原副标题:2024口试大变革:注重对表演艺术整体表现等潜能的出题!
我国首都师范大学
近日,天津、河北、贵州、江苏、福建、湖南、湖北、江西、广西、海南等10个左右的省市率先正式发布了有关更进一步强化和改良一般高校表演高职专精笔试录取工作工作计划(下列全称《工作计划》),明确了2024年及以后英语专业基本思路。
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表演高职口试数目将竭尽全力减少
各地施行的《工作计划》是贯彻落实2021年9月中华人民共和国教育部施行的《有关更进一步强化和改良一般高校表演高职专精笔试录取工作的辅导意见建议》(下列全称《辅导意见建议》),部分省市甚至在此基础上明确提出了更高的明确要求。
《辅导意见建议》明确提出,“各省(区、市)要积极培养人才逐步不断扩大表演高职专精市级口试覆盖范围,到2024年基本上实现表演高职专精市级口试全覆盖”。这就明确要求各省对表演高职专精市级口试覆盖范围进行了大规模的修正。
在昨天的《英语专业生注意:2024年英语专业将大变革!》一文中,我们已经提到市级口试整体划分为表演艺术与结构设计类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类、广播与主持类、书法类这六个大类,戏曲类笔试内容及笔试方式按照中华人民共和国教育部有关规定执行。
就表演艺术与结构设计类来说,最大的变动众所周知便是将摄影家、影视制做摄影家与制做等专精等数个专精纳入表演艺术与结构设计类市级口试。比如湖南省在《工作计划》中明确提出:
表演艺术与结构设计类囊括表演艺术学、绘画、雕塑、摄影家、国画、实验表演艺术、网络营销表演艺术、文物保护与修复、漫画书、 纤维表演艺术、信息技术表演艺术、表演艺术教育、表演艺术结构设计学、视觉传达结构设计、环境结构设计、产品结构设计、 服装与服饰结构设计、公共表演艺术、工艺表演艺术、 数字媒体表演艺术、表演艺术与信息技术、陶瓷表演艺术结构设计、新媒体表演艺术、包装结构设计、首饰结构设计与工艺、戏剧影视制做表演艺术结构设计、动画电影、 影视制做摄影家与制做专精。
口试囊括覆盖范围的减少,也就 意味著参与表演艺术与结构设计类这一类别市级 口试的数目将大大减少,同时表演艺术与结构设计类省口试成绩的适用覆盖范围也将不断扩大, 组织师范类的院校数目竭尽全力减少。
而此前,部分省市的摄影家、影视制做摄影家与制做独立于表演艺术与结构设计类口试之外,而从2024年开始这部分考生不得不转入表演艺术与结构设计类省编考的赛车场。口试数目的减少,意味著 合格证书发放数目将减少,而表演艺术生在师范类时, 也拥有了参与更多专精笔试的机会。
值得注意的是,随着 市级口试对表演艺术生的重要性更进一步提升, 笔试难度势必加大。表演艺术英语专业生应对市级口试给予足够的重视,同时要 根据笔试大纲第三天数修正复习计划,及时高度关注有关专精的录取政策,做相应的修正。当然可以竭尽全力高度关注英语专业界,我们会在第三天数正式发布有关资讯。
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增强对表演艺术想象等潜能出题
此次英语专业体制改革的基本上原则众所周知,是提高选拔质量,适应全面建设社会主义现代化国家对人才队伍表演艺术人才的需要,深化笔试内容体制改革,改良笔试方式,完善评价标准,注重学生综合素质。
从施行《工作计划》的省市来看,就表演艺术与结构设计类省口试来说,体制改革内容包括各科目分数、笔试方式、笔试天数、笔试内容等数个方面都有变动。参见右图:
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总体来说,变动最大的就是素描。
如果说素描主要出题考生的基本上造型潜能,包括对形体、结构、空间、黑白、质感、构图等方面知识的认识、理解和表达潜能,色彩主要出题考生对色彩的理解、整体表现和感受潜能,运用色彩塑造形体的潜能,以及色彩技法运用潜能和表演艺术整体表现力,那么素描的出题内容从“ 素描”变成了“ 素描(综合潜能)”, 看是只减少了“综合潜能”4个字,实则发生了翻天覆地的变动。
因为素描(综合潜能)需要结合 高中表演艺术必修课《表演艺术鉴赏》中的内容,主要出题考生的 表演艺术史素养、表演艺术鉴赏潜能、形象组织潜能、画面构成潜能、生活观察潜能和表演艺术想象潜能。
科目名称变动的背后,是笔试内容、笔试方式、笔试明确要求等一系列的变动。
就笔试内容来说,从2024年开始,素描(综合潜能)考题是结合高中表演艺术必修课《表演艺术鉴赏》中的内容,根据命题进行创作,明确划定了出题覆盖范围。
就笔试方式来说分为两个方面:一是根据试卷的文字明确要求完成命题创作,二是根据试卷提供的图像素材,按明确要求完成命题创作。也就是说,从2024年起,素描(综合潜能)从过去多年来以画照片、默写、单双人为主流的方式中改变,在“命题创作”中“自由发挥”,这就明确要求考生认真审题,读懂题目背后的出题意图就显得无比重要!
相应的,素描(综合潜能)的 笔试天数也由原来各省主流的 30分钟变为120分钟。笔试天数的变长,目的就是给考生有更多的天数理清创作思路、作画步骤,真实体现画面的整体表现力等。
当然,笔试天数及科目分数( 素描、色彩、素描(综合潜能)三科均为100分)的改变,可见三个科目的重要性 已变得同等重要。
整体来说,2024年起表演艺术与结构设计类市级口试的出题也趋向于此前各大美院师范类的明确要求,比如生活观察潜能、表演艺术素养、表演艺术鉴赏潜能、表演艺术想象潜能,通过画面构图和形象的巧妙组织,以生动的造型、娴熟的技法来出题考生的表演艺术和人文素养。
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提高表演艺术生文化成绩明确要求
中华人民共和国教育部在《辅导意见建议》中明确明确提出“各省(区、市)应根据不同表演艺术专精人才选拔培养明确要求,在现有明确要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高表演高职各专精高考文化课成绩录取最低控制录取线(舞蹈学类、表演专精可适当降低明确要求),逐步扭转部分高校表演艺术专精人才选拔‘重专精轻文化’倾向。鼓励师范类高校结合专精培养明确要求,强化考生文化综合素质出题,更进一步提高考生文化课成绩录取明确要求”。
从施行的《工作计划》来看,各地严格执行中华人民共和国教育部的明确要求,部分省市的明确要求甚至更高。
比如天津市就明确提出,根据中华人民共和国教育部高考文化课成绩所占比例原则上不低于 50%的明确要求,修正完善我市各科类专精综合分组成比例。2024 年起,各科类市级口试成绩满分均为 300 分,专精综合分构成如下: 表演艺术与结构设计类综合分=文化总分×50%+专精口试成绩×2.5×50%。
贵州省也明确提出,2024年起,将按首选科目物理、历史分别划定文化最低录取控制录取线。其中: 表演艺术与结构设计类、书法类分别按首选科目物理、历史本科线的80%划定。平行志愿批次的院校(专精),将依据文化总成绩(不分首选科目)和市级口试成绩(按满分750分进行等值折算)按比例合成的综合成绩(最终计算结果四舍五入保留2位小数)进行投档, 表演艺术与结构设计类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类、书法类 文化总成绩占综合成绩的50%。
又比如湖南省在《工作计划》中明确提出,本科各类别的文化成绩录取控制录取线以一般类本科历史类、物理类录取控制录取线中的较低者为基准,按一定比例统一划定。其中,音乐类、 表演艺术与结构设计类、书法类 为一般类本科最低录取控制录取线的 75%。鼓励高校在湖南省统一划定的控制录取线上更进一步提高文化控制录取线明确要求。在此基础上,今后逐步提高表演高职各专精高考文化成绩明确要求, 2025年起,音乐类、 表演艺术与结构设计类、书法类的 录取控制录取线由一般类本科最低控制录取线的75%提高至80%,舞蹈类、表(导)演类的录取控制录取线由一般类本科最低控制录取线的70%提高至75%。
结束语
从各地施行的《工作计划》来看,从2024年起表演艺术与结构设计类省口试的难度更进一步加大,不管是专精还是文化明确要求都更进一步提高。特别是文化成绩的提高,就是希望达到《辅导意见建议》中扭转表演高职考生“重专精轻文化”的明确要求。
英语专业不易考,提高文化成绩成为不少表演艺术英语专业生迫切需要面对的问题,做到专精、文化双优才能立于不败之地。
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