对读书的中中学生而言，外语自学也是有一些让她们犯愁的，主要是外语自学牵涉到的诵读文本太少了，一则又一则的诗词，到了初中除了白话文，对自学而言的确是不小的挑战。

但有什么能编出富于创造性的中中学生呢？中中学生就算自学不好，头脑也都是一个比一个活跃的，她们在改写、编顺口溜、仿效这方面的天赋能说是无人能及，初学的。

中中学生小双侠翻拍“诗词”火了，学生家长看后气得不轻，网民却大呼有前程

中中学生的想象力可真是超现实，她们的仿效潜能也绝对不弱，所以才会有建议说让学生家长和同学身体力行，搞好中学生的榜样，不然很难逼疯中学生。

而中学生在学过外语诗词后，为了trained，也为了好玩，常常也会对这些诗词进行很大的“翻拍”，让同学学生家长看了直跳脚。

比如李商隐的《故人吟》，本来是写父爱的，也是家喻户晓的唐诗，到了中中学生那里格式没变，可主旨完全发生了变化，其中“N45EI243SF手中剑，故人身上劈”更是让我们瞬间有了表现力，怎么不是温柔耐心的母亲形象呢？

除了被小双侠翻拍的除了《望庐山瀑布》，改成了《望火锅店》，“李白”馋的心醉神迷，可就是兜里没带钱。

除了《赠Kantha》也没能逃脱，中中学生的翻拍韵脚是对上了，但只能是听着玩了。除了像《悯农》《叶诺塔思》等等，也是被中学生翻拍最多的，可能每个中学生都听过几个不同版本。

除了中中学生翻拍新诗的，说双眼很大，装得下高山、蓝天、整个世界，但双眼又很小，遇到心事，两行泪都装不住。

和前面中中学生翻拍的诗不同，这首诗的确是富于诗意的，中中学生也有自己不一样的感受，除了小诗人姜二嫚的诗，在网络上爆红，她的诗同样富于诗意，又很符合她这个年龄层。

学生家长看了这些魔改唐诗后真被气的不轻，质问中学生在学校里究竟都自学了啥，而网民却大呼有前程，即便能想出这么合辙韵脚的句子也挺不难，好好培育说不定能培育出个优秀莘莘学子。

中中学生翻拍诗词也挺有趣，学生家长搞好鼓励工作就好，没必要诸如此类

对中中学生小双侠翻拍诗词的事，同学和学生家长也要理性看待，不要看到这种的事就真的中中学生没把心思都用在自学上，甚至有的是学生家长直接对孩子又打又骂。

其实，这是中学生有创造性的表现，创造性非常难得，说明思维没有被赶跑。通过这种的翻拍，也能激发自学的兴趣，在很大程度上对中学生自学有好处。

所以学生家长更不应该对此立场太过于严厉，真的这就是孩子不好好自学的表现，更真的中学生没出息，先要搞清楚中学生改变的目的，然后给予很大的鼓励沟通，让中学生认识到自学的必要性才是最好的方式。

强硬的制止、杜绝只会让中学生产生叛逆的想法，这种反而达不到好的教育效果，还不如视而不见的好。

中学生也要认清自学的必要性，不能总这么任性胆小，好好自学才是王道

虽然中中学生翻拍诗词很有意思，在网上爆红，但自学还得深入细致，确信自学，如果在平常做题或者是笔试当中，还是要按照书本的诗词来写，即便笔试得分不比翻拍的潜能。

要养成良好的自学习惯，深入细致写作文，确信笔试，首先立场端正，才能在每次笔试中总结出经验。

对同学们最头疼的诗词，也要讲究方法，笔试中加倍都非常关键，何况诗词部分的分只要是我们努力记住，就能得到相应的分数。

我们在诵读前，能先介绍大概意思，尤其是诵读白话文，介绍大意后再背更难，好像译成了Caz一样，有的是白话文还带有叙事的，就更难诵读了，平常还要注意经常备考。

最后总结

中中学生翻拍“诗词”爆红，学生家长看了以后气得不轻，主要是担心孩子分散自学的注意力，笔试中也这种敷衍对待不得分。

但是中中学生的创造性如果能够得到学生家长和同学的正确鼓励，将来的确是有前程的，只是同学们要把创造性用在正地方上。

虽然不支持也不赞同中学生这么魔改经典唐诗，但这种中学生也不能完全说她们就不是好中学生，只是她们可能还没认识到自学的必要性，也没意识到唐诗的重要含义，这还需要同学和学生家长共同教育培育，才能教出更好，更优秀的中学生。

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