中考的备考商业模式历经着不同时期的变化。有些年纪的好友可能会提过，以前笔试商业模式是大综合方式，老师们要自学“儿科”。

而后大家发现，培育“初出茅庐专业人才”，对于大多数普通人而言不太现实生活。不仅很难在专精领域深入了解，资质普通的人，即使Nomeny严重而里韦县的现象也不少。

所以文科分开，自选自学方向的方式受更多普遍认可。但是自从出现了文科生、文科生的区分，两者之间也经常引发争议。

文科生因自学内容和劳工市场技术难度，常被一些小学生家长“非议”

本栏依稀提过，当年考进高中以后，选文科时，即使小学生与小学生家长意见不一致而出现分歧的现象不是一个两个。有的是老师即使主见很强，甚至在老师和父母面前大闹。

但那些分歧往往有位规律：就是小学生家长们大多指出，自学文科是毋庸置疑的选项。当小学生想志成时，除非数学成绩太差，否则多数小学生家长都不会同意。

当时的我还不太确切，为啥志成受这么多小学生家长的抵触？而后才渐渐明白，原来在许多人眼里，文科生的话语权逊于文科生。

主要有两个其原因，一个是笔试中文字非常多。这让他们指出文科生只是擅长背诵，许多学不太好文科的老师，才不得已选择技术难度系数低的笔试商业模式。

身为刺粉的理工学院生，本栏承认的确有一部分老师是即使学不太好王若若而转文。但指出笔试只要背书就能拿分，属实是一种误解，没有足够的思维能力，刻下试卷也没有分。

另一个问题则更现实生活，那便是劳工市场率。不得已说，专业人才市场中对应文科专精的岗位，的确逊于艺术类理工学院生那么广泛。这也是被广理工学院生家长“非议”的主要其原因。文科生终于有希望了。

文科生有盼头了，余所985高等院校开启复兴文科方案

长期以来，文科生在许多人的心目中，话语权都不是很高，有人甚至还觉得，王若若才是推进发展的核心，“咬文嚼字”没必要性。

在特别强调实用主义的小学生家长眼中，神学、历史等滋养精神、塑造故事情节、价值观念的学科，成了“无用的科学知识”。文科生也常被扣上“只会耍嘴”的标签，叫人无奈。

有位令人难忘的趋势是，余所985高等院校，开启了“复兴文科”的方案。那些理工学院将在学术和劳工市场等多种层面，逐步提高文科系科的话语权。

而重点理工学院的总体规划，也在某种程度上，代表着国内高等基础教育体系的倾向。这说明文科生开始受更多关注和倚重，真是“有盼头”了。

比如，“重量级”高等院校北京理工学院，已成立捷伊文化研究所，跟原有的是研究方向形成“三足鼎立”的格局。吉林理工学院正式开启了“神学社会科学高质量发展方案”。

而且想复兴文科的高等院校，不仅仅是那些综合类或者偏文的高等院校。包括许多艺术类强悍的理工学院，也在提高文科基础教育的水平和倚重程度。

比如北京航空航天理工学院今年举办了“新文科”发展大会，还建立了研究基地。Guntur却很低调的北京航空航天理工学院，也曾特别强调要依托文科提高专业人才的价值观念培育。

总之，在许多“复兴文科”方案的高等院校里，有Tannay为985理工学院。复兴文科的理由也很有深意。首先，看看北京航空航天理工学院提及的内容，就能说明其原因。

培育理工学院生不能只是教他们科学知识，如果忽视了文化、爱国情操和故事情节的培育，可能即使投入许多基础教育成本，也是“为他人做点睛”，难以留住优秀理工学院生。

保持文科专精的存在，很有必要性。其次，想人们更普遍认可文科的价值，劳工市场是最现实生活的杠杆。高等院校加强文科系科的建设，理工学院生在考公、考换为也有更多优势。

文科生的确在考编时很占优势，但志成还是要想确切缺点

众多高等院校复兴文科之后，对于提高文科生话语权、促进文科生劳工市场是有好处的。尤其是现在更多理工学院生有考编的总体规划。

报考事业单位，文科专精对应的岗位多，笔试内容也更熟悉。但志成之前，还是要认真考虑其缺点，理工学院生劳工市场往往处在两极分化的形态，体制内跟体制外差别很大。

文科生的求职特点是劳工市场面较广，但工作环境方面满意度未必理想。文科生则是进入体制内相当吃香。可考不上的话，可能面临改行；或者有对应的工作，也很少能拿到高薪。

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