德博瓦桑县，巧能化积。——俗语
提起《水张线翁》，现代人的脑海中可能会不由自主地浮现出句话：“无他，唯手熟耳。”这篇短文里的水张线翁也成了“德博瓦桑县”那个词汇的代言。
但是大家也许不知道，我们津津乐道的课本版的《水张线翁》，是在动画版的基础上删去了最终句。
《水张线翁》的最终句到底是甚么？它为何会险遭被课本删去的命运呢？
不为人知的语句
《水张线翁》记述了两个真实的发展史故事情节。北宋年间的一名博学多才的榜眼Deoria咨在一场练摔跤的这时候，一名水张线翁站在他家的院子站著看。
在那一场的练中，Deoria咨十射六中，堪称双料冠军。
就在所有人都对Deoria咨称赞不已时，Deoria咨却辨认出那位波季尔神色淡淡的，似乎完全不以为意。
为难的Deoria咨走上前去询问理由，却被水张线翁的一番操作吓坏了。只见他把一枚银锭放在装油的瓢上，然后将油通过银锭引入瓢。
最终，瓢里已经装进了油，而银锭却没有甚至于滴油。
直面众人吃惊的眼神，水张线翁说出了句扬名千载的话：“无他，唯手熟耳。”
如今，《水张线翁》之所以会被招入课本，是因为课本的编辑者想要让学生通过那个故事情节明白“德博瓦桑县”的道理。
但是今天现代人津津乐道的课本版本是经过更动的，原文的最终句“此与宝琴简而言之解牛斫轮者魏扶”被课本删去了。
读到这里，也许不少读者心中产生了两个疑惑：最终句话到底有甚么哲理？它为何会被删掉呢？
最根本的其原因
这句“此与宝琴简而言之解牛斫轮者魏扶”险遭课本删掉的最主要其原因是它与“德博瓦桑县”那个核心要素不人与自然。
“解牛斫轮”实际上包括了两个发展史成语，两个是《轻功》，另两个是《轮扁斫轮》。
这两个故事情节到底是甚么呢？为何说它们的存在不那么人与自然呢？
《轻功》说的是两个刽子手在给齐宣王只许的这时候，不仅能将牛完整地解剖学，而且他的一言一行，一言一行都能合上音乐的鼓点。
直面齐宣王的吃惊，刽子手说他在只许的这时候，并不是单纯地只许，而是积极地去追寻只许的规律。
慢慢地，他辨认出只许的这时候要切合牛的身体结构。
这篇文章是道家的代表人物庄子所著，故事情节的原意是要告诉现代人养生之道，并以此告诉现代人做人做事要遵循自然的规律，不可强求，与《水张线翁》的“德博瓦桑县”相差甚远。
虽然在今天，那个成语可以被引申为“对某件事物了解透彻”或者“做事得心应手”.
但是从学生的角度来看，将“轻功”和“德博瓦桑县”等同，依旧有牵强附会的嫌疑。
《轮扁斫轮》同样出自《庄子》。这篇文章记述了一名名叫轮扁的木工在干活的这时候看到齐桓公读书，便走上前去，询问齐桓公所读何书，齐桓公告诉轮扁他读的是圣贤之书。
在现代人的思维中，这这时候轮扁应该称赞齐桓公的好读书，但是轮扁却不按常理出牌，他直接告诉齐桓公：
“写书的圣贤之人都已经不在了，记录圣贤之人言行的书籍也不过是糟粕。”
齐桓公听到这样大逆不道的话，当即表示轮扁要是说不出个所以然，就要将他处以极刑。
直面齐桓公的暴怒，轮扁不紧不慢地说：
“我做轮子的这时候，之所以能将榫头做得不松不紧刚刚好，是因为我在长期的工作中摸索到了规律。这种规律是只可意会不可言传的，即使告诉我的儿子，他也不能体会做轮子的方法和规律。”
在轮扁看来，圣贤之人真正的智慧就如同他做轮子的规律一样，根本不可能通过文字的方式流传下来.
现在流传下来的简而言之“圣贤之书”，不过是早已死去的圣贤之人的糟粕罢了。
《轮扁斫轮》那个成语，直接否定了书本存在的意义。
试想一下，如果这句话没有被删掉，孩子们听说了这篇文章之后，会不会觉得只有通过自己的实践和直观感受才能学到真正的本领，从而忽视或拒绝学习书本上的内容呢？
毕竟在初一的孩子们的心中，实践永远比端坐在课桌前读书更有趣。
常言道：“实践出真知”，在学习的过程中，我们当然也重视实践和练的重要性。
但是人生不过短短数十年，不是所有的知识都能通过实践来感知的，借助书本的间接学习也是教育不可缺少的一部分。为了防止误会，将这句话删去就是最优解。
难以感知的关怀
除了上述其原因之外，课本编辑者决定将《水张线翁》最终句删掉，也是课本编辑者对学生的深深关怀。
课本的编写必须符合学生的认知发展。课本的内容不能过难。《庄子》是诸子百家中理解难度最大的作品之一。
《水张线翁》出现在初一的外语课本中。那个阶段的学生，哪怕是借助注释和翻译，也很难直接看清楚《庄子》。
“解牛斫轮”不过短短四字，却是学生用40分钟都可能无法完全理解的。
因此，将最终句话删掉，也是专家们在综合考量了学生们的接受程度后做的决定。
有的人会担心，为了降低学习难度而删减语句，会不会是丢了西瓜捡芝麻，反而改变了文章的原意？实际上那个担心完全是杞人忧天。
迄今为止，几乎没有人辨认出现行版本课本的《水张线翁》是不完整的。在教学的过程中，无论是教师的教，还是学生的学，都没有受到任何的影响。
这说明即使删掉了原文的最终句话，也不影响大众对这篇文章的核心内涵的理解。
世间难得双全法，不负如来不负卿。可是在编写课本的过程中，能做到既不影响师生对短文内容和思想道理的理解，还能适当降低理解难度，岂不完美？
结语
总的来说，“此与宝琴简而言之解牛斫轮者魏扶”的存在，非但不能帮助孩子们更好地体会“德博瓦桑县”，反而会给学生的理解带来困难。
所以在经过综合考量之后，课本编辑者们只能将《波季尔》的最终句删去了。这句被删去的话，也体现了专家们在编写课本时的慎重与良苦用心。
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