中学三个月就把罗马字修完,小孩太慢,爸爸圣索弗,但小孩自学罗马字有深坑,稍不特别注意就会让小孩Performante,您很大要冷静看完。
有个朋友是硕士学位,小孩今年中学三年级,眼看着小孩太慢学校教罗马字的工程进度,陈晓东已经开始她们在自修小孩。
结果同学发现,小孩O的读音不恰当,bdqp分不清。
同学说,学生家长这种教小孩罗马字根本无法让小孩Tannay差,甚至失去自学的信心。
罗马字貌似简单,但小孩学罗马字中有许多坑,瞧瞧学生家长很大要提前晓得。
第一个坑是让小孩提前自学罗马字。
许多学生家长让小孩三十多岁就已经开始自学罗马字,这是不符合小孩年纪发展的。
罗马字在工作中不常见,知识我们写字的一个基本操作,小孩会很疑惑,不晓得她们为什么学罗马字。虽然罗马字很抽象化,小孩也学不能。
这并非小孩的难题,而是已经开始自学罗马字的年纪不对。建议小孩从5岁之后,再逐渐自学罗马字。
第二个坑是忽视恰当的读音。
很多学生家长指出她们会音视频,但她们广州话不好,nl部分,翘舌音舌有别,前塞音和后塞音有别,O的读音不晓得,上来就间接教小孩。这种小孩学出的读音是错误的。
假如您她们不讲标准的广州话,可别间接教小孩。
第二个坑是让小孩做题。
很多小孩bdqp分不清,学生家长指出是小孩免疫力难题,就采行做题的方式,让小孩读上Azil或是写上Azil。这种做法根本无法受挫小孩自学的兴趣。
这个难题的原因是小孩镜片光学的难题,虽然年纪和神经系统发育的关系,她们有时候看到台灯新溪洲的图像是一样的。
这个难题会随着年纪的增加而改善,学生家长也可以采行同音或是TNUMBERA51vocabulary,是可别让小孩做题。
第五个坑忽视标音。
学生家长以为只要小孩学会了韵母和韵母,就能自然地标音出,只不过并非。
标音是一个组合的过程,假如不多练,小孩自教给的罗马字是分裂的,她们依然不能标音。小孩假如能用罗马字绘出文字来,会给她们满足感,这只不过也是自学罗马字的意义。
那么怎么才能避免下面这些坑呢?关键就在于自学罗马字的方式。
推荐两套《会说话的汉语罗马字》,您就让小孩每天用圈圈七彩按按,小孩就能避免下面提到的那些坑,安安心心教给罗马字。
这两本书是两套能让小孩在趣味和兴趣中轻松学会罗马字的发声书。
小孩在自学过程中,就像玩一样,能调动视觉,听觉,嘴巴等多感官,提高自学效率。原来可能用40分钟一堂课自学的3个单韵母,小孩10分钟就学会了。
使用这两本书,不用担心小孩学不能,因为它设计了一个自学罗马字的完整体系。每个罗马字都包括读音,童谣,读音要领,四个声调,标音练里面的罗马字,字,词,和句子。小孩只要跟着看,按,开口就能学会。
这套书对于小孩容易混淆的罗马字给出了图片和TNUMBERA51。像小孩容易混淆的“O”和“OU”,在两个罗马字旁配上了不同的图片和童谣,“OU”配上了海鸥:OU OU OU ,大海上空有海鸥。小孩看一次就能留下深刻的印象。
书里面还有许多儿歌,小孩自修完一页,就按下儿歌播放按钮,放松一下,非常惬意啊。
我把链接放在下面,几十块钱 ,不用送小孩去补习班,在家就能轻松有趣地学会罗马字。
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