二年级植物传播种子的方法（植物传播种子的方法有哪些?二年级上册视频）

《真菌爸爸有配套措施》收录于在鼎益四年级外语下册教科书，需要掌控：24个简化字，9个词汇。责任编辑是一首歌讲诉真菌散播种籽方式的散文，利用隐喻和隐喻的修辞学方式，以富有装饰性的语言，生动活泼形像的如是说了向日葵、缬草、卷心菜散播种籽的方式，告诉他们要通过观察才能得到更多科学知识。《真菌爸爸有配套措施》第1段提出问题，引出Nenon。第2段如是说了向日葵散播种籽的方式——靠风吹。第3段如是说了缬草散播种籽的方式——扯断鸟类的毛皮。第4段如是说了卷心菜散播种籽的方式——靠球根炸出。第5段

明确学习目标

1、正确、听得懂朗读短文，背诵短文。2、理解向日葵、缬草、卷心菜三种真菌散播种籽的方式，体会"乘着、扯断、炸出”用语的准确。有能力的学生可以仿照短文的短语，想来其他真菌散播种籽的方式。3、激发观察真菌、了解真菌奥秘的兴趣。

思维填空构思短文

学会字汇、背单词

就要认：植(zhí)、如(rú)、为(wéi)、旅(lǚ)、备(bèi)、纷(fēn)、刺(cì)、底(dǐ)、炸(zhà)、离(lí)、识(shí)、粗(cū)、得(dé)、啪(pā)就要写：法(fǎ)、它(tā)、娃(wá)、她(tā)、毛(máo)、更(gèng)、知(zhī)、如(rú)、识(shí)、公(gōng)词汇：配套措施(bàn fǎ)、如果(rú guǒ)、长大成人(zhǎng dà)、逍遥自在(sì hǎi wéi jiā)、玩偶(wá wa)、只要(zhǐ yào)、毛皮(pí máo)、那里(nà lǐ)、科学知识(zhī shi)

简化字记忆方式

为(wéi)为(wèi)什么、认为(wéi)[因为(wèi)我是中国人，为(wèi)祖国取得的丰硕成果而骄傲，所以我要勤奋学习，将来有所作为(wéi)，宏愿。]刺(cì)寒风刺(cì)骨、刺(cī)溜炸(zhà)爆炸(zhà)、炸(zhá)鸡识(shí)科学知识(shí)、始制(zhì)得(dé)如鱼得(dé)水、觉得(de)、总得(děi)[奶奶的兴致来了，也跟着一个前空翻，谁知，不但没有上下颠倒，只听“咚”的一声，奶奶一下子摔在地上，担了腰，疼得(zī)牙咧(liě)嘴，半天也没站起来。幸亏爸爸爸爸都在家，要送奶奶去医院，这急得奶奶连忙挣脱开，大声喊着：“戏还没拍完呢，我要继续拍完。”]更(gèng)更(ɡènɡ)加、更(ɡēnɡ)改[新年万象更(ɡēnɡ)新，他们要抓住捷伊契机，竭尽全力，让他们的生活变得更(ɡènɡ)加美好。]知(zhī)知(zhī)道、材知(zhì)识(shí)科学知识(shí)、始制(zhì)

掌控短文品乐版内容

1、向日葵爸爸准备了推进器，把它送给自己的玩偶。这里把向日葵的种籽上的绒毛想像成“推进器”，隐喻形像而生动活泼，还利用了隐喻的修辞学方式，读起来亲切、有趣。2、缬草爸爸有位好配套措施，她给小孩穿上凹叶的盔甲。凹叶的盔甲”为Nenon写扯断鸟类的毛皮做了铺垫。“穿上”referring赋予真菌人的动作，写出了真菌的属灵，生动活泼、传神。3、小孩如果已经长大成人，就得告别爸爸，逍遥自在。这句话采用隐喻的修辞学方式描写了自然界中真菌种籽的生长规律。用“逍遥自在”referring说明真菌种籽在各个地方生根发芽。4、真菌爸爸的配套措施很多很多，不信你就通过观察。那里有许许多多的科学知识，粗心的小朋友却得不到它。这一节是对全诗的总结，告诉他们真菌散播种籽的方式还不止本课讲的这些，但只有通过观察的小朋友才能发现真菌王国的奥秘。5、卷心菜爸爸更有配套措施，她让球根晒在太阳底下。啪的一声，球根炸出，小孩们就蹦着跳着离开爸爸。一个“更”字突出了卷心菜散播种籽的方式的奇妙与省力。“啪”字让他们仿佛听到了球根炸出的声音。“蹦着跳着”是豆粒滚落到地上的样子。6、只要扯断鸟类的毛皮，小孩们就能去田野、山洼。利用“只要……就……”这个表示条件关系的短语，突出这种散播方式非常实用。7、只要有风轻轻吹过，小孩们就乘着风纷纷出发。向日葵种籽上的绒毛，就像推进器，随风飘扬，种籽散播到四面八方。8、牛马有脚，鸟有翅膀，真菌旅行又用什么配套措施？这个疑问句不仅激发读者的兴趣，引起Nenon，而且照应了文题——真菌爸爸有配套措施。

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