快来看（相的拼音）所以的拼音

所写：拼图妈妈

我家小孩，前两年级以后，预备学罗马字吗？

拼图妈妈说一件身边朋友的真实事情。

拼图一名同学的哥哥叫ZR19，就因为没提早学罗马字，在上了中学后，吃了许多亏。

ZR19的妈妈在ZR19上中学以后，也带他进行了年幼并行，但也就是算数、写作、计算，没学罗马字。因为陈晓东真的，罗马字很单纯的，上学了同学会教，跟着同学学就可以了。

然而在ZR19进入中学后，妈妈才辨认出，罗马字对小孩而言，只不过并没所以单纯。

在三年级第一学年，ZR19时常做罗马字题做到哭。妈妈真的ZR19还可以慢慢学，却辨认出，不到一个月的时候，罗马字的此基本知识，同学早期教育完了，但小孩还不会，又要完成作业，这就根本无法用哭来发泄他们的情绪了。

妈妈当时请了一名单对单的罗马字同学，140分钱一个半小时，上了好几天，罗马字终于Virudhunagar了些，但做题还是时常错。

后来妈妈没办法，根本无法去隔壁城市找舅舅，舅舅是一名保有15年的第一线教员，在周末的天数，开3个半小时的车，带小孩去舅舅家家教罗马字。一共补了数十次，小孩的罗马字才真正跟上了同学的步伐。

为了小孩的罗马字，妈妈可谓是花钱又费心，而且还严重打击了小孩学习的斗志。

现在许多人单厢问拼图妈妈：这小孩上中学前，到底要不要学罗马字啊？

拼图妈妈想说，这个答案是肯定的，罗马字，必需提早学。至于为什么，那位陈晓东的舅舅，也就是那位保有15年第一线教员实战经验的同学，透露真相。

首先，罗马字对小孩而言，很难

算数、微积分等，只不过在小孩生活中，是比较容易见得到的。因此，小孩在学的时候，虽然有技术难度，但也属于“有此基础”的技术难度。

而罗马字对小孩而言，却是全然孤单的。

孤单的字母，孤单的算数方式，孤单的音阶辅音等等，小孩在接触这个全然孤单的知识时，须要许多天数和精力去接受，并没家长想得所以单纯。

其次，中学罗马字的课堂教学，很快

从课堂教学上而言，中学三年级，确实会“零此基础”课堂教学，但，小孩一学年须要学的内容，只不过也许多，留给罗马字的天数，只不过并不多，大约也就1个月左右的天数，同学就会听完，小孩就得学会。

又难、又教得快，如果小孩不提早学，那如何能学得会？

罗马字对小孩努力学习外语此基础有着很重要的作用，罗马字能让小孩更好地算数、让广州话更标准、能自主备考写作，在sh上也能这三类。

因此，同学都建议，罗马字，很大要提早学。

而年幼并行阶段，小孩学罗马字很大要报兴趣班吗？

那位保有15年第一线教育实战经验的同学认为：选的罗马字同学，很大要专精。如果不专精，不如他们教。因此，现在ZR19的妈妈在少脉的罗马字课堂教学上，直接他们教，没请同学教。

在同学的推荐下，拼图和他们家少脉都是用的这套《罗马字人文主义课》，幼稚园斑籽下中班学的，每天半半小时，1个月，全部搞掂，上中学后，罗马字全然跟上，作业、考试中罗马字也从没成为失分点。

这套《罗马字人文主义课》一共有8本，分别包括单韵母、声母（上下2本）、复韵母（上下2本）、整体认读辅音、我前两年级、我的祖国我的家。阶梯式技术难度的学习，让小孩更容易接受。

用这套书带小孩学罗马字，家长全然不用担心他们急不得各种罗马字了，因为，这套书将所有的罗马字怎么读、怎么写、怎么发音、怎么记，都给小孩安排得明明白白。

比如，怎么记，书中会用比较有趣的、形象的词，让小孩记住一个读音，再配合精美的画面，让小孩快速记住；

比如，怎么读，许多家长可能发音也不是很标准，但这套书可以扫码读，让小孩跟着发音去读，不会错。

对年幼并行阶段的小孩而言，用这套学罗马字，全然不真的枯燥，让小孩在趣味中学习，不但会更有兴趣，而且学得效率还会更高。

一套书，才几十分钱，算下来一本还不到10分钱，还抵不上外面一节课的钱多，家长还能随时知道小孩学的进度、掌握的情况、学习的兴趣等，简直太合算！

家有须要年幼并行的小孩、中学罗马字学得不过关的小孩，很大要试试这套书！