篇一：本年度考评对个人组织机构工作归纳箴

　　在这两年中，我谨守以一位人民教员的标准严格把关他们，以创新基础在政治上纲领为指导，拉谢好小学生，让小学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使未来更快地开展组织机构工作，归纳经验，吸取教训，先将生前在这两年来的价值观组织机构工作表现归纳如下。

一、价值观上

　　两年来，我谨守不忘加强价值观在政治上自学。严格把关他们，处处做同志们的表率，充分发挥表率作用促进作用。两年来，我从不因故告假，身心俱疲，加班。吃苦耐劳，在工作中，总是以百倍的热情投入到组织机构工作之中。

二、组织机构工作上

　　两年来，我服从幼儿园党委的分配，深入细致完成幼儿园交给的每项组织机构工作任务。在课后教学中，我谦卑向老教员请教，深入细致钻研新大纲、吃透教材，积极主动开拓课后教学思路，把一些一流的课后教学理论、科学的课后教学方式及一流现代课后教学手段灵活运用于课后课后教学中，不懈努力培育小学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜能。另外，生前在搞好课后教学组织机构工作的与此同时，还很著重课后教学经验的积累。

　　在搞好组织机构工作的与此同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重党委及同事，真诚的看待每一位同志。

　　在这两年的组织机构工作中，我得到了幼儿园党委，教员们及小学生们的好评。但是，检查起来，所存在的优点毛病也是不少的，还需未来不懈努力改正。主要优点还有以下几个各方面：一是理论知识的自学还是欠缺，还存在有懒惰价值观；二是组织机构工作虽然很不懈努力，可是对个人潜能还有待提升，小学生战绩进步不是很快。未来，我一定在校党委及全体同志们的帮助下，加强自学，提升组织机构工作潜能，使他们的价值观和组织机构工作都能更上一个台阶！

　　篇二：本年度考评对个人组织机构工作归纳箴

　　在这两年的基础教育课后教学组织机构工作中我能深入细致自学国家的有关基础在政治上纲领，爱好基础教育事业，始终不忘人民教员职责，爱幼儿园、爱小学生。我积极主动参与各式各样自学专业培训。时时努力做到教书育人、言传身教、为人腋花，以他们的人格、行为去感染小学生。作为一位教员自身的腋花形像要时刻特别注意，我在特别注意自身腋花形像的与此同时非常重视对小学生的全面培育。著重小学生的价值观在政治上基础教育，坚持把价值观在政治上基础教育贯穿于课后教学公益活动之中。在组织机构工作中，我积极主动、主动、勤恳、责任性较强。在不断的自学中，不懈努力使他们的价值观觉悟、理论水平、业务潜能都得到较快的提升。

一、基础教育课后教学各方面：

　　1.要提升课后教学质量，关键是上好课。

　　为了上好课，我著重创设课后教学情景，特别是英文课后教学情景，为此我充分利用各式各样课后教学研究，组织机构好课后课后教学，从唤起小学生的兴趣入手，低年级深入细致备课，不但能底上课后教学内容，更能努力做到底上小学生，底上作业和课后练习，以便更快地进行因材施教；我关注全体小学生，特别注意信息反馈，调动小学生的有意特别注意，使其保持相对稳定性。与此同时，我著重唤起小学生的情感，使他们产生愉悦的心境，从而使小学生们于晓东、愿学英文；课后语言简洁明了，努力做到圣埃蒂安德精练，课后提问面向全体小学生，设计不同层次的问题和解题，力争在所配上人人有斩获。在今年的六年级升级考试中，本校的英文战绩在同类幼儿园中取得了良好的战绩，我被评为了县级“学科专业带头人”。

　　2.爱好小学生，平等的看待每一个小学生。

　　“亲其师，信其道”我们只有关心、爱好、尊重小学生，小学生们才会喜欢我们，才会喜欢上我们所教的学科专业。在日常课后教学中，我著重与小学生们的关系，良好的亲子关系促进了小学生的自学。比如，握握他的手，摸摸他的头、充分发挥评价促进小学生发展的促进作用，适时表扬和鼓励小学生。与此同时著重Ins13zD辅导组织机构工作，充分发挥小组促进作用，

　　3.积极主动参与讲课，听讲、评课，谦卑向同行自学课后教学方式，博采众长，提升课后教学水平。本学年我积极主动参与幼儿园组织机构校内教学研究公益活动，教学研究中能根据教学研究主题和他们的课后教学实际积极主动发言，深入细致历史记录。在今年暑假中我还参与了县里组织机构的“暑期英文中美教员专业培训”，专业培训中，我坚持不身心俱疲不加班，课后上深入细致聆听来自美国的外教热情洋溢、风趣幽默的课后教学，积极主动参与课后公益活动，受到了学员和老师的称赞，斩获颇丰。此外还参与了xxx听评课公益活动，公益活动中我深入细致听讲，详实历史记录，积极主动评课。通过这些自学，无论是基础教育理念还是课后教学方式，都使我有了进一步提升。

二、遵守纪律各方面：

　　两年来，我严格遵守幼儿园的每项规章制度，不身心俱疲、不加班、有事主动告假。按时上交各式各样资料。在组织机构工作中，敬重党委、团结同事，能正确处理好与党委同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱好小学生、人际关系和谐融洽，处处以一位优秀人民教员的要求来规范他们的言行，毫不松懈地培育他们的综合素质和潜能。

　　战绩只代表过去，在过去的一学年，我不懈努力干好了他们应该做的事情，也取得了一定的战绩，但是仍然存在一些不足，在来年，我将不懈努力克服不足，扬长避短，争取更大的战绩

　　篇三：本年度考评对个人组织机构工作归纳箴

　　为了更快地做好未来的组织机构工作，归纳经验、吸取教训，我就本本年度的组织机构工作小结如下：

一、价值观组织机构工作各方面

　　坚决拥护党的党委，坚持党的基础在政治上纲领。生前一直在各各方面严格把关他们，不懈努力地提升他们，以便使他们更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖他们，分析他们，正视他们，提升自身素质。

二、基础教育组织机构工作各方面

　　面对新课改，针对基础教育课后教学组织机构工作中遇到困难，我在积极主动参与基础教育局组织机构的新教材专业培训的与此同时，谦卑向有经验的教员及兄弟幼儿园的同行讨教经验。在课后教学中，深入细致钻研新大纲、吃透教材，积极主动开拓课后教学思路，把一些一流的课后教学理论、科学的课后教学方式及一流现代课后教学手段灵活运用于课后课后教学中，不懈努力培育小学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜能。并著重课后教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律各方面

　　生前严格遵守幼儿园的每项规章制度。在组织机构工作中，敬重党委、团结同事，能正确处理好与党委同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱好小学生、人际关系和谐融洽，处处以一位人民教员的要求来规范他们的言行，毫不松懈地培育他们的综合素质和潜能。

　　四、业务进修各方面

　　随着新课程改革对教员业务潜能要求的提升，生前在课后教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极主动自学各类现代基础教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的课后教学组织机构工作，在幼儿园党委的正确党委下，取得了一些战绩，也存在一些问题，我将继续不懈努力，取得更大的战绩。

　　篇四：本年度考评对个人组织机构工作归纳箴

　　回顾过去的两年，有许多值得归纳和反思的地方。为了更快地做好未来的组织机构工作，我就本本年度的组织机构工作归纳如下：

一、价值观组织机构工作各方面

　　积极主动参与各式各样价值观、在政治上业务自学公益活动，勇于解剖他们，分析他们，正视他们。在组织机构工作中严格遵守幼儿园的每项规章制度，敬重党委、团结同事，对人真诚、爱好小学生、人际关系和谐融洽，处处以一位人民教员的要求来规范他们的言行，毫不松懈地培育他们的综合素质和潜能。

二、课后教学组织机构工作各方面

　　根据教材内容及小学生的实际，设计课的类型，深入细致写好教案。每一课都努力做到“有备而来”，每堂课都在低年级做好充分的准备，并制作各式各样利于吸引小学生特别注意力的有趣教具。在课后上特别特别注意调动小学生的积极主动性，加强师生交流，充分体现小学生的主促进作用，让小学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出归纳，写好课后教学后记。为了提升他们的理论素养，我不但他们订阅了体育杂志进行课后教学参考，而且还借阅大量有关中学体育课后教学理论和课后教学方式的书籍，对于里面各式各样课后教学理论和课后教学方式尽量努力做到博采众家之长为己所用。

三、课后教学业绩各方面

　　在课后教学组织机构工作中，我的不懈努力得到了回报，所任班级初三小学生中考体育战绩喜人，初一小学生的体质健康标准合格率达x%以上。在课余运动队训练各方面，我带领小学生坚持业余训练，并努力做到训练有计划、阶段有测验、测验有历史记录、带领小学生科学系统的进行训练。在训练过程中我不懈努力做好小学生和家长的组织机构工作，使家长能够让小学生训练，使小学生能够安心训练。

　　总之，在本学年的组织机构工作中，在幼儿园党委的正确党委下，我取得了一定战绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的两年里取得更大的战绩。

　　篇五：本年度考评对个人组织机构工作归纳箴

　　两年来，在基础教育课后教学组织机构工作中，我面向全体小学生，教书育人，为人腋花，确立了“以小学生为主体”，“以培育小学生主动发展”为中心的课后教学价值观，重视小学生的个性发展，重视唤起小学生的创造潜能，培育小学生德、智、体、美、劳全面发展。在价值观上能够严于律己，爱好基础教育事业。时时以一个优秀教员的身份来约束他们，鞭策他们。以下是我的对个人归纳：

　　能积极主动参与各类自学，深刻剖析他们组织机构工作中的不足，找出他们与其他教员间的差距，写出心得体会，不懈努力提升他们的在政治上水平和理论修养。与此同时，服从幼儿园的组织机构工作安排，配合党委和老师们做好校内外的每项组织机构工作，本本年度除担任x年级一个班的数学课后教学外，还担任了x年级两个班的语文课后教学组织机构工作，课后教学效果好，受到了师生的好评。

　　求实创新，深入细致开展课后教学、教学研究组织机构工作，基础教育课后教学是我们教员组织机构工作的首要任务。低年级，我深入细致钻研教材、教参，课程标准，深入细致分析教材，根据教材的特点及小学生的实际情况设计教案。并谦卑向有经验的老师自学、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课后上，不懈努力将新课程理念应用到课后课后教学与基础教育实践中，积极主动利用远程基础教育资源，运用课件，运用多种课后教学方式，圣埃蒂安德精练，从小学生的实际出发，特别注意调动小学生自学的积极主动性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课后课后教学的吸引力，增强小学生自学的兴趣和自学主动性。

　　任劳任怨，完成幼儿园其他组织机构工作。我在组织机构工作之余，把他们在课后教学中反思、案例、斩获等收集起来，并历史记录一些他们的组织机构工作过程、生活故事、价值观历程，精选和积累了他们最为需要的信息资源，并积极主动与其他教员在博客上进行交流、讨论在课后教学中存在的问题。

　　反思本本年度的组织机构工作，在取得战绩的与此同时，也在思量着他们在组织机构工作中的不足。如对数学课后教学的理论自学还不够深入，还需要进行不断的反思；基础教育科研在课后教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到他们心中的目标；数学课后教学中有特色、有创意的东西还不够多，未来还要不懈努力探究一些他们在数学课后教学中的特色点。

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