来看嫦娥“挖土”视频 嫦娥挖土意味什么

嫦娥五号如何挖土

嫦娥五号究竟如何“挖土”并取回？好不容易去趟月球，为何只挖2公斤？嫦娥五号分轨道器、返回器、着陆器和上升器四部分。着陆月球后，带着各种自动挖土设备的“着陆器”要经历一番铲、挖、钻、抓过程，接下来把采集到的月壤和月岩样品放到上升器里。上升器从月球表面起飞、上升，把月壤和月岩样品送到月球上空，等待前来接应的轨道器和返回器组合体，完成无人交会对接，上升器把携带的样品转移至返回器。随后，轨道器和返回器组合体在月球轨道上寻找合适的时机、加速从月球飞回地球。

如何快速通过造价工程师考试

第一阶段：通读阶段(预习) 四科用时1个月 (平均一科一个礼拜)此轮复习要求能熟悉目录，把握章节内容即可。了解考试情况、上一年度的真题特点分析和本年度考试重点、简单的应试技巧及学习计划和复习建议等。第二阶段：细读阶段(打底)此轮复习完毕要求所有难点都明白，所有知识点都要覆盖到。(这个过程就是把书读厚的过程)1.四科用时五个月(管理和计价各一个月，案例和计量各一个半月即一章一个礼拜)。2.配合视频课程，因为有人带着你学习会让你少走弯路，复习效果也会事半功倍。3.这个阶段复习要注重深度和广度。深度：除了基础内容的复习，也要配合章节练习题巩固所学内容;广度：最好是多听几个老师的课程，然后把优路老师讲的重点标注出来。第三阶段 快速回顾阶段(做题)1天1本书，并配合大量习题巩固(这个过程就是把书读薄的过程)1.四科用时一个月。2.先做近5年真题，通过真题检测前2轮复习效果，环球网校页面有汇总真题，可以免费看。3.真题做过后，再复习一遍书，快速过知识点，争取把整个一本书用一天看完;配合大量习题巩固知识点，当然最好还是看一些有质量保障的题目。第四阶段 重点冲刺阶段(纠错)所有错题汇总在一起再过一遍，务必弄明白怎么错的四科用时一个月，反复看四本书上的重点，可以配合网校的冲刺课程再过一遍，同时将所有做错的题再做一遍，这一轮要做到会的东西绝对不能丢分。

说“屏”教案

15.说屏 教学目标 1、理解课文内容，了解屏的相关知识。 2、了解文中引用的古诗词的意思。 3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。 5、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好。 重点难点： 1、了解“屏”的有关知识； 2、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。 学情分析： 课前准备 1、布置学生查找有关屏的图片，或上网查找。 2、教师制作课件。 课时设计：一课时 教学过程 一、轻松走入“屏世界” 1、用多媒体创设情境展示古代的屏并配乐欣赏。（观后感受，引出屏的话题。） 2、用《口技》中的句子引出屏的作用。要求学生说说屏的作用，初步感知屏。 3、导语 屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与古建筑园林专家陈从周先生一道说“屏”。 二、细心积累生字词。（投影：识记） wéi cāng tuī qì 帷幕 伧俗 忒：太 文化休憩：文化享受，身心休息。 韶光：美丽的春光。韶：美 诚：这里是“果真”的意思。 根据所给的意思，写出相应的词语 1．无益地耗费劳力。__徒劳__ 2．恰当，恰如其分。__得体__ 3．根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。_因地制宜_ 4、果真如此。诚如是 三、示范朗读了解屏。（视频朗读，学生听读、赏读并勾划关于介绍屏的知识的句子或段落） 四、深情美读说说屏 自主回答 1、用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。 2、作者介绍了关于屏的那些知识？ 明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。解释紧扣屏的用途。 明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。 作用：遮挡视线；起分隔作用；艺术点缀；挡风。 种类：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、 竹屏等。 设置上应注意的问题：屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。（多媒体展示不同种类的屏的图片，让学生获得直观印象，加深对屏的了解。） 五、大胆实践介绍屏 根据文中关于屏的知识，用以下的形式说话。 △假如时光倒流500年，你是屏风店的老板， a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？ b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？ c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？ 明确要点：a、向顾客介绍屏风的作用：室外（在院子或天井中）安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，即起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。屏风的分类：按屏风的建造材料及其装饰的华丽程度分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。因而在艺术上有雅俗之别，使用人可根据不同的经济与文化水平选购所需的屏风。 b、屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 c、屏的主要特点：功能与美感相结合，造型轻巧，色彩不伧俗，绘画富有诗意。 六、用心感受作者情 速读课文，勾划体现作者情感的词语。小组合作讨论交流。 1、文中作者对屏的感情是怎样的？ 抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙” 明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。 2、探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意和作用。 理解诗意 （1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”（投影全诗） 出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。 （2）“锦屏人忒看得这韶光贱” 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。 （3）“抱膝看屏山” 出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。 小结：课文多处引用古诗词，有什么好处？ 多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。 3、文中运用哪些说明方法？并分析其作用。 明确：举例子、分类别、引用等 4、体味语言，把握写作特色。 明确：本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。 （1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥。 （2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动 七、发挥想象设计屏（投影：作创意性引导） 请发挥你的想象，自己动手设计一道屏，并为它取一个合适的名字。 举例：锦上添花 事事如意 胸有成竹 难得糊涂 八、拓展延伸寻找屏 抛砖引玉 朗读积累 例：南朝《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 柳 永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。” 李 贺《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。” 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。” 九、深入挖掘来寻根 中国文化博大精深，也孕育了一代代中国人，每一个中国人的身心中都留下了传统文化的烙印，每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只是一个例子，仔细观察，你会发现许多小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想，说一说，我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。 提示：扇子、椅子、床、窗、土炕、中国结、陶器、木雕、剪纸、戏曲等。 课堂小结 本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。让中华文化 十、课外阅读长技能 1、记诵积累与屏风有关的诗句。

嫦娥五号发射成功，它是在月球如何挖土的？

自古以来就有嫦娥本月的传说，如今随着科技的发展，已经实现了人类登上月球的想法，并且科学家们还在进一步探索月球的奥秘。也就是因为嫦娥奔月传说，科学家们把月球探测器起名都叫做嫦娥，月球车也起名叫月兔。近日，嫦娥五号发射成功，将采集两公斤月球样品带回。其实，在之前美国与苏联早在多年前就已经踏上了月球的土地，带回了月球的土壤石，如今我们终于也做到了，史上最贵的挖土机，嫦娥5号成功着陆月球，它将如何挖土而归呢？

第一，嫦娥五号将在安全降落在选定区域，进行工作。

我们都知道月球也是较大的，嫦娥五号也不可能随随便便就登陆在月球表面的某一个地方，然后就随随便便挖掘后就返航。科学家们此次挖掘的月球样本选择的是较为年轻的地带，是之前美国和苏联都没有进行挖掘的地方。更能知道月球的演变。

第二，采用两种“挖土”模式：钻取和表取。

月球的环境我们也是不太清楚的，环境的是否恶劣会直接影响采集的过程。它随身携带的钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等，将科学分工、精密配合，采取深钻、浅钻、“铲土”、“挖土”、“夹土”等方式。

据五院专家介绍，嫦娥五号任务采样装置为全新研制，技术新、难度大，需要考虑飞行任务以及探测器的测控、光照条件、电源、热控等条件约束；采样期间面临月面高温的工作环境；采样任务时序紧张、机构动作多、不确定因素多。

最后，采集完成之后，当然就是点火返程了。在月球表面点火返程，也是比较困难的，要考虑到地形的因素，但是经过科学家的多次实验和尝试，立了一整套环环相扣的系统保证任务，护送嫦娥五号离开月球。

嫦娥五号晒出“挖土”工作照，它是如何工作的？

嫦娥5号探测器降落到月球表面之后，最重要的一项工作就是，把携带3在机体上的探测器，里面纸的探测器是指提取样本的机器，而不是嫦娥5号探测器，把提取样本的机器与自身相结合，结合完毕之后，然后由探测器进行提取样本，在提取样本结束之后再进行封装，然后再把封装的样本，安全的回收到嫦娥5号探测器的集体当中，整个过程结束完毕，在进行其他的探测工作以后就等待着被回收。

很多人会质疑这项工作，有很多人会认为一个探测器在月亮上挖了一些土，为什么会引起这么多人的关注？我觉得有很多人在小的时候会有一个梦想，那就是，让自己能够踏上那一颗我们时常抬起头能看到的月球，而嫦娥5号探测器，就是在帮我们完成这个梦想，在确定了，月球上面真的是能够安全的逐步并且能够为人类提供一定的生存空间的时候，下一步可能就真的有我国的宇航员登上月球。

这也就是嫦娥5号探测器挖土的真正的一个原因，还有就是通过把月球上的物资带回来，让我们能够逐步的研究一些未知的东西，可能会对未来的科技发展以及一些其他领域的发展起着至关重要的作用，打个最简单的比方，有一大片未知的领域，如果你不去探索，如果你不去探求那么就会有别人去探索，就会与别人去探求，而这些所得到的东西将与我们，一点关系都没有。

我们正在把所有的注意力，所有的精力，用在外太空上的探索，用在宇宙上的探索，而离我们有38万公里之远的这颗月球，就是我们最先要探索的东西，听上去很远，但是他离我们确实不远，我们可以用现有的技术，用嫦娥5号探测器降落在他的表面去研究它，这是多么幸运的一件事。