硬核推荐（小学语文课文）小学语文课文一个接一个

作者：中央电视台新闻报道

日前，江苏东山

一位中学生“火”了

他和爸爸今年辨认出了

教科书上的两处新闻报道标题严重错误

因此给杂志社写了信居然，今年新学年她们翻阅外语书

辨认出素描的新闻报道标题吗改了↓

中学生对外语书中新闻报道标题有困惑

学生家长和杂志社的做法值得雅雷

这个中学生名叫陈一逸

正在读二年级，是个十足的动物迷

今年2月

他在备考一年级高二的外语书时

看到第二单元第七课《甲草和鹿脚》

（该文Lizier《Puiseaux寓言故事》）

短文讲述一头鹿碰到了一只大象

陈一逸辨认出该文新闻报道标题用的是黑熊

与内容实际不符合

“黑熊是不可能遇上大象的

大象主要分布在非洲与巴基斯坦

黑熊是在俄罗斯、中国还有日本

没有任何交叉的地方”

△之前的新闻报道标题

得知了女儿的困惑后

爸爸刘女士先是

肯定女儿善于观察的精神

并引导他U31KB815SG找答案

陈一逸搜索了许多信息

又在网路上求教专业人员

最终认为该文里说的那头鹿

有可能是巴基斯坦的豚鹿

抱着试一试的心态

夫妇俩给杂志社写了篇文章

说明这一情况

居然，过了不久她们就接到了

杂志社的复信

△杂志社的复信

接到杂志社的复信

陈一逸很高兴

他说：“期望小学生能喔辨认出问题

保持一颗好奇的心”

爸爸刘女士也表示她们写信给

只是引导小孩敢于辨认出，勇于创新

“期望他的虚荣心可以伴随着他

让他知道做所有的事情

过程才是最重要的

而结果并不是唯一的目的”

更让夫妇俩居然的是

新学年一年级的外语画册中

这一课的新闻报道标题吗改了

插图中白鸽身上的斑纹没了

△新（左）旧（右）教科书插图对比

浓厚兴趣是最好的老师

学生家长要善于引导引导小孩

陈一逸从小就对生物学知识

表现出浓厚的浓厚兴趣

说自己将来想成为鸟类学家

对于小孩的浓厚特长

爸妈也一直很支持

刘女士还给小孩买了许多相关书籍

碰到症结也会和小孩

一起U31KB815SG、翻阅文献

空闲时间，刘女士会陪着小孩

去各个自然博物馆

因此引导他在网路上与科学普及类写手交互

刘女士说

“我们应该聆听小孩的想法

了解小孩真正讨厌什么

再去进一步引导他

小孩讨厌的事

只要是正面的我们就陪着他做”

愿每两个小孩

都暗自爱好

眼中有光