长歌行 汉乐府 长歌行汉乐府古诗意思解释

长歌行汉乐府全文

长歌行

汉乐府〔两汉〕

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

注释长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。秋节：秋季。焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华（huā）：同“花”。 衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。百川：大河流。少壮：年轻力壮，指青少年时代。老大：指年老了，老年。徒：白白地。

赏析

这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

创作背景

此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。

汉乐府 · 长歌行

汉乐府 · 长歌行 本文分类：诗歌　发布时间：2013/7/11　

长歌行 ①

青青园中葵②，朝露③待日晞④。

阳春⑤布德泽⑥，万物生光辉。

常恐秋节⑦至，焜黄⑧华⑨叶衰。

百川⑩东到海，何时复西归?

少壮11不努力，老大徒12伤悲。

——汉乐府

注释

①长歌行：汉乐府曲调名。

②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。

③朝露：清晨的露水。

④晞：天亮，引申为晒干。

⑤德泽：恩泽。

⑥阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。

⑦秋节：秋季。节：时节，节令。

⑧焜（kūn）黄：形容草木凋落枯黄的样子。

⑨华：同“花”。

⑩百川：无数条江河。川：河流。

11少壮：年轻力壮，指青少年时代。

12老大：年老。徒：白白地；徒然。

翻译解读

园中的葵菜郁郁葱葱，清晨的露珠在阳光下晒干。

春天的阳光雨露滋润着大地，万物都呈现出一派繁荣。

经常担心那萧瑟的秋天来到，树叶枯黄花朵也凋零。

无数江河向东流到大海，何时才能重新返回西边的源头？

年轻时如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

赏析

这首诗以“园中葵”和江河一直流到大海不返回这两个例子，来说明光阴如流水，一去不再回，劝导人们要珍惜时间，珍惜清楚年华，发奋努力。

诗歌借具体事物讲道理，首先以园中的葵菜作比喻。园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起，晒干露珠，葵菜又沐浴在阳光里。大自然的万物在春天都如同葵菜一样，受到雨露的恩惠，蓬勃生长，但是秋天一到，它们都要枯黄衰落。

人也同大自然中的万物一样，有从少年到老年变化的过程。所以诗歌接下来以流水做比喻，时间就像江河的水一样，一直向东流入大海，再不回来。而一个人如果不趁着大好时光去努力奋斗，而让青春白白地浪费，那么等到年老时后悔也来不及了。

这首诗由眼前春天的美景想到人生易逝，劝告青年人要珍惜时光，具有教育意义，催人奋进。

作业题

和爸爸妈妈一起讨论：这首诗里的“少壮不努力，老大徒伤悲”是什么意思？

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方仲永的故事

在金溪这个地方，有一个特别聪明的孩子叫方仲永，他长到五岁之前，都从来没有见过纸和笔。有一天，小仲永突然哭喊着要写字，父母非常奇怪，就从邻居家借来了笔墨纸砚给他，他想都没想，提起笔就写下四句诗，并署上了自己的名字。这首诗写的是人要孝顺父母，邻里之间要和睦相处的意思。人们听说小仲永能写诗，就把他的诗句传给全乡有学识的人观赏，大家都对小仲永的诗句交口称赞，称赞他是个天才。

从此以后，只要有人要求方仲永写诗，他都能立刻完成，而且写得文采飞扬。渐渐地，方仲永的名气大了起来，有人开始用钱财和礼物求仲永写诗。方仲永的父亲认为这样有利可图，就每天带着小仲永去拜访同县的人，四处写诗。这样一来，四邻八乡的人都知道有这么一位“神童”，但小仲永却没有时间学习了。

过了几年，方仲永长到了十二三岁了，别人叫他写诗，他已经不能和小时候写得一样好了。又过了几年，方仲永长大成人后，已经写不出优美的诗句，他的才能已经完全消失，和普通人一样了。方仲永的故事告诉我们，一个人小时候即使有再高的才华，也要努力学习，否则只会虚度年华，将自己的才能白白浪费掉。

汉乐府 · 江南北朝民歌 · 敕勒歌

《汉乐府·长歌行》诗文

汉乐府。长歌行（李白）桃李待日开，荣华照当年。东风动百物，草木尽欲言。枯枝无丑叶，涸水吐清泉。大力运天地，羲和无停鞭。功名不早著，竹帛将何宣。桃李务青春，谁能贯白日。富贵与神仙，蹉跎成两失。金石犹销铄，风霜无久质。畏落日月后，强欢歌与酒。秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。《乐府诗集·长歌行》青青园中葵，朝露待日晞． 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

长歌行（汉乐府）的翻译

译文长歌行园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。扩展资料：《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。作品原文长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。参考资料：搜狗百科-《长歌行》

汉乐府长歌行的古诗

长歌行汉-乐府诗青青园中葵，朝露待日_。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，_黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。注释：1.老大：年老。2.徒：徒然。赏析：乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的'一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。

长歌行汉乐府意思

长歌行的解释

乐并核桐府《 平调 曲》名。现存汉代古辞二首。第一首用种种 比喻 ，归结出“少壮不 努力 ， 老大徒伤悲 ”的主题，尤为 著名 。

词语分解

长的解释 长（长）á两 端的 距离：长度。长度大，与“氏蔽短” 相对 ，指空间，亦指 时间 ：长短。长空。 长短句 （词的 别名 ）。长夜（a． 漫长 的黑夜；b．喻 黑暗 的日子）。 长风 破浪（喻志趣远大）。长歌代哭（以歌代哭 歌行的解释 我国古诗的一种体裁, 音节 、格律比较 自由 ,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化详细解释古代乐绝坦府诗的一体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式也多变化。 宋