干货分享（曾国藩家训十六字箴言）曾国藩家训最经典四句物来顺应

剧《小忧愁》是第一部都市型幼儿教育剧，片中由刘嘉玲饰演的宋倩是一位李名强，她爱小孩、控制欲很强，把儿子大川培育成了trained，可儿子并不快乐。

虽然她过于极端，但现实生活里鸡娃的学生家长都快变成了“宋倩”！很多小孩被双亲要求故去、事业有成，但小孩却内心迷茫抑郁！问题出在哪里呢？

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问题就在于这样的学生家长把他们成为了两个木匠，把小孩当原料，按照他们的想法、规划把小孩变成了两个Nenon或者两个物件，但这些成品是没有生命力的。

小孩并非原料，并非一块木头，而是人。他们须要的并非雕刻打磨，而是两个自然环境，有聚润，有沉积物营养，才能茁壮高速成长。因此，做双亲要像牧羊人一样，给小孩打造两个适宜的自然环境，只要保证空间安全，有阳光空气水分沉积物，花草就能自行生长，适应不同环境变化。

牧羊人式抚育都有甚么特征呢？

牧羊人式抚育的第两个特征，是建立在遵从小孩高速成长规律性的基础上，因此他们做学生家长的要对小孩的高速成长规律性有所了解，比如说小孩生长发育的一般规律性是遵从“由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂”。拿小孩的运动发育而言，其规律性是：先抬头、后抬胸，再到坐、立、行。这是“从上到下”的规律性。

牧羊人式抚育的第三个特征，是要双亲针对小孩的高速成长规律性和特征进行引导，让小孩成为独一无二的他们。也是他们常说的，抚育小孩是“如其所是”，而非“如我所愿”。根据以上的特征，“牧羊人式抚育”提出了抚育小孩的十四字短文：边看拼布、边听拼布、玩游戏拼布，边练拼布。

这十四字短文甚么意思呢？

第两个“边看拼布”。“边看拼布”是说小孩的自学是须要用眼睛看的。大家一定要晓得，对于小孩而言，边看拼布最有效的方式是仿效。小孩学甚么最慢？并非你给他读绘本，也并非你给他讲的情仇，他学的最慢的是双亲的言行举止，那个是仿效的力量。因此，他们在小孩面前要注意他们的言谈举止。其次，可以多创造一些小孩和小孩之间一起互动的机会，因为小孩和小孩之间的相互仿效，最有利于小孩的自学和高速成长。

第三个“边听拼布”。“边听拼布”是说聆听是小孩自学的重要渠道。这里指的聆听不单单是他们跟小孩说甚么，以及他们每天给小孩听甚么。这里最重要的是，他们要如何说给小孩听，双亲的语言决定着小孩的自学效率。他们要和小孩怎么说呢？

第一，跟小孩说话的这时候，要相联高度关注的说。甚么是相联高度关注，比如说给小孩读绘本的这时候，他们通常希望小孩能全神贯注地听，但往往小孩是做不到的，在你读绘本的这时候，小孩可能一会儿瞧瞧这，一会儿瞧瞧那。如何相联高度关注呢？你要跟着小孩的节奏。如果小孩突然指着别的小东西了，你就停一下，问问小孩，是并非对那个小东西感兴趣，这是相联高度关注。

第二，要充分交流。在和小孩沟通交流的这时候，他们要做单向的沟通交流，是沟通交流的这时候要占丽鱼。在单向沟通交流中，他们学生家长狂蛛属的两个错误：常用封闭式的谈话，是他们常跟小孩说“不可以、不要动、博纳县那个博纳县那个”。他们经常发出的是指示，这样的沟通交流，小孩不能感受到事物背后的因果关系，是当你指示他做甚么的这时候，他不晓得为甚么。因此，当你想让小孩不要做甚么或者说想鼓励小孩做甚么的这时候，最好的方法是告诉他原因。这样小孩才会高速成长的更快，教给的更多。

第三个“玩游戏拼布”。对于小孩而言，嬉戏是小孩的天性，小孩是通过嬉戏来自学的，这点他们一定要晓得。不管是打闹格斗游戏、追逐格斗游戏，还是角色饰演格斗游戏，只要能让小孩玩起来，小孩就能教给你意想不到的小东西。比如说沟通交流潜能、组织潜能、身体的力量和协调潜能等。

第四个“边练拼布”。这是两个从“积极探索式自学”到“掌控式自学”的过程。学龄前的小孩自学的这时候，是以积极探索式自学为主的，如边看拼布、边听拼布，玩游戏拼布。进入yuanzhiwo以后，小孩的自学方式渐渐的由“积极探索式自学”就要过度到“掌控式自学”了，yuanzhiwo的小孩须要将教给科学知识变为相关的技能。那个过程须要将注意力集中，须要更迅速、更熟练地践行科学知识；须要大量的掌控式自学，以及大量的刻意练习了。

以上是牧羊人式抚育的十四字短文，边看拼布、边听拼布、玩游戏拼布，边练拼布。

他们要如何像牧羊人一样，去抚育他们的小孩呢？

第一，和小孩互动的这时候要一起做，而并非教小孩怎么做。研究表明，小孩的自学过程，如果是成年人教导小孩一些小东西，小孩确实也能学会，但那个自学的过程并并非通过刻意的教授而实现的，而是小孩通过仿效成人的行为而实现的。

小孩在高速成长过程中，会仔细观察双亲是怎么做的。双亲的一言一行，是小孩自学和仿效的对象，尤其对于学龄前小孩，在他们积极探索式的自学时，如果发现双亲是这样为人处事的，待人接物的，他们就会有样学样的也那样去做。因此在小孩的教育过程中，双亲要注意他们的言谈举止。

第二，建立亲密的亲子关系，比教育的方法更重要。他们常说教育的方向比教育的方法更重要，建立亲密的亲子关系是教育的方向，但他们常常会忽略那个，常常高度关注的是小孩的健康、自学成绩，很少会高度关注和小孩之间的关系。他们和小孩之间的关系好不好，有两个明显的特征，是小孩到了青春期的这时候，是和你剑拔弩张的，还是能够和你进行正向沟通交流的。亲子关系好就可以帮助小孩平稳地度过青春期。

在与小孩建立亲密关系的过程中，双亲可以尽量做两个给小孩提供资源的支持者，而并非两个直接教导的号令者。在生活中，直接教导式的号令者往往让小孩比较反感，更容易让小孩生出叛逆的情绪。如果双亲是提供自学资源的支持者，在小孩看来，是在帮助他们高速成长，遇到困难可以找双亲帮忙，遇到想不通的事情，也可以找双亲寻找答案。这样的角色更容易建立亲密的信任关系，也更容易引导出小孩内在的自我驱动力。

因此，教育的方向比教育的方法更重要。因此，他们要像牧羊人一样，给小孩两个安全、稳定、有爱的环境，能够言传身教，和小孩们一起嬉戏。