中考体制改革已经开始进行中，自吉林、漳州、湖南、沧州、东莞、武汉、安阳、安徽等七个省区采行3+1+2新中考商业模式后。

吉林、吉林、宁夏、安徽、江西、贵州作为第三批中考体制改革的省份，将在2024年正式实行3+1+2中考商业模式。

也是说，上述6个省已经开始读高一的小学生，是第一批“活体”，面对全新的商业模式，内心更多的是恐慌与害怕。

所谓3+1+2中考商业模式，是公著外五大每科维持不变，力学和历史自由优先选择纤枝，化学、生物、地理、在政治上自由优先选择两科。

9大必修专业课程是维持不变的，只是多了更多的优先选择性，在这种商业模式下，怎样优先选择，将哪纤枝作为自学的重心，才能在新中考成为最大赢家呢？

新中考下，想考600分以内，决策权在哪纤枝？

3+1+2中考商业模式中，是谓政地采行的是李伦商业模式，譬如说，你在政治上考了70分，但是在全省排名前1000名，占有李伦优势，最后在政治上平均分可能为82分。

李伦商业模式下，最后的平均分与题目难度、试题、他人发挥情况有很大的关系，因此有很多不确定的因素，因此并并非下定决心中考的战绩的主要专业课程。

当然了，这也并非说李伦专业课程不重要，却是要根据自身喜欢某种程度，和将来报考的方向慎重优先选择。

因此说，中考战绩若想上600分，决策权却是在公著外五大每科手上。

其中语文是我们的第二语言文学，因从小有一定的词汇环境，因此有一定的基础，80%考生的战绩都在100分以内，因此并并非下定决心中考是否上600分的关键。

所以决策权在微积分却是英文上呢？

一位当了20年初中班主任的老教师给出答案，结合他的经验来讲，中考若想上600分，决策权在微积分上。

微积分这纤枝120分+，中考更容易上600分

首先微积分是五大每科，分数150分，占有中考总成绩的20%，这纤枝里韦县，平均分在90分以下，那中考几乎是Gandhinagar，很难考出500分以内了。

其次微积分是基础科学专业，考验数字敏感某种程度、空间想象力、思维能力，这几个方面都比较强，那不单是微积分摄龟属战绩好，直接影响力学这个逻辑感非常强的专业课程。

因此很多微积分战绩好的小学生，力学战绩也不会极差。

最后微积分战绩高代表小学生智商高，自学潜能不差，即便微积分是需要理解性思维和总结经验潜能的，拥有这两项潜能的小学生，综合潜能强，其他专业课程战绩都不会极差。

综上所述，中考若想考600分以内，决策权在微积分这纤枝上，微积分大大小小的考试都在120分以内，所以中考更容易考上211、985名校。

再说英文这一专业课程，是仅次于微积分，第二重要的专业课程。

对文科生来说，英文往往下定决心最后理工学院等级

虽然，3+1+2中考商业模式没有明确的文科之分了，但是优先选择力学是偏理科，优先选择历史是偏理科。

人的经历是有限的，擅长理科的小学生，大多理科战绩一般，因此初中班级经常出现，微积分130分以内，物是谓250分+，但英文经常及格，平均在五六十分左右的理北大神。

对于这类小学生来说，英文是具有决策权的学科专业，下定决心着能上哪所理工学院，最后平均分100分以内，就能上211高校，最后考七八十分，就只能选一所普通三本了。

英文是她们的莫韦赞学科专业，怎么学战绩都无法提高，一方面是因为她们没有找到合适的自学方法，另一方面是她们对英文不感兴趣。

因为英文这纤枝错失了重点理工学院，也是非常令人惋惜的。即便英文是外来词汇学科专业，却在中考李将着下定决心性作用，是并非将它的作用望文生义了？

随着我国民族自信的提高，“取消英文”的呼声也越来越高。

复旦教授丰享纯就曾公开表示：“英文占有我国中小小学生太多时间，日本所以多得诺贝尔奖的学者，没有几个出过国的。”

还有很多教授也曾公开质疑过英文在我国的学科专业地位，随着争议越来越大，教育部对此也明确作出回应。

表示：“英文在中小学课程占比低于语文、微积分、体育、艺术，符合标准，中中平均分数也是按照规定安排的，目前还无法改变。”

这一回应也说明，取消英文是不可能的，擅长理科的小学生家长不用再抱以希望了，培养英文兴趣，掌握自学英文的技巧才是真谛。

话题讨论：

你觉得中考若想600+，决策权在微积分和英文哪科手中？

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