四至六年级必背古诗经典

古诗是中国文化的精髓，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。在古代，诗歌有着很高的地位和影响力，在人们的生活中扮演着极为重要的角色。而现在，学习古诗可以帮助孩子们更好地了解自己的民族文化，培养对美好事物的热爱和追求，让诗意盎然萦绕心头。

第一段：四年级必背古诗经典

四年级的孩子们正处于诗词启蒙的阶段，那些简短而有力的句子、悠扬而婉约的韵律都会深深地印在他们的心里。

【1】《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗通过描绘夜晚的自然景象来抒发怀乡之情，给人以宁静感。

【2】《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”此诗蕴含了求上进、不断进取的思想，启发孩子们勇往直前。

第二段：五年级必背古诗经典

到了五年级，孩子们的诗歌素养已经有了一定的基础，在这个阶段，他们可以接触到更具深度和广度的诗歌作品，尝试理解其中自然、哲理、人情等方面的话题。

【1】《登高》：“风急天高猿啸哀，多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？”这首唐诗表达的是对离别之感的慨叹，以及对生命的深刻认识。

【2】《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这首诗通过描绘草原景色来表达生命和历史的变迁，极富感染力。

第三段：六年级必背古诗经典

六年级的学生已经具备了较高的对诗词的理解能力，对于那些深沉、热烈、激情澎湃的古诗更有着更深刻的感悟。接下来，就跟随小编走进这些经典之作。

【1】《花非花》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”这首唐诗表达了对美好事物的追求，让人们知道人生虽然短暂，但是却有许多值得我们去追求和珍爱的。

【2】《满江红》：“手持绿玉杯，望绿玉洞里，半山花似锦，中有美人在？！”这首宋词以鲜明、巧妙的描绘，表现了对于女性美的推崇和追求。

结尾

古诗词经典是中华民族优秀传统文化的精华，它是璀璨人类文明的重要组成部分。学习古诗词经典，旨在培养孩子对美好事物的热爱和追求，让孩子们从中体悟生命哲理，从而促进孩子们德、智、体、美的全面发展。所以，让我们一起走进经典古诗的世界，用心去感悟，用诵读去传承。

四至六年级必背古诗经典

古诗是中华文化瑰宝，也是中国优秀传统文化的重要组成部分。在中小学生活中，必背古诗是一项必修课程。这些纵贯千年的诗篇，以其精美的语言和深刻的意境，为人们带来了前所未有的艺术享受以及深深的思考。

唐诗三百首，灿若星辰

唐代，是中国诗歌发展的黄金时期。唐诗三百首，堪称中华文化的明珠。它们形式多样、风格各异，有的写景、有的抒情、有的咏史……其中最为著名的当属杜甫的《登高》和王之涣的《登鹳雀楼》了。

《登高》，表现了作者远离世俗的追求，汲取自然中的灵感创作出来的一首诗。它以每一行都诗情画意的文字，勾勒出了一幅自由飞翔的画面。它让读者仿佛翱翔在天际，领略到了高度之美。

而《登鹳雀楼》是唐诗三百首中最为流传广泛的一首。通过描绘登楼的感受和眺望远方的景色，表达了人们对“壮观”的向往，同时也让人们意识到人生的短暂只有趁现在好好珍惜。

关山月，知音难觅

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这是辛弃疾的名句，也是他的名作《青玉案·元夕》中的一句。主人公在元宵节时思念与自己分隔两地的爱人，而后意外结识了另一位知音。整个诗篇以充满激情和抒情的词藻来渲染主人公的心情，将相遇、别离、思念、祝福以及友情等情感渲染得淋漓尽致，形成了独具风韵的中国式爱情情怀。

另外，白居易的《赋得古原草送别》，能带领读者去感受季节之美和美好思绪。这首诗表达了“树阴里、小桥下、别后不应无恨、落花时节又逢君”的离别感和思念之情。

宋词佳作，婉约多情

相较于唐诗的挚切豪迈，宋词则更为纤巧婉约，多以描写客观景物入手，偏重于“花开花谢、春去秋来”的套路，以此来寄托自己的纯净爱情和理想追求。

苏轼的《水调歌头》是一首现代人耳熟能详的甜美情歌。它不单曾被电影中使用，电视剧中也屡次出现。通过对“茂林、清泉、垂柳、钓舟”等事物的描写，将这些景象与纯真的爱情相结合，让读者在听到这首歌的同时也感受到了宋词婉约多情的特点。

结尾

古诗作为中国文化传承中重要的一环，更是中华民族独有的精神财富，具有很高的艺术欣赏价值和文化内涵。我们铭记这些经典佳作，不仅是为了纪念这些杰出的诗人们，更是要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。当我们深入阅读这些作品时，会感受到无穷的诗意，会在精神上得到净化和成长。让我们珍视每一首古诗吧！