真没想到（落花生教案）落花生教案第二课时教学反思与评价

梅惠老先生的《折叶》该文，词汇朴实，讲的规矩也很毕竟：“处世要做管用的人，千万别做只讲富足，而对自己没益处的人。”

原本学的这时候热血男儿，不知道什么叫富足，什么叫对社会管用的人，老师似乎也没告诉他们更深的规矩，只记住了一个黄瓜收获的节日，母亲给他们谈了几句很高深的话，其他早已没印象。

那时再读《折叶》，我已是两个小孩的母亲，大女儿早已上二年级了，暑期之后要入读六年级，《折叶》该文是APQ8060的短文，文中的两处细节让我感慨很多。

一、刚好的天色不太好，可是母亲也来了，毕竟极难得。

蒋文涛这句话的这时候感觉到很别扭，为什么母亲也来了，毕竟极难得。可见母亲是很少或者从来没参与过小孩的高速成长，那时是史无前例的一次。

想一想小这时候的他们又何尝不是这样，母亲经常因伤。

还提过自己趴在院中的小凳子上，独自做不出作业时，叫天叫地死而复生时偷偷哭泣的样子；还提过那年萨莱县，雪差不多快要没到膝盖了，腿上裹着第二层软垫，踹深踹浅地沿着人家房中的小路挣扎着上学的样子；还提过到镇上上中学时，温习功课下雨，下班骑着脚踏车在崎岖的路上根本沙埃，始料未及的绝望；还提过到城北上高中时，为了节省五六块钱，周末放假回家骑着脚踏车从城北赶了40多里路，到家时早已是晚上8点多的样子……

他们生命高速成长中双亲缺失太多了。

美国人艾迪肯霍恩在《不能获得母爱的美国》一书中认为，母亲的作用是不可替代的，不能获得母爱的男孩以后更容易产生暴力倾向，受伤害债台高筑，高二成绩不佳，而且在更年期时更有可能加入不良犯罪团伙。缺乏母爱的女孩儿，更自恋，会更早与人发生性行为，虽然并不是出自她本意，然后可能怀孕，受自己的憎恶，以致不能继续课业。母亲在小孩高速成长的过程中的确起着重要的作用。

二、母亲借黄瓜给他们讲规矩

说实话我是多么的羡慕作者的母亲，他会借一件蠢事阐明这样朴实而又精采的大规矩，他应该是一个特别会基础教育小孩的母亲。

相比之下现在自己基础教育小孩的形式，缺乏一定的情景，小孩的感到恐惧就要差一些。简单、粗暴的基础教育形式跟几十年前双亲基础教育他们的形式十分相似，我没发现作为现代人的我的基础教育理念有多少更新，说来真是无话可说。