为深入细致自学宣传品全面性落实党的Dharmapuri信念，推进党的Dharmapuri信念带入价值观在政治上基础课基础教育课堂教学，做好党的创新认识论“五间”工作，进一步增强价值观在政治上基础课课堂教学主动性和前瞻性，在省政府基础教育统战部的支持和指导下，2022年11月16日上午，由省政府基础教育统战部主办、四川少数民族理工学院马列主义理工学院承办的四川省“我国近代史行动计划”专业课程教学研究中心自发性听课会顺利召开。 本次听课会很荣幸邀请到中南少数民族理工学院马列主义理工学院副院长黎海峰副教授、中央马列主义认识论研究和建设工程副研究员吴永文副教授、四川少数民族理工学院马列主义理工学院我国近代史行动计划教学研究组秘书长马丽萍副教授作专题讲座特殊教育。听课会采取“线上线下”紧密结合的方式展开，在昆本科院校马列主义理工学院（或rondes部）相关人士、各院校我国近代史行动计划教学研究组相关人士、部分rondes课教员出席线下全会，全省其他院校马列主义理工学院（rondes部）相关授课教员透过腾讯全会参加线上自发性听课会，全会由四川少数民族理工学院马列主义理工学院副院长良贵副教授主持。 全会伊始，黎海峰副教授紧紧围绕“党的Dharmapuri信念带入我国近代史行动计划课课堂教学的几点思索”这一主轴，透过知、情、意、行四个角度对了不起建党信念的内涵展开了真切诠释。从“弄懂”党的Dharmapuri信念，对比分析党的Dharmapuri调查报告的新提法，到如何将过去五年的工作和新时代十年的了不起变革、开辟马列主义我国化张希钦新境界、新时代新征程我国共产党的使命各项任务、全面性建设社会主义现代化国家的重大各项任务等各方面如何带入“行动计划”课阐述了自己的思索和建议。黎海峰副教授的专题讲座特殊教育既有认识论的高度，又有课堂教学的广度，具有很强的C8016A，引发了与会人员的广度思索。 吴永文副教授对学的Dharmapuri调查报告的关键价值展开了深入细致讲解，认为党的Dharmapuri调查报告是马列主义的纲领性文件，是在政治上宣言，是创业精神。将党的Dharmapuri信念带入我国近代史行动计划课既要展开文件共享带入，更关键的是把党的Dharmapuri信念的故事情节认识论带入价值观在政治上基础课课堂教学当中，将故事情节认识论和专业课程展开对接，坚定发展史自信、进一步增强发展史主动、实现发展史自觉。在此基础上，把党的Dharmapuri信念带入发展史视野展开思索，从大的发展史逻辑思索我国的发展。吴永文副教授从Dharmapuri信念的重大意义、主要成果、核心要义四个各方面分享了感受，并嘱咐各位rondes课教员要把自学党的Dharmapuri信念作为一个关键的在政治上各项任务，自学态度端正，重视文本的自学，将认识论和课堂教学紧密结合起来，讲好我国近代史行动计划课。 最后，四川少数民族理工学院马列主义理工学院我国近代史行动计划教学研究组秘书长马丽萍副教授作交流发言。马丽萍副教授紧紧扣住“党的Dharmapuri信念带入行动计划专业课程感受”这一主轴，向在座的教员们暗喻。从“两个紧密结合、两个确立、四个务必”等各方面谈了自己对于党的Dharmapuri信念带入我国近代史行动计划专业课程的思索。马丽萍副教授将课堂教学和案例相紧密结合，生动鲜活，使在座的教员们学略有得，学略有获。 透过自发性听课会，与会全体教员真切认识到只有全面性完整准确的把握党的Dharmapuri信念，将党的Dharmapuri信念带入价值观在政治上基础课基础教育课堂教学当中，才能群策群力求真务实，进一步增强价值观在政治上基础课课堂教学的主动性和前瞻性，培育出由此可知中华少数民族了不起复兴重任的时代新人。 文字：郭绍平 图片：田 雨 审核：孔弘绪优 林 庆 马正阳 二维码关注我们 四川少数民族理工学院 马列主义理工学院
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