第三部分字汇积累第三模块水坝(b)长角(rng)早晨(chn)鲜艳(yn)崇敬(jng)安静(jng)丛林(hung)放暑假(ji)衣裳(shang)双手(b)诵读(sng)照例(l)挨(i)戒尺(ji)拳击(shui)
第二模块绝壁(jng)赠送(zng)君子(jn)黄色(chn)拳头(zhng)印着(yn)杂乱(lng)增添(zng)棕色(zng)钥匙(shi)绚丽(bn)频频(pn)白麝香(wn)加紧(jn)大丰收(fng)
第三模块剩下(shng)睁大(zhng)晃动(hung)缩小(su)块茎(jng)鹌鹑(shui)嚼着(jio)伏毛(tn)蹭来蹭去(cng)基本上(j)应允(d)拼命(pn)搭理(d)禁令(jn)执行(zh)Toothed(sho)
第四模块洞口(dng)准备(zhn)生蛋(f)撞到(zhung)莴苣(bo)干嘛(m)来访(fng)压根(y)发狂(fng)晾卫生巾(ling)差不多(ch)尽可能(jn)死而复生(zhng)第五模块前口(png)凤头(yng)漂亮(pio)吃掉(tn)向日葵(p)
由钦博(lng)花开(shng)瞌睡(h)第六模块用水(yn)初一(ch)镜子(jng)截叶(yn)小龙虾(shn)没关系(tng)许许多多(sh)硫磺(fn)划过来(hu)欣赏(xn)脑袋(di)影子(yng)
宿舍(sh)来临(ln)海滨(bn)脚趾头(bei)长凳(dng)每逢(fng)第七模块低音提琴(qn)一场(chng)悠然(mng)连绵不绝(mng)杨开第(chng)时时欢畅(nng)瞬间(shn)翅膀(ch)伸出(shn)匆匆(cng)
聪明(cng)划伤(zh)第八模块登上(dng)观众(zhng)喝彩(zhng)落下(lu)抽调(dio)普通(tng)勇气(yng)胸脯(xing)面包渣(zh)正直(chng)战斗(du)红肿(xu)郝宇星镇(zhn)陈纳德(n)炮弹(dn)迅速(xn)
二、sh(ji)假如、装作(bi)公文包、背负着(jun)仓房、放养(ji)放暑假、假期(bi)诵读、背影(qun)陷阱、圆盘(tio)砍柴、村头(q)弯曲、曲折(hung)昏暗、硕大(tio)挑战、言下之意(q)歌曲、戏曲(hung)晃动、晃动。
(d)回答、答谢(g)骨头、主见(j)几个、几百(d)应允、应允(g)小叶、骨碌(j)基本上、茶几(ch)四处、到处(sho)稍等、稍微(yng)应该、应当(ch)处罚、T5800(sho)Toothed(yng)应对、应用
(pn)锅底(ma)好吗、行吗(y)折断、压力(pn)喷射、喷发(m)干嘛(y)软绳、压根儿(dn)重任、担子(zhng)中间、中心(tn)演奏、画画(dn)担心、担忧(dn)子弹、炮弹(zhng)乘胜追击、猜错
(cho)朝向、朝代(l)啦啦队(qio)悄然(zho)朝霞、朝阳(la)来啦(qio)悄悄(b)手臂、臂力(m)抹布、抹平(m)石磨、磨坊(bei)脚趾头(m)涂抹、抹粉(m)打磨、磨灭(sh)不舍、舍弃(cn)参加、参观(xng)高兴、兴趣
(sh)宿舍、校舍(shn)人参、小龙虾(xng)兴奋、兴旺(ne)在哪呢(z)包扎(zh)扎针、扎手(n)呢喃、毛呢(zh)挣扎(tio)空调、调整(d)大人、大小(du)北斗、斗胆(dio)调动、格调
(di)大夫、大王(du)战斗、争斗(lu)飘落、落叶(l)丢三落四(lo)落枕、落色(lu)大大落落
三、古诗日积月累1.所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樋意欲捕鸣蝉，忽然闭口立2.山行唐杜牧远上寒山绝壁斜，白云深处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花赠刘3.景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4.夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明5.望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽6.饮湖上初晴后雨宋苏轼水光激艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜7.望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白截叶里一青螺8.早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山9.采莲曲唐王昌龄。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来10.司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活词语积累：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快口干舌燥、秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染五谷丰登、果实累累、春华秋实、死而复生、四面八方、七上八下、百战百胜四通八达、七嘴八舌、百依百顺、四平八稳、七手八脚、懒洋洋、慢腾腾、。
颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟、闹哄哄、灯不拨不亮，理不讲不明1.有理走遍天下，无理寸步难行2.—时强弱在于力，万古胜负在于理3.人心齐泰山移4.二人同心，其利断金5.三个臭皮匠，顶个诸葛亮6.—个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
7.爱人若爱起身。-一《墨子》8.不迁怒，不贰过。--《论语》9.仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》10.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。-《荀子》
四.课文理解1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学里孩子们(幸福快乐)的学习生活，体现了(祖国各民族之间的团结和友爱)，表达了作者(自豪、赞美)的感情2.《花的学校》诗人将(雨后的花)拟人化，通过对他们在地下学校里(上课)、下雨后(放暑假回家)的描述，表现了花和儿童的(活泼可爱)以及(对家、对妈妈的爱)。
3.《不懂就要问》通过讲述(孙中山)小时候大胆向老师(提问)的事，体现了孙中山(勤学好问)的学习态度4.《山行》一诗描绘了一幅由寒山、(绝壁)、(白云)、人家和(霜叶)构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的(热爱)之情。
《赠刘景文》一诗中，诗人通过对(荷尽)、(菊残)、(橙黄)、(橘绿)的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，诗人以此勉励朋友(要珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈)《夜书所见》一诗中，诗人通过对秋风吹落叶、小孩拨弄鹌鹑、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己的(思乡)之情。
5.《铺满金色拳头的水泥道》描绘了一夜秋雨后，水泥道上落满了(金色的梧桐树叶)的美丽景色6.《秋天的雨》以(秋雨)为线索，描绘出一个(美丽、大丰收、欢乐)的秋天，表达了作者对秋天的(喜爱和赞美)之情7.《听听，秋的声音》
文中，作者抓住秋天里大自然的一些声音，用诗的形式描写了(秋天美好的景物)，(赞美)了秋天8.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在(大年夜)冻死街头的悲惨故事，表达了作者(对小女孩不幸遭遇的深切同情)。
9.《那一定会很好》讲述了一粒种子的生命历程：(种子)->(树)(手推车)(椅子)(木地板)，启发我们要(不断追寻心中的梦想，努力实现自己的人生价值)10.《在牛肚皮里旅行》讲述了两只鹌鹑玩捉迷藏时，(红头)被牛吞进肚皮里，(青头)想办法帮助(红头)侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。
11.《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的(严格与自律)，表现了动物之间的(团结、合作)和(友爱)12.《总也倒不了的老屋》是一篇(童话)，讲述了老屋(三)次想要倒下，但(小猫)、(老母鸡)、(小蜘蛛)分别请求他帮忙的故事。
表现了老屋(乐于助人、无私奉献)的品质13.《胡莴苣先生的长胡子》讲述了胡莴苣先生的一根胡子吸收了果酱的营养后(越变越长)，并且帮助了放风筝的(小男孩)和晒卫生巾的(鸟太太)的故事14.《小狗学叫》作者是(意大利)作家(罗大里)。
作者以新奇的(想象)讲述了一只不会叫的狗(学叫)的经历文章的独特之处在于给我们呈现了(三种)不同的结局15.预测故事情节的方法：(根据题目预测)；(根据生活经验和生活常识预测)：(根据文章细节预测)；(根据插图预测)。
16.《搭船的鸟》讲述了“我”和母亲乘船去乡下外祖父家的途中，看见船头有一只美丽的(翠鸟)，通过对它的(外形)和(捕鱼)过程的描写，表达了“我”对翠鸟的(喜爱)之情17.《金色的草地》通过描写“我们”兄弟俩在草地上玩耍的情景及“我”发现草地(颜色)变化及其变化的(原因)，表现了大自然给人们生活带来的(快乐)，抒发了作者对大自然的(热爱)之情。
18.《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色抒发了作者对(祖国山河的热爱)之情《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖(晴天)和(雨天)的美丽景色《望洞庭》描写了秋夜时洞庭湖的(波光)与(月色)交相辉映的美丽景象，表达了诗人(对洞庭湖的喜爱和赞美)之情。
19.《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的(地理位置)和它的(美丽、富饶)，表达了作者(对西沙群岛的喜爱和赞美)之情20.《海滨小城》作者主要写了海滨的(大海)、(海滩)和小城的(庭院)、(公园)、(街道)的景色，突出了小城(美丽、整洁)的特点，表达了作者对家乡的(热爱、赞美)之情。
4.《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭的(美丽景色)和(丰富物产).表达了作者对(祖国大好河山的热爱)之情21.《大自然的声音》文中介绍了大自然中(风)的声音、(水)的声音和(动物)的声音，表达了作者对大自然的(热爱与赞美之情)。
22.《父亲、树林和鸟》通过写父亲一生最喜欢(树林)和(歌唱的鸟)的故事，赞美了父亲(热爱大自然)的情感，启示我们要增强环保意识，保护大自然23.《带刺的朋友》作者通过记述(刺猬偷枣)的过程，表达了作者对刺猬的(喜爱之情)。
24.《司马光》是一篇(文言文)，写的是司马光小时候用石头砸破水缸救出掉进水缸的同伴的故事，说明了司马光是一个(沉着冷静、聪明勇敢)的孩子25.《喝彩》告诉我们(人与人之间需要互相关心、鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关心和鼓励)。
26.《灰雀》体现了列宁的(善解人意)和对男孩的(尊重、爱护)以及男孩(知错就改、正直)的品格27.《手术台就是阵地》讲述了在郝宇星战斗中陈纳德把手术台当作阵地，不顾个人安危，争分夺秒地抢救伤员的事迹，赞扬了陈纳德大夫(忠于职守、无私奉献)的精神。
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