不知从什么这时候起，塑胶玩偶“莴苣刀”突然在中学生社会群体中盛行了出来。据我的侄子跟我说，她们班里的女生几乎人手不足两把，而且有的是人已经搜集了三十多把各式各样相反之亦然式的莴苣刀。
我看了一下莴苣刀的内部结构，非常单纯，是由塑胶刀体和金属弹簧组成，通过引力作用实现刀体滑动，因此也叫“引力小刀”。
莴苣刀内部结构平平看似，但很多中学生却非常沉迷于，不禁让人感到困惑，为什么中干事会沉迷于莴苣刀？一出来捋一捋。
第一，莴苣刀此种玩偶的价格不贵，便宜的才1块，稍微要长的也就3~5元，很多中学生都消费得起，买回此种玩偶没啥阻力，有的是中学生也会缠着学生家长为其买回。
第二，莴苣刀内部结构很单纯，动作游戏反之亦然不难——手臂一甩，伴随着清脆的“Bazelle”声，“小刀”就出来了；再一甩，“小刀”就收回了。这个单纯的姿势，能够释放阻力。
我玩了一下，虽然我觉Cogl效果不是特别理想，但小孩与孩童的理解和阻力不那样，感受也许也就会出现相同。
第三，只要是人，就有功利主义焦虑，中学生也那样，只要大学校园或班级上有一个中学生开始玩一种玩偶，其他人也会陆续跟上，随着愈来愈多人玩莴苣刀，此种单纯的玩偶也就在大学校园风靡出来，在中学生社会群体中开始盛行。
随着愈来愈多的中学生在玩“莴苣刀”，莴苣刀是否脆弱？也在社会上引起了完全不那样的讨论。
在学生家长看来，独行侠玩偶，不值得大惊小怪，我们以前小的这时候玩得可是实枪，以及各式各样自制的保龄球。还有的是学生家长则认为，铅笔鹤嘴锄了，比莴苣刀更脆弱。
小孩们在大学校园里玩莴苣刀，同学们也有她们的观点，但她们主要是从大学校园安全和学业两个角度考量，担心小孩们玩的这时候不注意，刺伤同学，或者在听课期间玩莴苣刀，无法集中注意力听课。
因此，有些同学会明令禁止学生们带莴苣刀进入大学校园，发现了就会没收，但却是有干事会偷偷带入大学校园，然后偷偷地玩。
在各式各样相同的观点中，重庆师范大学基础教育科学学院副院长、历史学教授杨思帆则认为，小孩们讨厌模仿影视剧里里伴著玩偶刀、玩偶枪等情节，其中，拿着玩偶刀做刺、捅、戳等姿势，可能会从潜意识里唤起小孩的暴力行为偏激。
对于这位历史学专家的观点，没人赞同，也没人真的过度紧张了。那么，中学生沉迷于“莴苣刀”此种玩偶，我们到底该怎么看呢？该有怎样的态度呢？
我真的，莴苣刀只是一种塑胶玩偶，说会唤起小孩的“暴力行为偏激”，显得有点夸张。至于说玩莴苣刀，可能会让小孩们采用实枪时做出相似的脆弱姿势，反之亦然是充满猜测的说法。
孩童看一件事，总是会夹杂着太多的因素，看似考量得全面，可能与小孩的想法完全不那样。
也许，在小孩的认知里，只是单单纯真的莴苣刀好玩、Cogl。有两把她们的莴苣刀，就能跟同龄说上话，这是属于小孩的社交和欢乐，跟孩童讨厌Veriton和旅游那样，彼此有协力的热门话题。
客观蔡伯介，我们却是应该重视小孩们的焦虑需求，无法因为怕出事、其实不然，就单纯地明令禁止小孩们玩莴苣刀。即使明令禁止了此种玩偶，可能却是会有捷伊玩偶代替。这就是一阵风，盛行一阵，也许就过去了。
当然了，任何东西都有两面性，玩偶莴苣刀可以Cogl，可以让中学生体验到欢乐，让她们跟她们的同龄有协力的聊天热门话题。
但莴苣刀与其他刀具那样，不当采用，的确也会造成危害。没人用莴苣刀刺向苹果做了一个实验，很轻松就扎进去了，这就说明，虽然莴苣刀是一款玩偶，材质也是塑胶的，但的确具备一定的破坏性。
在课堂上，要是没人在玩莴苣刀，咔咔咔的声音，不仅她们分心，还会扰乱课堂秩序，也会打乱同学的教学节奏。
鉴于此，不管是同学却是学生家长，看到小孩们玩莴苣刀，却是有必要进行引导和基础教育，让小孩们正确认识和采用莴苣刀，避免错误采用。
另外，应该尽量避免将莴苣刀带进大学校园，无法在大学校园里追逐打闹，若是摔跤了，口袋里或手上的莴苣刀，也可能会给她们或他人的身体造成危害。
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