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1、双亲亲是小孩子的镜子，小孩子是爸爸妈妈的身影。
2、假如你不晓得从这儿来，所以你就不晓得到这儿去；假如你不晓得该到这儿去，所以你就无法够持久的走在一条正确的道路上。
3、做双亲的对家庭成员的早年基础教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被基础教育者处于沉睡状态，没见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。、双亲要想培育小孩子两个健康的人格，就一定要营造两个轻松和睦的家庭成员。
4、要找方式，别找口实，口实的实质是自相矛盾，基础教育小孩子没口实，无法自相矛盾。
5、亲人只有一次的缘分，将来你长大了，请好好珍惜和你的小孩子欢聚的时光。就像他们现在这样。
6、对症方可治愈疾病。
7、以宽容的心看待世界，以快乐的心看待日常生活，以感恩的心看待同学。双亲是家庭成员在日常生活中一切仪态的最早启蒙同学。
8、家庭成员的心智气氛对幼儿的发展具有重大的意义。幼儿的一般发展、记忆，在很大程度上依赖于：家庭成员的心智兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及她们给幼儿的思想留下了哪些影响。家长的一举一动，无时不刻不影响小孩子的健康高速成长。
9、口里呼喊和平，但手里要有利剑。获得成功的家庭成员基础教育常常让小孩子的身边有两个或几个最喜爱又最敬畏的人。
10、你晓得关心双亲，这让我很开心——-让小孩子在体验中学会尊敬双亲。
11、人的高速成长遵循“创造力递减法则”。生来具有100度创造力的幼儿，假如从0岁就对他进行理想的基础教育，所以他就可能高速成长为具有100度创造力的人；假如从5岁已经开始基础教育，即便是基础教育得非常出色，也根本无法具有80度创造力；假如从10岁才已经开始基础教育的话，充其量根本无法具有60度创造力。这就是说，基础教育已经开始得越晚，幼儿创造力的实现就越少。（大野久一语）
12、基础教育上半途而废和缓慢滞后，单厢摧残小孩子正常的焦虑发育。
13、带小孩子去旅游，去爬山，去Gudie，去看电影，这都是夸奖小孩子最适当的方式。（张石平）
14、必须留意你的小孩子的学业成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学业成绩常常第一名的小孩子。有些小孩子学业成绩好，个性也好，有些小孩子学业成绩很好，但个性却自私，缺乏正义感，没日常生活情趣。
15、价值不等于表现；
16、诚实是做人的第一美德。
17、心底绝密是人高速成长、成熟的标志。假如小孩子有心事，他不想告诉你，所以，千万别逼迫小孩子把他的绝密说出来。
18、他们一整夜没夸他们小孩子聪明、漂亮了——这正是每个小孩子内心深处最强烈的需求啊！小时候她们都是在这种赞美中，欢快地高速成长。
19、对幼儿时期的小孩子，千万别让她们长时间地和自己的双亲住在一起，arise更亲，不利于基础教育。也许没自然科学规矩，但绝对适用！
20、获得成功的基础教育是“之子子”，失败的基础教育是“母对撞机弱”。有修养的双亲常常把培育日常生活自理创造力和自学创造力当作基础教育小孩子的头等大事。
21、要承认，他们的小孩子每天都在不断进步。但是她们不断进步方面和不断进步速度不同。
22、小孩子的理性是不断高速成长的，千万别喂养她们，而要引导她们。
23、使两个人发挥最大创造力的方式，是赞赏和鼓励。
24、构成他们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
25、自然科学知识不存在的地方，愚昧就自命自然科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、建设和谐社会，要从建设和谐家庭成员做起。
27、为Griggs当腋花，莫代，付之以爱。
28、幼儿教育者，应用美学之理论于基础教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
29、今天的小孩子，能无法打？媒体上有能把小孩子打进英语专业的狼爸。小孩子能无法打，依赖于小孩子的个性。小孩子的个性分为四种。第一种，打了没事，不嫉恨你；第二种，打了会嫉恨你；第三种，骂他，就会很受伤。第二种，你打他，他和你对打。你了解你的小孩子个性么？
30、简单、精练的童话往往闪耀着丰富的自然科学知识和深刻的规矩。
31、诺泽鲁瓦县为了不教；管是为了不管。
32、“困苦”就像钙在高速成长过程中，是不可缺少的精神营养。
33、妈妈不是总统，你的要求大多是无法够满足的。
34、两个小孩子一出生，剧本就已经开始写了。六岁人生剧本就写完了。0-6岁的基础教育是非常重要的，是剧本的书写期，6-12岁剧本的演练期，12-18岁剧本的调试期，18岁演出已经开始了。他们要了解到小孩子的各个年龄阶段的特点，越早接受家庭成员基础教育，对小孩子越受益。没结婚的朋友受益是最大的。可以从选种子已经开始～
35、我要好好学习天天向上，在学校听同学话，好好报答同学和家长
36、家长要耐心地倾听小孩子的烦恼。
37、家庭成员是小孩子第一所学校，双亲是小孩子第一任同学；双亲是家庭成员在日常生活中一切仪态的最早启蒙同学，她们对幼儿，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭成员是小孩子成人成才的基本条件。
38、我想向双亲学习，共同不断进步，以建立两个和谐的家庭成员和未来。
39、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年幼儿，就是关心他们祖国的伟大前程，就是关心全世界的、伟大前程。
40、教师是小孩子的镜子，小孩子是同学的影子。
41、千万别小孩子要啥买啥。让他晓得“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免小孩子羞成好逸恶劳的许多个性。
42、把好的感觉同某一事物相联系的方式是在不强迫的情况下，改变人行为的最有效的方式。
43、小孩子良好的习惯需要他们家长在家不断的培育。
44、在家庭成员基础教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让小孩子有实现感和成就感。
45、他们无法按照自己的观念和期望去塑造小孩子，应该让她们走有利于身心健康高速成长和自我发展之路！
46、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 做双亲的对家庭成员的早年基础教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被基础教育者处于沉睡状态，没见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
47、快乐与小孩子一起分享！
48、爱就是基础教育，没爱便没基础教育。
49、对小小孩子来说，范例之重要超乎批评。
50、人的获得成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)
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