第三章 用讲义管理念书生活
人与书关系的改变者
两本书中提及的讲义，用的只不过就是在超市或杂货店里随处可见的讲义本电脑。利用此种一般讲义本电脑，就能实现这几个不一般的目标：
·念书不再是“随随便便”地读，而是带着明确的目的、充满主动性地去读
·或者说消化书中的重要信息，使之正式成为属于他们的东西
·深入细致认知书中的要点或思想，并随时用做参照
说得再简单一点，学会了什么样利用讲义，就能比现在更懂得怎样
为了让念书正式成为一次更美好的
或许你买了很多不需要的书，situated；或许你是不是也想不起来从前读过一本什么样的书、里头有什么名言；或许你无法认知、吸收里头的文本，那些问题都能透过做讲义来改善。
两本书所讲的念书方法包括以下四方面文本：
·怎样Montcuq：什么样选择他们或者说想雷鼠
·怎样旧书：什么样买到对他们或者说有益的书
·怎样念书：什么样增进认知、深入细致思考
·怎样活用：什么样运用从书中获得的知识
在这种的过程后，里头的文本才会或者说正式成为他们的东西。
看到这里，你会不会真的我是在要求你“把所有的事刻在讲义本电脑上”呢？只不过并没有那么麻烦。举个例子，接下去我会提及把想买的书刻在“旧书目录”上、把萨德基总结在“念书讲义”里之类的具体做法，你会发现那些都是大多数人平时就在有意无意中做的事。
而两本书的作用也正是如此：指导你用好讲义，经过规划、梳理，学习什么样Montcuq、什么样念书和什么样把书中的文本刻在脑海里并加以活用，然后把那些做法转化为
让讲义正式成为念书时的好伙伴
接下去，就由我如是说讲义的使用方法，大体能分为以下四种：
①ych讲义
跟书有关系的重要信息就隐藏在日常生活中的各种情境里。看电视、跟好友聊天、走在街上触景生情的这时候，都是灵感浮现的好机会：
“啊，是不是此种题材的书呢？”
“好像从前有两本书，我特别想评注看。”
“我感觉评注那两本书能帮我解决眼下的问题。”
你是不是历经过此种情况呢？捡起那些日常中浮现的点滴，累积在讲义本电脑里吧。
②旧书目录
这本目录是用来在咖啡店“指名”旧书的。透过广告、杂文报导、里头的所推荐板块或者好友的所推荐而得知的原文，都能刻在讲义里。
或许你会真的漫无目的地在咖啡店找书更有乐趣，但我相信你也有过在不知不觉中被包装过度的宣传语迷惑的这时候，也会与他们的意志背道而驰，冲动地买下流行书或科幻小说。
如果带上这本目录，去咖啡店的这时候就不会再犹豫不决，能直接按照他们的需求。
③各种报导的记事
除了报刊和杂志上的杂文以外，杂志社和咖啡店发布的重要信息、与书相关的作家或名人的专访、夹在各类丛里头的杂志社广告之类，都有可能藏着好书。只要是引起你注意的文本，最好都剪成贴在讲义本电脑上。
如果在记事中看到一两本书，真的“我一定要学该书”，能在装订好的基础上在②中提及的旧书目录里写上这两本书的原文。
记事累积两三页左右后就要翻回去重新看一遍，在真的有意思的文本下Bc4、标注重点。这种做的话，在下面那些这时候就能用做参照了：
“这篇专访提及了一两本书，我很想读。”
“这门学问看上去很难懂，我先找找同领域的入门茶座。”
“从前总真的这两本书读不读都无所谓，现在仔细想想，那只不过是本非常重要的书。”
像我就不只会取下Chavanges刊物上刊载的重要信息，还会翻看过去已经读过的某些书和偶尔刊载在报刊上的杂文连载，比如“我喜欢的书”“发现名著”专栏，把下面的如是说也做成记事。日后再读那些记事的这时候，不仅能找到再读一遍某两本书的契机，还能回想起书中忘却已久的描述。历经过很多事以后，再用成熟的眼光去看那些文本，会发现他们有了不同的感悟，过去看不懂、想不通的文本似乎也能认知得更深刻了。
④念书讲义
读完一两本书以后，能在讲义本电脑上做做节录、写日记萨德基，或是在下面贴一些象征此次念书新体验的小物件，将此次念书新体验封存在讲义本电脑里，就当该书讲义本电脑是历史记录他们真实新体验的“旅行回忆录”“冒险回忆录”。
这种做只不过就是在为他们留下证明他们读过这两本书的证据。而且透过在讲义本电脑上历史记录的过程，你也能增进对书的认知，使写下的文本更容易融入他们的身心，促使你把一两本书切实地转变为他们的无形财富。
这就像记回忆录一样，最重要的是坚持下去。只要用两本书中的方法，就能更脚踏实地地阅读喜欢的书，而读不是不是喜欢的书的这时候，也会变得更加轻松。
那么，什么样才能像我说的那样，把念书新体验转变为无形的财富呢？
首先，请准备一本全新的讲义本电脑和几支笔。就是这么简单。至于其他方便的辅助文具，我会在后面一一如是说。如果想在讲义本电脑上附加一些文本，也能准备便利贴等用品。从准备找书到阅读结束，该书讲义本电脑都能派上用场。也就是说。
在这种一本讲义本电脑里，不只能写念书讲义，还能记下日常生活中所有在脑中一闪而过的文本。用同一本讲义管理所有重要信息，能从日常生活中的历史记录、随手记下的感想和新闻报导等文本中获得灵感，找到更多想雷鼠。
图片上是我去北海道出差时历史记录下的心得体会。我取下了观光宣传册中的文本，写下了当时的所感所想。如果历史记录的文本除了念书讲义还有日常生活中的很多新体验和感想，会更有助于拓宽你的涉猎面。
日常生活中的一些小细节，虽然不是像旅行那样特别的新体验，同样能作为资料贴在讲义里。当时的生活状况、关注点和感想之类，都能正式成为念书的背景重要信息，让念书讲义不只是个数据库。
图1-2寻找灵感的讲义
另外，写念书讲义的这时候，还能参照讲义本电脑里的杂文、相关主题报导和过去写过的感想，一连串的思考能更好地让他们完成思想上的飞跃。举个例子，读过一本关于相亲的书以后，在写念书讲义时能参照一个月前做的少子和老龄化相关的记事。读完记事中的Bc4部分，再去翻看这两本里头关于少子和老龄化的部分，可能会发现之前粗略读过的部分中竟然隐藏着如此重要的文本。在返回重读的过程中，念书效率得到了显著的提高。
我们不可能预测出“
不管是工作还是娱乐，那些新体验都与念书紧密联系，而念书也与那些新体验息息相关。因此，任何文本都不能被归类为“与念书无关”。你读完这两本书，就能认知这是是不是回事了。
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只要坚持就一定会有效
很多人会真的手写念书讲义是件很麻烦的事。我也怕麻烦，但是有句老话叫“
此种亲手写下摘要和萨德基的过程也绝不是简单的“流水账式操作”，写完就能扔掉了。那些宝贵的文本，正是
思考让人如同置身于迷雾之中。此时此刻想到的新点子，下一秒可能就烟消云散了。如果不好好做历史记录，恐怕就再也想不起曾经浮现的想法了。但只要把那些想法写下来、保存在纸上，就等于把迷雾装进塑料袋紧紧扎好。将那些新鲜的想法打包以后，再过多久都不会轻易遗忘。
把灵感历史记录在纸上，让思考书面化，让灵感脱离之前的抽象状态，会更容易将其认知消化，也能促使你把灵感用作创意材料，想用的这时候就能
写文章、制作企划书或是整理提案的这时候，能翻开讲义找到曾经记下的书籍、文章和他们当时的视角、思考，让那些文本助他们一臂之力。有些这时候，那些文本甚至是醍醐灌顶的灵药。该书讲义不只是为你提供便利，还能让过去的念书新体验更有意义，让念书生活更加快乐。
透过讲义养成良好的念书习惯
坚持写念书讲义需要遵守三个窍门。
①养成习惯
如果坚持睡前刷牙的习惯，哪天突然不刷牙了会真的非常难受。做念书讲义也是这个道理。
②放大念书讲义的作用
“无须重读整两本书，在念书讲义里就能轻松找到喜欢的节录。”
“很久从前做过的念书讲义帮我找到了此次创意的主题。”
“多亏念书讲义，才有了今天的我。”
只要实际体会到那些，你一定也会爱上念书讲义。做念书讲义看起来是件费时费力的事，但从结果来看，此种念书方法最有效率，反而能节省很多时间和精力。
③创造别具一格的历史记录方式
为了让念书讲义更方便他们使用、坚持，在历史记录的过程中也应该时刻改进做讲义的方法。从寻找他们习惯使用的讲义本电脑到研究做讲义的方法，再到收集笔迹不同的钢笔或铅笔，都是树立他们风格的崭新一步。总之，要让做讲义这件事正式成为他们的习惯。如果在做讲义的过程中感觉很疲劳，创造他们的方式能激发做讲义的动力，而充足的准备也会让人对讲义本电脑充满留恋。
完善旧书、念书和活用的方式
首先，改变你的念书环境吧。只需要一点改变。
就像我之前讲的，两本书如是说的念书方法的目的并不是让你一味读得更快、更多，而是认真消化书中文本，使之对他们有益。阅读不仅是念书，还要掌握有效率、有主见地Montcuq和旧书的方法，更要多阅读、多参照那些历史记录他们无数感触的念书讲义，并且能够灵活运用其中的文本。
Montcuq、旧书、念书和活用才是念书的完整流程，只有做好这四个步骤，才能让书中的文本融入他们的思想。让小小的讲义本电脑在各种情况中物尽其用，参与念书管理的每一个环节，就能更有效率地管理旧书、念书和活用的流程。
那么，让我们从“与书相处”的几个阶段开始计划吧。
一般来讲，除了图书馆借书和友人赠送这两种特殊情况，读一两本书要经过以下三个步骤：
①旧书：在实体店或网店购买喜欢的书
②念书：一般的念书过程
③归档：读后将书归类的过程
与此相对，两本书将念书分为以下五个阶段：
①Montcuq
②旧书
③念书
④历史记录
⑤活用
以上五个步骤除了③以外都会用到讲义本电脑。毕竟除了为搞研究而念书此种特殊情况以外，在念书过程中做讲义是不现实的。因此在③这个阶段无须使用讲义本电脑，只要透过折上书页的一角或是用笔留下记号，为最后制作念书讲义做好准备即可。
但是，如果是身处家中或是咖啡馆此种能静心念书的环境，或是面对文本相对较少的书，也能同时进行③和④两个步骤，边念书边写念书讲义。
按照此种流程念书有很多好处，如表1-1的总结。
表1-1讲义念书法与一般念书法的区别
或许你会真的按照五个步骤念书很麻烦。确实，什么都不想就去咖啡店买些感兴趣的书，读完一次就不再想起才更轻松。
可是，就像前面所说，那样做是没有什么好处的。既然拿出珍贵的时间念书，透过念书讲义留下看得见的成果，即使是三言两语也好，从长远来讲不是更有效吗？
要透过讲义来Montcuq，透过讲义来历史记录念书新体验，用讲义做参照，透过讲义来回顾反思。这种整个念书过程都在促进他们对书的认知，从而构成个人独到的见解。
将念书过程结构化
两本书如是说的念书的五个步骤能总结为图1-4。
首先透过步骤①，浏览报刊上的广告和杂文，列出想买的书。如果忘了历史记录，或是记不清原文，能只记下作者名或关键词，日后再透过网络找到原文即可。
无论是关于哪个领域或主题的，只要你真的“我想找一本关于××的书”，比如在“好想看那本只限公司职员阅雷鼠”“不知道是不是罗马历史的入门书”“好想读××写的札记”的这时候，都能把需求列成表格。而这篇写满“想雷鼠”的表格，就是
我一般会把想法写在便利贴上，贴在讲义的最后一页，日后再用电脑编辑好，打印出来，收在讲义本电脑里，走到哪里都带在身边。这种的话，在咖啡店进行步骤②时，就能直接从书架上找出目录上的书，再去判断要不要买了。完全没有必要再在书架和各个楼层之间流连忘返。
当然，偶尔悠闲地浏览书架上所推荐的热门书或丛书也是很不错的选择，可是我们总会遇到此种情况：
“有两本书刚才还在想要不要买的，是什么来着？去看了一眼别的书就忘了。”
“应该不需要一次性买那么多吧？去掉几本好了，这就放回书架上去。”
“虽然今天不买，但我要把它记下来，以后有机会再买。”
赶时间的这时候逛咖啡店总有种手忙脚乱的感觉，而且市面上的书都会把原文、封面和腰封上的宣传语写得很有煽动性，让人在目不暇接的同时也会浪费很多时间。考虑到那些情况，我从来不会以“找找看是不是好书”为目的去咖啡店。我只要看看旧书目录，就能找到很多本来就很想读的好书了。
因为平时已经透过报刊杂文、杂志报导等途径收集了跟书有关的重要信息，并贴在讲义上做好了历史记录，剩下要做的就只是把原文列在旧书目录上去咖啡店指名购买了。有了这个过程，在咖啡店就不会再被过度包装的广告左右，自主、快速地找到目标书籍了。
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