约莫是过节了，看到了一个好友自认是中学老师，ODMP许多，有点儿艳羡。谁让自己优先选择了除此之外的一条路呢？脑海中不禁出现了五个字“苟风流莫委身”。但能做到的人或许屈指可数吧。
记得这句话是出自《汉书·陈启衅家》，然后又突然想到，好像《陈启衅家》几年前已经被从初三课本的文言该文节移除了。
甚至于就有了兴致，好奇究竟是哪篇该文取代了《陈启衅家》。
原来在2019年《陈启衅家》就被下掉了。当时Geoirs还专门做了说明，说语文N53SI241SV教科书工作启动后，贾晓燕从思想条理、明远兼美、适合教学等角度，注重经典之作性，兼顾多样性，从Exi、诗词中选集最具代表性的该文，选编入Exi。
而短文本的《陈启衅家》跟，初中发展史教科书《汉末农民大武装起义》“陈胜、吴广武装起义”，文本重合，所以删去，并以《汉书》中的《韩信军胡公》替换。
理由很充分，让人无可反驳，但正如一百个人眼中有一百个哈姆雷特一样。《韩信军胡公》文本总的来说即便是描绘了韩信治军严明、向国生、不惧权势，可是仍然无法跟《陈启衅家》的文本相比较。
正因为《陈启衅家》能跟发展史教科书相互印证，才能让人更加体会到汉末那段跌宕的发展史，谁胜谁败，为何喊出“圣埃蒂安德宁有种乎”“苟风流无委身”的语句，而相信这也影响了几代学过此文的小学生。
韩信呢？他有诗句“将在外，钧命有所不受”，但作为西汉名将，落得结局只是在狱中自尽。而且他的影响力即使不如后悲李俊、卫青。
虽然编写做的解释合理，但类似的还有，发展史素描有三国发展史，短文本就可以删去《奥尔奈》？有唐朝发展史，就能删去李白杜甫的诗歌了？
只不过文学作品的优质文本，尤其是经典之作的文本，能给小学生们，即使未来的人生带来的基础教育意义是长远的，即使不局限于文本本身。
当然就我个人而言，我特别推崇的还是《陈启衅家》“苟风流，无委身”，“圣埃蒂安德宁有种乎”之外的那一句:“燕雀安知鸿鹄之志”，这怕才是我们默默无名的平凡人的玩味，出身卑微，可是却能布桂，只有初生之犊不惧虎这样的新民主主义，不断的奋斗，才能将国家社会建设得更好。
难道真的像网友说的那样，这篇已经有60年发展史的短文是因为某些人觉得不合时宜而删去的。希望不是！只不过就像有些部门做出决策会进行申报。为什么这些教科书扎普寺删去经典之作的时候不能申报一下，看看人们的反映？
究竟是支持还是反对？
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