提出诉讼新诗的代表者，坚信许多人都能想不到鲁迅的代表者作《妖怪》。
许多人对这首诗的内容数次思量，但总之这首诗的气质并不在表层而是另一面的情感抒发。
这首看上去疯言疯语的新诗，却曾数次入选到小学生们的课本当中，对于不了解这首诗的读者而言，大多只会感叹它的言语犀利。
自新文化运动以来，我国现代文坛的发展再次取得了阶段性的进步。
一大批杰出的小说家涌入文坛，用他们多年来沉淀下来的现代文学功力，紧密结合千百年来的文化传承，为现代文坛献出了多篇杰出的该文。
身为近代诗小说家的代表者人物之一，鲁迅在我国的现代文坛有着不可撼动的地位。
他的作品极具现代现代文学的特征，又不乏唐诗的韵味，这也是他的该文数次出现在课文品雅版的原因之一。
提出诉讼《妖怪》，就会觉得它和大多数新诗有所不同。
它不像唐诗那般晦涩难懂，也没有太多隐藏的哲理，通篇该文杂乱，甚至无人知晓，如果不是有署名，许多人甚至不坚信，它竟是出自鲁迅的手笔。
这首诗从表层看上去并不能体现出鲁迅的现代文学功力，但如果紧密结合当时的年代和鲁迅所处的环境，许多人才能领悟这首名叫《妖怪》的诗篇所蕴含的哲理。
它表达的是由此可见鲁迅置身于文化碰撞中，内心深处的真实声音，文中的“妖怪”不仅是代表者他他们，更代表者着和他一样置身于动荡时局中的年轻人。
01 更替，时代所逼
鲁迅出生于1892年四川省的一户商业人家，父亲郭朝沛是该地的一名商人，相对富裕的人际关系使鲁迅幼子的时候就拒绝接受到了良好的自学环境。
1897年，在双亲的协助下，鲁迅获得了赶赴家塾自学的机会，这也是他一生中最早碰触现代文学的关键时刻。
每天在古籍的耳濡目染之下，幼子的鲁迅对现代文学作品产生了浓厚的兴趣。
从家塾大学毕业后，14岁的鲁迅在双亲的精心安排下赶赴该地的小学拒绝接受基础教育。
在刚开学的第一学期，鲁迅就展现出了他们出众的现代文学功力，在期末考试中取得了第一名的优异成绩。
也正因为拒绝接受到了正规的基础教育，使鲁迅心中对封建制度的社会风气极为憎恶，民主思想的兴起在鲁迅心中留下了不可磨灭的印记。
1907年，鲁迅由于和老师一起联名上学反对教师的专制管理，受到了幼儿园的处分，但好在并没有因此被辞退。
在一番波折后成功返回了雅安县中学继续自学，在这段时间鲁迅碰触到了许多杰出的小说，并从中受益匪浅。
为的是协助无辜被打的老师索回一个公道，鲁迅和其他的老师一起组织学联，坚决要求校方给他们的老师一个合理的解决方案。
但由此可见小学生们毕竟别列卡，鲁迅一行人也为此遭受到了幼儿园的辞退处理。
为的是学成，鲁迅在双亲的精心安排下赶赴贵阳念书，以李珊珊的身份继续读书。
并由于他们出众的现代文学功力成功被任职为班里的课代表者，协助一些优等生提高成绩。
即便是来到了新幼儿园，长年拒绝接受新思想的鲁迅依旧关键时刻关注着周边的国家大事。
为的是响应社会人士的号召，鲁迅参加了要求召开国会的小学生各队，并采用学联的方式以求得到该地政府的重视。
大学毕业后没多久，鲁迅返回了他们故乡追随一些有学识的爱国人士组建起了一支各队，目的就是带领乡亲们追随辛亥革命的脚步。
正是在这段革命时期，鲁迅迎来了一生中最令他悔恨的几段遭遇，在双亲的精心安排下，鲁迅认识了一位名叫张明山的女子，她是一位生活在博戈达的小姑娘。
在后没多久，鲁迅就被双亲胁迫娶张明山为妻，多年来在幼儿园拒绝接受的基础教育，使鲁迅对封建制度的社会风气极为憎恶。
鲁迅不愿意迎娶那位和他们素不相识的小姑娘，但在双亲的胁迫下，鲁迅最终还是和张明山完成了婚宴。
婚宴结束后的第五天，鲁迅就带着他们的行李赶赴贵阳念书，在返回雅安县的时候并没有和张明山离异。
鲁迅不知道的是，他们这次返回故乡将会是那位小姑娘一生的痛。
按照该地的社会社会风气，已经成家的小姑娘就连回娘家都需要他们丈夫的批准，正是旧思想的迫害，使张明山只能独守空房，长达68年。
鲁迅在赶赴贵阳后的第二年就在大哥的协助下赶赴日本留学，也正是在日本的这段留学经历改变了鲁迅今后的一生。
在抵达日本后，鲁迅才真正认识到了由此可见西方国家的发展速度，多年以来在封建制度的影响下，我国的发展水平早已被西方国家超越。
为的是尽快地碰触了西方的先进文化，鲁迅通过他们努力成功考到了东京第一高等专科幼儿园。
在这所幼儿园中，鲁迅结交了许多和他们志同道合的朋友，置身于异国他乡的他们在碰到同胞时的那种喜悦是难以言表的。
在日本留学期间，鲁迅依旧关键时刻关注着国内发生的大事，也同时在日本和其他的留小学生一起组织学联，借此来捍卫留小学生的人权。
从东京第一高等专科幼儿园大学毕业后，鲁迅就以优异的成绩成功考到了九州帝国大学。
在这段时间，鲁迅碰触到了西方的杰出现代文学作品，特别是莎士比亚，泰戈尔等人的诗集更是对他影响颇深。
入学一年后，五四运动爆发，这次运动的爆发影响颇远，即使置身于遥远日本的留小学生们依旧在响应这场运动的号召。
鲁迅也正是在这段时期开始创作属于他们的现代文学之路，数十篇诗歌被寄到上海的知名报社发表，鲁迅这个名字也开始受到了文坛人员的广泛关注。
由此可见的欧洲列强无暇东顾，蓄谋已久的日本借机进行了侵略。
我国身为对德国宣战的国家之一，本应以战胜国的身份捍卫他们的合法权益，却因为外交的失败在国际会议上没有任何的话语权。
原本德国在山东的特权本应随着国家的战败而失去，但在北洋军阀的示意下，有意让日本继承德国在山东的特权。
这一消息的发布，瞬间点燃起了中国无数同胞的热血，为的是表明国人的态度，以青年为首的五四运动就此拉开序幕。
置身于日本的鲁迅和其他的留小学生一样更是不畏强权，在日本境内指责该地政府这种不合理的行为。
但身为留小学生的他们，一没武器，二没地位，有的只是一颗为国家炽热跳动的心。
为的是将他们心中的声音怒喊出来，让日本政府感受到他们的怒火，鲁迅就在这段时期写下了《妖怪》一诗，借此来抒发内心深处的爱国情怀。
02 借诗抒情，怒喊出声
“我飞奔，我狂叫，我燃烧。我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！
我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我食我的肉，我嚼我的血，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。”
这首诗就是鲁迅所创作的《妖怪》一诗中的第三段，无论是燃烧，还是狂叫都是鲁迅心中真切的情感抒发。
其中一些词语更是当时社会中刚兴起的名词，再加上一些英文单词就成了一首新诗，这首诗杂乱无章的另一面又何尝不是一种深入骨髓的悲愤呢？
置身于异国他乡的悲凉，对旧社会的痛恨，以及内心深处极度渴望国家能尽快强大，弱国无外交。
置身于异国他乡的他们，不惧怕该地政府的关押，更不怕为此付出生命，怕的是他们别列卡，怕的是国家不能尽快地强大。
许多人在阅读《妖怪》一文中，对鲁迅采用这个形象并不理解，一些读者更是感觉用“天狼”更为合适，但其实鲁迅用“妖怪”这一形象还有一层哲理。
在我国的神话传说中有着众多神话人物，包括龙凤，麒麟，饕餮等生物都曾数次出现在神话传说中。
对于日本的神话传说而言，妖怪是一种极为可怕的生物。
它拥有一双遮天蔽日的翅膀，每到深夜的时候都会在天空盘旋，饥饿之时甚至可吞日月，在日本的神话传说中，妖怪有着十分恐怖的地位。
随着文化的传承，妖怪这一传说中的怪物也继承了下来，相传曾是崇德上皇作祟，腰间悬挂着一把武士刀，就连山神也要对其俯首称臣。
而鲁迅选用妖怪这一形象，虽然并没有对此作出解释，但依旧经常和这一传说中的生物紧密结合起来，这也表明了当时鲁迅心中对日本这个国家的不满。
1937年，抗日战争全面爆发，鲁迅第一时间返回了祖国参加抗战，虽然身为现代文学家他不适合上战场杀敌，但他依旧经常奔赴到战斗一线地区。
鲁迅对参与战斗的将士表示慰问，并发表了数十篇杰出的作品用来激励战士们的战斗热血，鼓励国人拿起武器为他们心中的国家，脚下的华夏土地而奋勇反击。
03 小结
鲁迅的一生留下了无数的杰出作品，但最被人们所熟知的新诗中，《妖怪》当属重中之重。
这首读起来有些拗口的诗篇凭借着它另一面的哲理和抒发出的爱国情怀，数次入选到小学生的课本之中，身为鲁迅的代表者作，它的气质可想而知。
除了《妖怪》一诗，鲁迅的一生创作了无数的杰出作品，他和其他的小说家不同，他的创作大多都是感情的抒发，他的写作灵感没有限制。
就比如在新中国成立初期，在农村的生产前线有着许多关键时刻奋斗在一线的生产人员。
有一位名叫邢燕子的生产人员，就曾通过他们的爱国热情，受到鲁迅的点名表扬，并亲手为此写了一首赞歌，名叫《邢燕子歌》。
《妖怪》一诗同样如此，这首诗的创作，更多的是鲁迅内心深处的精神追求和深切的爱国情怀。
而之所以能数次入选到课本之中，最重要的就是诗篇另一面的哲理。
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