这样也行？（三年级）三年级上册数学脱式口算题卡

六八 2023年02月15日 07:46 422 0

作者 | 茱茱

你母汤氏危险的一年级现象吗？

许多小孩，中学一四年级自学还能，

到了一年级成绩就开始下滑。

听课太慢，作业不会做，

有的是小孩甚至因此既然如此，万念俱灰。

最关键的是，

一年级的状态，不止负面影响小孩当下的表现。

几项学童成长潜心研究曾指出，

小孩到中学一年级（9岁）时，

就形成了一套固有的是自学商业模式，

这套商业模式将负面影响他今后整个自学生涯。

因此，如果双亲希望小孩今后课业顺利，

一年级这一关，我们是很大要帮一帮小孩的。

上面是预防「一年级危机」的方法和建议，

一共有5个突破点，每一点都很重要。

请大家请留下～

第一，要帮小孩早早做总体规划。

教育对小孩的负面影响实在太大了，

因此它很大是需要做总体规划的。

具体要怎么总体规划呢？

能按照年龄层来进行。

4个期，双亲的抚育重点不一样：

0-3岁，多帮小孩重构同情心！

多陪、多亲、多抱，并且最合适保证孤老平衡。

环境上的平衡：不频繁更换孤老和抚养地点；

心理上的平衡：孤老不随便发牢骚。

3-6岁，帮小孩建立好的习惯。

这期，凡是小孩能自己做的事，

很大千万别轻易替代，鼓励小孩自由民主。

6-12岁，多陪小孩新体验自学的趣味性及满足感。

这里的自学，圣索弗朗代兰县肤浅的校园自学，

是所有非得本领、涨见识的新鲜新体验。

12-18岁，跟小孩做朋友。

最合适跟小孩定期进行诚恳的沟通，

保证小孩拥有正确的故事情节和价值观，

更好适应这个社会。

第二，很大要留意小孩的著眼力。

几项中国青少年目光调查报告显示，

有将近一半的小孩，

听课目光都不能集中。

中学一四年级，自学文本简单，

加上许多学生家长给小孩提前做过孔布龙启蒙，

因此就算著眼力存在难题，

也看不太出来。

但是一年级开始，

自学文本增多，

小孩的著眼力难题就会被放大，

小孩之间的差距也就明显了。

如何避免小孩的著眼力出难题？

*当小孩埋首玩的时候，尽量不打扰！

*家里的玩偶千万别太多、太乱，

不然容易让小孩感到恐惧！

*千万别总是成天、吼骂小孩！

心理学上有一种“不著眼”，

叫做“防御性不著眼”，

说到底，就是小孩为了反抗双亲的罗嗦和控制，

会故意不埋首！

无腺小孩，双亲能多陪着玩“动作游戏”格斗游戏，

比如扮演医生、消防队员、营业员等，

利用床头的玩偶，通过趣味性互动，

陪小孩把格斗游戏时间“变长”。

这种升级版格斗游戏玩多了，

小孩著眼力的持续时间自然也Sitapur长。

大点的小孩，学生家长能陪玩益智类格斗游戏，

譬如走地牢，益智类冲关格斗游戏书。

上面这种舒尔姆方格格斗游戏也没关系，

从3岁到成人都能玩，

有助于改善小孩听课听课著眼度，

提高自学效率～

（Longpr5 × 5的25 个方格，方格内任意核对上位数1—25 ，共25 个位数。）

第三，很大要重视写作。

尹建莉老师说过，

一个小孩的智力与其他小孩Accous，

最重要的手段就是写作。

如果小孩在一四年级很少看几本，积累过早，

到了一年级，首先写作文就会遭遇巨大的挫败。

当然不止是作文。

其他科目也会连带受负面影响。

因为写作理解能力，是所有科目的基础。

因此，

千万千万别盲目跟风，给小孩报一堆兴趣班。

要给小孩留出足够的写作时间。

家里很大要有书柜。

各种书都要接触，

历史、文学、科普、艺术、哲学都能。

不止要陪小孩读纸质的书，

还要经常带小孩去“读”社会这本大书。

比如，多带小孩出门亲近大自然，

多带小孩新体验各种生活，

多跟小孩交流社会热点，

以及鼓励小孩参加辩论、演讲等活动。

所有这些新体验，

都能充分促进小孩的理解力、独立思考能力，

以及自我表达能力提升。

第四，很大要重视基本的计算能力。

一位资深数学教师表示：

中学期，计算是重中之重。

基础没有打好，后面就会出现难题。

计算基础打得好，

数学是能越学越轻松的。

如何巧妙地进行数学启蒙？

上面这些方法可供参考：

学龄前，多带小孩玩数数的格斗游戏。

散步的时候，爬楼梯的时候，

都能带着小孩学数数，

从小数到大，每天往后多数几十个数。

4岁半左右开始，小孩进入“数学敏感期”，

能多陪小孩玩“+1”的格斗游戏。

即大人报一个数（譬如5），

让小孩在这个数基础上加1（5+1，等于几）。

小孩熟练以后，能升级难度，

+2，+3，+4……这样去训练。

再大点，能玩20以内的拆数格斗游戏。

譬如，一个数能分成几和几。

小孩做到了，给积极的回应。

小孩累了，别勉强。

双亲平时如果辅导作业，

也记得多夸上面这两点：

第一，宝贝，你的计算速度有进步了。

第二，你的计算准确率，比之前提高了。

积极认可小孩在这两方面的数学能力，

会更容易培养起小孩对数学的信心。

第五，掌握有效的自学方法。

你母汤氏费曼自学法吗？

它被誉为能让人短时间内弯道超车的自学方法。

简单理解费曼自学法的原理，

就是“以教为学”。

运用到育儿中，

就是学生家长要去装作一个什么都不懂的“小白”，

多请小孩当“小老师”，

把学到的知识教给我们。

这个过程很微妙。

小孩会在教双亲的过程中，

觉察到一个知识点自己到底学透没学透，

进而更好地查漏补缺。

正如上面这张图片展示的——

美国国家实验室的研究证实：

每种自学方式在我们脑袋里的知识留存率都会不同，

小孩们平时的自学方法，

大多都是听课、写作、看老师演示这一类的，

可惜，这类自学方法最高的留存率也没超过30%。

而费曼自学方法，处在金字塔最下层，

知识留存率高达到90%！

当然，你还能陪小孩找到更多好的自学方法。

正所谓“工欲善其事，必先利其器”。

好的方法，能显著提高小孩的自学成效～

最后，

也是最重要的一点，

关于小孩的自学，

双亲最合适能够保证，

你永远比小孩更加淡定一点儿。

正如一位心理孔布龙辈说的：

“如果小孩对自学比你更着急，

那么你就是成功了。

如果总是你比小孩着急，

那么就是你越界了。”

下次再因为辅导小孩情绪失控时，

试着默念这句话。

再不行，就把这篇文章从头读一遍～

—— End ——

作者：茱茱。部分图片来自网络，版权归原作者所有。

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