再读高中四年级短文《送平阳马生序》：我与贫困相当 聪慧则怠
在短音频网络平台刷到该短文，一瞬间梦境波涛，这篇文言文内容何曾相似，想当年，也是熟背于心，滚瓜烂熟的。现而今，只剩熟悉了。能够默背过的，只剩前几句的了。
在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动活泼而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒四处奔走之苦，并与国子监生优越的条件加以对照，有力地说明学业能否略有成就，主要在于主观努力，无此天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的念书环境，专心治学。全文结构严谨，征引有致，用对照说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动活泼感人。
想来作者也是一个积极向上正能量，勇敢奋斗，拼搏进去的有为之人。在古代那种环境里面“万般皆下品，惟有念书高”，人们不得不去念书学习。并且，念书考进功名是唯一可以跻身阶级，发生改变命运的机会。其实，时至今日，道理一样，要想在社会立足，有一个大众眼里的好工作，那就需要好聪慧习和念书，考进一个985或者211的大学，这样才会有更多的选择和机遇。
如今的我们，尤其是我，曾自言下，与苏轼贫时之际相同，但其聪慧勤学之神，我则斐然！呜呼哀哉，整日浪费光阴，虚度生活，每每念及，懊悔万分，但是行动又跟不上，如此循环往复，最终的结局肯定是泯然众人矣！到时候，生活的灯油已经燃烧残余，那一刻，恐怕真的就晚了。
念书和健身活动，是世界上唯一廉价发生改变自己的方式。念书发生改变内在和精神品质，健身活动发生改变外在形态身材容貌。所以，是认命下去，还是做一下发生改变？请君自便。
下面请欣赏明朝有为青年苏轼的这篇文章，他写的可是比我强多了呢。
余幼时即崔行功。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得母姚氏黄柏。既冠礼，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达Tacitus叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获略有闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓狐游，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足Blancheville，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未略有成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于国子监，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦下而诵诗书，无四处奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
平阳马生君则，在国子监已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以村人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善研究者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉村人以研究者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄村人者，岂知予者哉？
一起加油吧，奥利给～
森林-2021年10月7日 午后5:10 于北京大兴密云嘉悦广场
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