小贴士已经为小伙伴们请来了初三必修的试题题，小伙伴们能借助他们的空闲天数回去的练呵呵。
初三必修试题题
初三试题题：留下
初三试题题：着眼于前方
初三试题题：史钦汉者贵
初三试题题：杀死拖延症
初三试题题：投之以难，赤子歌
初三试题题：活着
初三试题题：我能终身采行的一个字
初三试题题：路经那条后巷
初三试题题：我所理解的贵族精神
初三试题题：有付出，才有奇迹
初三试题题：让灵魂送出两朵
初三试题题：我和幸福有约定
试题题必修
1.《为真挚蕨科舌》
2.《范本，能攻玉》
3.《历史的牛栓》
4.《走在乡下的小路上》
5.《近墨者未必黑》
6.《我“炫”懂吗》
7.《做他们的老师》
8.《期待的目光》
9.《Chalancon里的微笑》
10.《比梦更美》
好的试题题
《墙》、《母爱》、《成功》、《一则》、《獐毛》、《开课桑泰感想》、《陪伴着》、《包容》、《我的梦想》、《脚步》、《我哭了》、《回报》
2020高考半见微知著预测
1.生活中，很多事他们始料不及，很多事常常不会顺着他们的意愿发展，结论常常出乎意料。但能肯定蔡伯介，偶然的事件常常有必然的结论，当他们循着事发展的抛物线上溯其根源时，立刻便奥尔奈——虽在出乎意料，却在意料之中。这样的事常常闪耀着深刻的人生道理，促使他们思考。
庄宗命“没想到，是如此”为题，写一篇600字左右的议论文。
明确要求：①先把试题补足完备，接着试题；
②该文严禁出现真实世界的路名、校徽、人名。
③描绘精细，抒写哲理，严禁剽窃；
④许多于300字，不必续半柱，手写规范化，各科干净。
2. ，也是一种享受。
明确要求：①先把试题补足完备，接着试题；
②该文严禁出现真实世界的路名、校徽、人名。
③描绘精细，抒写哲理，严禁剽窃；
④许多于300字，不必续半柱，手写规范化，各科干净。
写好半见微知著，补题是关键★
【半见微知著补题技巧】
1.补题时要充分汲取题中的暗含信息。
半命式试题题，题面不常，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却暗含着许多的有用信息。
①暗示文章的体裁及表达属类，是议论文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。
②暗示考生应表达怎样的旨意，抒写何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③对出现在笔下的这一篇试题中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半见微知著，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是试题中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
例1
试题：的风景
明确要求：①先把试题补足完备，接着试题；
②该文严禁出现真实世界的路名、校徽、人名。
③描绘精细，抒写哲理，严禁剽窃；
④许多于300字，不必续半柱，手写规范化，各科干净。
【思路指导】本篇试题是一篇半见微知著，明确要求把试题补足完备。从试题明确要求看，无论填写什么样的修饰词，其中心词一定是“风景”。审题难度不大。“风景”是一个很宽泛的话题，春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予他们的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒写感人的情怀，那你就技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。
2.补题时要与命题明确要求暗合神契
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，他们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼(命题者)，方能百写不殆。
例2
请你以“追寻那渐远的________”为题，写一篇文章。
明确要求：①先将试题补足完备；
②除诗歌外，文体不限；
③该文严禁出现与考生相关的区域名、学校徽和人名。
【思路点拨】这是一篇材料加半命题式的试题，是一类新颖的写作方式，根据材料内容确定文题和选材，接着再根据半命题的试题能确定写作内容和中心，通过试题中的“追寻”“渐远”等词能确定本文的内容是过去的事或人，材料又告诉他们能围绕着“情感”“精神”“思想”“信仰”展开；选材时能是他们的事也能是社会的国家的现象及精神等；文体能根据他们的写作特长选择，突显回忆性特点。
3.补题时要切中题旨文意。
多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，他们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
例3
庄宗命“不错过________”为题，写一篇文章。
明确要求：①在横线上填写合适的词或短语，将试题补足完备；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④该文不要出现(或暗示)本人的姓名、校徽。
【思路点拨】这是一个半见微知著，结合前面的提示语能看出，这里的“不错过”是指“不再错过”“不能错过”的意思，前者能写成往事追忆，后者能写成人生感悟。就选材来看，“不错过”的对象能是：某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢，一次深情的送行，一次对友人冰释前嫌的道歉，等等。就“立意”来看，“不错过”应该包含着对生活与人生的认知和选择。所以如果同学们能在叙事的基础上，予以恰当的抒情议论，就容易收到较好的表达效果。鉴于初中生的逻辑思维不够完善，虽然能“文体不限”，但在没有较高把握的前提下，仍然不建议写议论文。
4.补题时要结合他们的生活储存。
巧妇难为无米之炊，考生下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半见微知著正是在动用生活储存方面，为他们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分借助，使填出的文题正中素材仓库之所备。
例4
庄宗命“我同桌”为题，写一篇文章。
明确要求：①在横线上填写合适的词或短语，将试题补足完备；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④该文不要出现(或暗示)本人的姓名、校徽。
【思路点拨】试题已经限定了载体，如何补足完备可结合素材而定。如果同桌是新认识的，虽然印象鲜明，但交往很少，可填“的”，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁，碰碰磕磕，时有冲突，填“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈，不妨选填“敬佩”“恨”“同情”“鄙夷”等。
5.补题时要力求创意新颖
例5
请你以“的滋味”为题，写一篇文章。
明确要求：①先将试题补足完备；
②除诗歌外，文体不限；
③该文严禁出现与考生相关的区域名、学校徽和人名。
【思路点拨】如果填上“咖啡”“中药”“黄瓜”等具体的味道，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深层含义，写出《打工的滋味》《得奖的滋味》《当干部的滋味》《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
★★★真题优秀范文★★★
（一）2019河南高考试题
爱让我更出彩
他们生活在一个被爱包围的世界里，每一种爱都能触动他们心底的感情，记忆深处使我感动的爱是特别的，那就是老师的爱，它如秋天特有的金黄，洒在万物身上，不愿褪去。
记得那是一个炎热的中午，老师带着他们来到菜地里浇水，他们一个个心情舒畅，心想：终于不必上课了。可是，太阳公公似乎被他们的嬉皮笑脸激怒了，开始升温。他们一个个都热得不行，再加上老师的催促，他们干活更无力了，随便敷衍了事。好不容易熬到吃饭，可我一点食欲也没有，便在宿舍里休息。下午的劳动开始了，我强忍着饥饿，拖着颓废的身体继续挑水。来到菜地，便听见“告状王”小曾对老师说：“老师，小沙他们没去吃饭，在宿舍偷懒。”顿时，花儿凋谢、天气大变，一阵杀气扑面而来，我心想：惨了，看来今天是难逃一劫了。
晚自习，我如坐针毯，想象着老师来了，肯定先是“弹指神功”二十颗，“扭扭弹”五颗，一想到那酸爽，我就头皮发麻。果不其然，老师走进教师，严肃蔡伯介：“今天，哪些同学没有吃饭，都给我起立。”那气势比河东狮吼还猛。老师走了，他们个个额头上都有了大包。本想就这样结束了，可老师又把他们叫到教师宿舍。一路上，一阵阵寒风吹过，冷得我只打哆嗦，黑夜中，灯光一闪一闪的，他们的步伐变得更加沉重了。可让人意想不到的是，老师居然给他们准备了吃的，他们惊讶得下巴都要掉了。老师那温暖的话在他们耳边回响：“做事要坚持，要有原则，你们因为想偷懒休息，不吃饭的话，不仅对身体有害，还会影响后面的学习。”这时，一阵暖意涌上心头，我抬起头，课堂上严厉的老师瞬间变成了慈母。这个寒冷的夜晚，因为老师给他们的爱，让我温暖无比。
从那天起，我在老师的教诲和关爱中，不断成为一个做事坚持，有原则的学生，我的成长之路很漫长，但只要有爱的伴随，我定能成为更好的他们。爱让我更出彩！
读书让我更出彩
清风撩起素帘，露出天中大片的红云。微风涌进，满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。
我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香。恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？抑或是，什么在呼唤着我？空白的世界让心闷得慌。我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：是它吗？是它！那是我寻找的东西！迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。
雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿。我大喜，向它奔去！却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着。
有时候，梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？真真假假，孰知？我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香。
读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷！
在我不常不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。
读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。
读书，让我获得了美好的心境。
读书，让我更出彩！
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