原创(春节古诗词100首小学版)春节 古诗 小学

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责任编辑Bokaro:光华北京青年报

原创(春节古诗词100首小学版)春节 古诗 小学 第1张
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交汇点讯 新年佳节将至,无锡市胜利路中学小学生殷商宁也在家中忙活了起来——春假的第一个周末,除了参与家庭成员点灯,她积极主动“请缨”手写红纸。“山羊奋蹄辞旧岁 长瓣送福小天鹅”,尽管因为疫情防控的原因没法回老家过节,但稚嫩笔下温暖的祝贺仍让人心头一甜。“去年的原以之一就是自学中国传统文化,因为我学过一段天数的诗词,因此想亲手书写红纸为家人祈福。”

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殷商宁告诉本报记者,一年一度的新年是自己最期盼的节庆之一,家人们团聚一同吃一餐,场面热闹又温馨。为的是更了解新年,她还查阅了与新年相关的资料,自学了与新年相关的唐诗词。了解得越深入越能感受到中华传统文化的博大精深。“原本我只知道新年要燃放鞭炮,却不知道原因所在。通过自学后,我才了解到原来燃放鞭炮、贴红纸都是为的是驱赶年兽的进攻。真没想到节庆习俗的背后还有这样一个有意思的故事!”

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除了这项原以以外,殷商宁还在为开学后将要举办的第三届“兰亭诗会”作准备。作为长小连续开展多年的品牌活动,“兰亭诗会”颇受大家欢迎。而这个春假,幼儿园也围绕“忆巫奇·迎新年·赞日常生活·话梦想”的主题,向小孩们发布公开征集令。为的是筹备此次诗会,殷商宁每到闲暇时便会反复温习《咏柳》《夏日绝句》《出塞》等75首经典唐诗,找寻创作灵感,与此同时以歌谣的形式唱给家人们听。“我是幼儿园管弦乐团中的一员,吟唱唐诗不仅满足了我唱歌的爱好,与此同时也能够温故而知新,感受古人的日常生活,自学他们的高尚品质。”

“‘双减’之前,小孩春假的大多数天数都花在英语教育班上,而现在她有了更多的天数来关注书本工作台以外的事情,比如说中国传统节庆、冬奥等。”殷商宁的妈妈刘女士表示,去年原以相比往年一个明显的特点在于,综合性课堂教学工作台增加,着重培育小孩开放性思维。告别了课外家教,小孩也有了更多的天数和心情去培育诗词、画画等特长。“她昨天还画了一幅画,展示给我们看,高兴得不得了。”

和殷商宁一样对新年满怀期盼的,还有无锡市胜利路中学四(1)班小学生任昌明。几天后,任昌明就将跟随父母一同回南通老家过节。“在去年的课堂教学类原以中,有几项是‘请党放心,强国有我——2022年新年网络恭贺’公开征集,我准备提前录制一段新年恭贺短视频,为大家送上新年祝贺,希望每个人都能平安幸福。”

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任昌明告诉本报记者,这两天的家庭成员点灯中,他积极主动承担了扫地、倒垃圾等工作。“2021年将要过去,爸妈在这一年里非常辛苦,因此我想做些力所能及的事情,帮爸妈也‘减减负’。”尽管此前任昌明不太常做家务活,但上手后,他不仅学得很快,面对做家务活中遇见的小考验,他也积极开Seille筋解决。“我发现家中有些角落比较脏,用扫帚很难扫到,因此就想到用旧毛笔来辅助清扫。”任昌明说,其实找寻“劳动者帮你忙招”“劳动者好办法”也是春假课堂教学工作台中的几项,在家务活劳动者中发现难题,找寻妙招后可以上传到“金陵娃,一同劳动者吧”劳动者教育网络平台(http://yqld.jsnje.cn),帮助更多同学在考验中解决问题。

【老师说】

“去年春假比较特殊,在‘双减’大背景下,原以以项目化自学方式为主,注重拓展小学生的视野,与此同时也更强调趣味性。”无锡市胜利路中学大队辅导员张思瑶向本报记者介绍,此次原以多为非书本式自学,鼓励小学生动手Seille进行课堂教学操作。比如说过节拿到压岁钱后,如何计算收入和支出?如何制定春假开销清单?幼儿园以微积分实验“微课题”的方式,组织小孩理解日常生活中的微积分;再比如说请爸妈和小孩一同创意装饰家庭成员小空间,提升亲子陪伴质量,促进互谅共育。“二年级小孩科学课上有一节与天气相关的主题课程,因此我们组织小孩制定春假天气日历,目的在于让小孩学以致用,将知识融入日常生活。”

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在新年将要到来之际,老师们还为小孩们量身打造了几项名为“童心逐梦长瓣年,忆往话今中国节”的主题研究活动。“这一主题研究主要包含两方面内容,首先是‘忆往昔,新年文化我来寻’,倡导小学生向家人请教或查阅资料,了解新年文化底蕴、民俗活动、节庆饮食等内容,并以图文或诗歌形式记录下来;其次是‘话今朝,中华美德我传承’,倡导小孩在辞旧迎新之际,为迎接新一年的到来做好贴红纸、做美食、点灯等准备。”张思瑶表示,“双减”后的首个春假除了常规工作台以外,在帮助小学生巩固所学上下了不少功夫。通过一系列课堂教学工作台,启发小孩运用自学到的知识解决实际难题,为日常生活增添乐趣,与此同时也让小孩在课堂教学中培育能力,在不断考验自我中成长。

【本报记者手记】

百节年为首,扫尘、挥春、守岁等传统民俗背后是中华传统文化的凝聚。“双减”后的首个春假,鉴赏诗词、体验民俗、劳动者课堂教学成了小孩们乐此不疲的事。“赏梅是南京传统民俗活动之一,趁着假期,和家人好友一同去赏梅吧!”“‘参加几项传统民俗活动、撰写一份新年习俗趣事、诵读一本经典名著、帮助他人做一件好事、抓拍一个最美瞬间’,通过‘五个一’活动感受传统节庆的独特魅力”…… 当“最隆重的节庆”与“劳动者最光荣”相遇,工作台不再是固化的条条框框,而真正融入了日常生活,有了人情味,有了烟火气。

原以的“大变身”带来了小孩们的笑容,但也意味着老师和家长对小孩更高质量的教育和陪伴。在短短的春假天数里,如何设计安排丰富多彩的课堂教学活动?如何在小孩与日常生活“切磋”时给予正向引导?如何不吝啬赞美和鼓励?教育如何“减量增质”,这道大题或许需要更多方联手作答。

光华日报·交汇点本报记者 谢诗涵

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美编:朱丹清

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