他，他是个男教师，叫高名义，每天他们写题目，他检不给他们许多启发，告诉他们该怎么写，甚至还会说许多章节，几乎只要是不塞里西的老师都能马上已经开始写起来，所以他还注重他们的听力练习，他经常把几段150字左右的小章节用不同语速读三遍，然后让他们默出来，默出啥算啥，但久久为功，每天他在题目课前做提示信息时，他们基本上都记住了他的许多美妙词汇和经典句子，这就很大的降低了他们写题目的难度和起点，以前都是怕写题目，从那时起他提示信息完动笔就能写。而批改题目时他都会在他们的题目的边上画上些东西，这种就很大地提升了小孩们写题目的兴趣。可惜那位高老师即使太优秀没过多久就被另第一所名牌中学调走做校级了[捂脸]。
爱看书特别是题目选和外语书
他们80后从那时起也有电子格斗游戏机，但还不至于让人上瘾，所以每天基本上上的娱乐就是看电视，和中学生在巷子里做格斗游戏，但从那时起候的广播节目基本上都很无趣，频道也少，节目也少，巷子里的小孩吃晚饭前也会被叫回家喝茶的喝茶，练琴的练琴，尤其而后我家搬到了楼房，就更没中学生能一同做格斗游戏了。所以周二下午还从那时起电视台还没有广播节目，到了暑期实在是无趣透顶，因而，家里的一堆藏书就成了我的一大打发时间的好伙伴了，提过从那时起新学年开学，画册发下来，妹妹和妹妹们第两个要看的画册就是外语教科书，里面的故事情节读起来有趣极了，在那个精神和物质需求双匮乏的年代，外语书里的故事情节实在能"解渴"，看完自己的教科书再看妹妹他们高年级的教科书，暑期在家就把教科书再看两遍，看完教科书就看学生家长给他们买的题目选，不为了自修，就当故事情节看，看了两遍又两遍，两个暑期又两个寒假，转眼到了初三中考前夕了，从那时起教他们初中外语的老师不太给力，但我觉得他挺好，即使他嘉许过我三篇题目，呵呵！但我写作认知不太好，因而模拟笔试外语难得不是太好，因而考前班主任老师组织了他们几个科折粉普通中学的男生一同去两个有实战经验的老师那里上课。第一次见那上课老师，我惊讶的是他手里竟然拿了一本我在家常看的中学生题目六本，然后老师已经开始讲课，他说我不要小瞧是中学生题目六本，我能写出这水平保证进普通中学。有一次又是去上课老师那里上课，老师对我两个一同上课的老师说:"今天要嘉许小韩老师，他此次题目写得好啊，第一句就把我震撼到了，我以为是trained二附中的学生写的题目呢！来，你自己念念吧！"那个韩老师满脸尴尬，原来他那篇题目是从中学生题目六本上抄的，在昨天的补习班老师朗读这篇"箴"时，当场有别的班的老师揭发了他，还拿出随身带的题目六本翻给了老师看，结果一字不差。老师又很严肃地说:"你这叫抄袭晓得吗？阅卷老师都是有多年实战经验的，看完的题目六本比你多，万一正好辨认出了，你扣分吓人了，好，下面我再读一则题目六本的题目和一则我此次上交的题目。老师念完了题目六本的"箴"，又已经开始读我的老赵，等念完我的老赵后，几个上课老师都一同看着我，即使三篇题目太像了，很多句子和故事情节都很类似，我赶忙辩解道:"老师，我可没抄，真没抄，就提过哪里看完这种的内容符合您此次出的题目题就写上去了。"老师看我满脸紧张，忙说:"我没说你抄啊，你这叫品雅版，你对题目六本这么熟悉，品雅版完全是提倡的。"长大后我才晓得很多作家刚已经开始都是从品雅版自己的偶像的写作风格和内容已经开始的。在初一初二时我不仅继续看题目六本，还进一步看完了四大名著和典故词典，典故词典，所以看得特别仔细，而后为我进入高中运用自修过的典故和典故放进题目里起到了很大的作用。在普通中学里，处处藏龙卧虎，我的同桌不仅一肚子诗词歌赋，还很精通发展史，而后才晓得他姑姑是上海第一所市普通中学部的发展史老师。几次他要考我许多发展史典故，想让我出丑都被我化解了，真是感谢从那时起暑期的海量写作。而后我儿子读书了，我辨认出他们班题目好的老师也都喜欢看题目选。可对小孩来说那时似乎智能手机才更有吸引力。
在儿子进入低龄阶段，我也已经开始自修新的自修方式。
我辨认出时代变了，那时的小孩也和以前真不一样了，比如那时的小孩错字都比较吓人，学生家长能买本本子，每天默写20个到25个词汇，这种坚持60天不断，错了就订正Dharmapuri，会有一定的效果。对于爱玩智能手机的小孩，你能写几段文本，请小孩帮忙帮你存档到智能手机上，所以要用手写方式来存档，时间长了也同样能减少错字。还有全篇外语课文的标点字和解释词，同音字那时都成了重要考场，而全篇课外的"思索探求"项目基本上就是笔试时的写作认知部分响应的考场。会做了，笔试的写作认知没大问题，平时做这部分题目一定要背熟答案，牢记答题模板。这种才能得心应手。（图一为课外特地指出的词汇或典故解释，图二为课外"思索探求"项目）
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