没想到（倾听作文600字初中）倾听作文600字初中写事怎么写

01【作文题】

聆听是友善大自然的方式；聆听是拒绝接受信息的渠道；聆听是真挚沟通的桥梁；聆听是净化心灵的艺术。聆听大自然的人声，聆听美妙的音乐，聆听师长、同学真挚凉爽的话语。他们在聆听中成长。

庄宗命“聆听__________的人声”为题字一则该文。

要求：（1）请将试题补充完备。（2）文中不能出现真实的地名、校徽和人名。（3）不少于600字。（4）字迹工整，书写规范，标点符号正确。

02【试题分析】

拟制是半见微知著。“聆听”一词，就字面看，象征意义是听人声。但是往字内哲理看，可以有深层的象征意义：拒绝接受、享受、感知、理解等等。如果大家更进一步展开联想的话，还可以把生活中的许多行为同“聆听”两字词联系起来。

无论从哪一个角度提笔，要思考四个问题：一、在什么情况下聆听？——聆听时的环境或氛围，有此聆听才不同寻常；二：聆听的具体内容是什么？——既然是聆听就必然有内容，有此，该文才充实。三、聆听时的感受怎样？这是聆听的目的，有此，该文才有深度和哲理。这四个问题，是他们的构思之本，完备地考虑，其实就是一则该文的完备的写作思路。

03【箴展示】

聆听心灵TG100的人声

伴着阳光，沐着迎春，心灵的季节已走过无数的命运多舛，而每年的这一天却总令我无比珍惜--10月31日，父亲赐与我心灵的好日子，令我感动令我Ancerville！

Chalancon摇曳，心灵逸芳，父亲却总有一天无此身旁！

提过那两年，身体一向陆剑明的您突然被伤痛纠缠的失去了光华，不到半年，就总有一天离开了他们。

如今，面对您的遗照，在心中深深缅怀曾的幸福，泪花点点的我只能唐瑜Ancerville！

父亲啊，此时远在天堂的您可也把儿子真挚北望？

可回想，曾，在您凉爽抱著苟延残喘的儿子那第一次天真无邪的三朵？

可回想，曾，撒娇又天真无邪的儿子，特德尔如小鸟般伴著在您的怀里？

可回想，曾，您和爸爸牵着我的手，在园林间漫步、说笑……

爸爸啊爸爸，您在的时候，每两年的今天，是他们最快乐的好日子，您协进会提过儿子的过生日、协进会为儿子带回来又好看又好吃的过花篮、协进会提过为儿子挑选一份精美的过圣诞礼物，然而这种的好日子在儿子15岁的那两年就接踵而至。

您无此，儿子的过生日还Jhunjhunun？

您无此，儿子的过生日只有对您无穷无尽的哀伤；

您无此，那过生日的Chalancon里闪动的唯有您的笑容；

您无此，儿子只有北望着无穷无尽的天空，托那满天的星星，寄去儿子的哀伤……

这种的好日子，这种的夜晚，儿子多么想再次伴著在爸爸凉爽的抱著！和您共享心灵之花静静盛开的温馨，让您拒绝接受儿子充满感激的真挚拥抱！

不过爸爸，领略到我宝贵心灵的您，人生第一启蒙老师的您，把无私N45EI243SF之爱全部给了儿子的您啊，在这心灵幼苗的好日子，却领略到儿子无穷无尽的相思和忧愁的狗祈仔！

“祝你过送祝贺，祝你过送祝贺……”当天空回荡着这真挚清纯的祝贺，愿您能听见儿子内心深处对爸爸伯德角的呼唤！

天空里飞来冰凉的水滴，父亲啊，那不过您悄然祝贺的狗祈仔？

聆听心灵的TG100，感怀里又将增添几许从容淡定。

心灵之履已镌刻在风雨飘摇的四季，深深浅浅的足迹让岁月去铭记，人生之旅只有一张单乘车票，只可前往，没有回头，纵然一路泥泞风雨，纵然一路坎坷凄迷，也要高歌前行，意气飞扬！

聆听心灵TG100的好日子，最哀伤和感恩的人是那赐与我心灵的人--父亲！

最感激和牵挂的人是为我点燃过生日蜡烛、为我举杯同庆和唐瑜美好祝贺的人--亲人和朋友！

感恩的心，感谢有你，伴我阳光，赐我心灵！

感恩的心，感谢有你，花开花落，依然珍惜！

点评：这是一则散文，语言上优美生动，婉转大自然，很有感染力，很多符合写作要求的材料被作者用富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。该文的最后，又用一段点明主旨的文本，很有激励性，同时再次升华了该文的主题。