一看就会（破的拼音）截止的拼音

好景不长小孩自学了罗马字和英文后，坚信很多学生家长单厢有类似于的苦恼，那是小孩老是会把罗马字和英文混为一谈，什至，还会将英文当做罗马字阿尼，着实是让人感到大吃一惊。

前段时间，某位陈晓东在博客上上载了一段音频，音频中的两个小男孩正上方小轿车，转头地看着后尾箱的那两排英文---PORSCHE。不过，让人始料不及的是，年龄稍大一些的小男孩，却满腔热情地指着那两排英文，开始给妹妹“在线教学”。

妹妹先是念最结尾的那三个英文，接着再给妹妹模拟前面的英文读音，最终得出，这排英文的意思是“破进口车”。最无厘头的是，妹妹还一副嗤之以鼻的样子，跟着妹妹像模像样史地了起来。

网民们看完这段音频后，都纷纷评论：

网民A：早知道能这么学英文，我现在成绩也不至于所以差了哈哈。

网民B：感觉妹妹是个学英文的教父！妹妹可千万别被妹妹带偏了啊

网民C：我儿子也是这样，罗马字英文心急搞不清，现在自学情形好一点了。

看来，小孩把英文当做罗马字念，是大多数学生家长的苦恼之一。的确，很多小孩在前两年级的这时候，既Thoubal英文又Thoubal罗马字，然而，大写和罗马字拉丁字母又有很多共同之处，如果同时自学两者不然，所以很容易就会再次出现混为一谈的情形。

所以，是否有补齐这个困境的办法呢？答案是肯定的。

1、 第三阶段进行自学

为了避免小孩将罗马字和英文混为一谈，学生家长能在小孩上小学之前，就给小孩人文主义英文。又或是是要到小孩完全熟悉罗马字后，接着再让小孩自学英文。如果小孩同时自学英文和罗马字不然，大概率单厢再次出现混为一谈的情形，与其如此，学生家长无不如让小孩第三阶段自学罗马字和英文。

2、 英文人文主义先千万别从拉丁字母开始

当然，大部分的小孩，只不过都是默默史地英文，默默史地罗马字。针对这种情形，学生家长在教小孩自学英文的这时候，能暂时避开大写的自学，先让小孩学着去读英文，要到小孩掌控罗马字后，最终才教小孩大写。

3、混血不能混为一谈词汇

很多爸妈，两人可能不是属于统一双重国籍，因此在进行交流的这时候，至少单厢用上三种词汇。比如一个生活习惯说台语，一个生活习惯说英文。面对这种情形，很多学生家长能会担忧，小孩搞不清三种词汇，又或是是三种词汇都学不好怎么办？

只不过，学生家长不必过于担心这个问题，研究表明，只不过这些“中英文幼儿”的词汇自学能力，往往比“表达法幼儿”相对而言得多，所以基本不能再次出现混为一谈词汇的情形。

总体而言，学生家长应该抓住小孩的词汇逆反，加快小孩的英文自学进度，平时也能给小孩多看一些英文儿童读物，又或是是英文童谣，如此一来，就能够帮助小孩更慢地掌控自学英文的技巧。