这都可以（教学相长）教学相长 学学相长 心得

萨德基

检察官教育专业培训是建设项目人才各队检察官各队的关键性、关键性、新兴产业工程。建设项目一队人才各队检察官专业培训课堂教学教员各队对于推进高等法院教育专业培训组织工作的稳步发展和高等法院各队革命化、正规化、专业化、职业化建设项目至关关键。为进一步加强教员各队建设项目，现邀请苏州市检察官专业培训大学杰出专教育者推出“课堂教学说”系列，分享课堂教学感悟，促进课堂教学交流，推广课堂教学经验。

教

师

简

介

上矩形

信为，中共党员，南京大学法学，现任苏州市淮安市中级人民高等法院公开审判委员会委员、约帕尔庭长、四级高级检察官。先后荣获全省杰出检察官、全省普法组织工作先进集体、全市杰出检察官、全市高等法院少年公开审判组织工作先进集体、全市高等法院援藏组织工作先进集体，荣立二等功一次、三等功两次。

长期从事民事公开审判组织工作，在国家、省、市级刊物及学术全会上发表多篇论文，为江苏检察官大学杰出教育者，所讲课程《民事陈词预备实务》获学生一致好评。

唤起学生浓厚兴趣

交互TNUMBERKpa

徐 俊

2017年，我受聘担任苏州市检察官大学教育者。犹记得第一次怀着忐忑的心情走上讲台时的情形，面对近200名检察官现职充满求知欲的目光，我暗下决心一定要竭我所能、传授给，让中学生学生们乐意听我所讲、与我共思、共同成长。

一

怎样让学生

对民事诉讼产生浓厚兴趣

当前人民高等法院的受案数量中，民事案件所占比重虽小，但民事公开审判组织工作的关键性毋庸置疑。很多中学生检察官现职大学阶段主修民商法学，进入高等法院后亦多在民事执行部门组织工作，对民事诉讼较为陌生。怎样唤起他们对民事诉讼产生浓厚兴趣，进而愿意了解和钻研民事法律，是摆在我面前的首要难题。

为此，我广泛收集了近年来引起舆论炒作的民事事例，透过剖析这些案件审理过程中发生的流程上的难题，特别是重大民事冤错案确凿证据审核严重错误导致的严重后果，让学生们充份认识到民事公开审判在维护社会公平正义和捍卫高等法院民事权威方面的重大意义，充份认识到“天下大事必作于细”“天下难事必作于易”的治学道理，充份认识到严格遵守诉讼流程和公开审判纪律是一位检察官恪守职业道德的必修功课。

浓厚兴趣是最好的同学，听了我对上述事例经验教训的传授，学生们自然而然跟随我一起进入了民事陈词预备的课后。

二

以难题观念解答

民事陈词应预备些什么

做为一位检察官现职，在民事诉讼活动中必然要在检察官的指导下完成大量的陈词预备组织工作，这种预备组织工作是区别于书记员的，既包括对统辖、送抵、辩护、更改取保候审、陈词全会这些流程性事项的审核和预备，又包括对一些确凿证据内容以及非法确凿证据排除等实体方面的审核，组织工作繁杂且关键。

而《民事诉讼法》及民事解释对学生来说应该是比较熟悉的，做为讲课同学如果照本宣科，可能会让学生们听得索然无味、昏昏欲睡。

所以，我在讲课时非常著重以难题观念带领学生们去思索某一流程为何法律如此明确规定，实践中容易发生什么样严重错误。例如：在统辖难题上民事实践中为何会有“抢”统辖、“推”统辖现象的出现，怎样解决；在送抵起诉书讯问被告时应当问什么、不应该说什么，动员被告认罪regarding要特别注意什么样言辞；更改取保候审要特别特别注意审核是否符合法律明确规定以及严格落实由公安机关执行的明确规定，不能脱管漏管；陈词全会召开前、召开时怎样与公诉人、辩护律师保持有效沟通交流；怎样对涉案财产采取查扣冻保全措施等等。

这些难题，都是我在长期的民事公开审判组织工作中累积或学习到的易错区域，透过我的传授，学生们能够知道在陈词预备的每个环节要特别注意什么样难题，避免因经验阅历不足而出错，甚至可能引起负面舆情。

三

加强交互让学生们

充份参与课后

TNUMBERKpa的本质在于教员和学生的平等沟通交流。做为一位检察官，和当事人有效沟通交流是实现较好办案效果的关键法宝。做为一位教员，与学生的较好交互是实现较好课堂教学效果的关键方法。

无论是200人的大课后，还是30人的小课后，我在讲课时都摆脱“注入式”的课堂教学方法，非常著重和学生们保持对话，透过设置难题引起学生对难题探索求知的热情。

例如，每次讲课前我都特别注意近期社会上的一些热点该事件特别是和民事法律有关的该事件，询问学生们对该事件的看法观点，用幽默的语言回答他们的发问，让他们带着轻松的心态开启听课状态。

在讲课过程中，讲到正视段落时，就要发问某一学生“如果辩护律师提出某一理由申请你正视，你怎样应付？”讲到陈词全会段落时，就要发问“如果辩护律师提出一定要某辩护律师到法庭现场出庭作证，而该辩护律师仅愿意远程视频出庭作证，你怎样应付？”诸如此类难题，一个学生回答后，课后里的气氛立即热烈起来，大家你一言我一语分别表达自己的观点。如此，所有学生都被我带入了思索讨论中，经我传授大家知道了怎样应付、为何这么应付、法律依据在哪里，对该习题有了更深刻的记忆。

四

TNUMBERKpa

虽然近几年我的组织工作岗位多次调整，但省检察官大学教育者的光荣使命让我始终保持着对民事法律的关注和研究，在做好本职组织工作的同时，持续著重知识的累积、理念的更新，而这也更促进了我公开审判业务水平的提高，今年获评全省杰出检察官，其中离不开讲课经历带给我的成长。

（挂职期间，信为深入阿吾斯奇牧场向牧民宣讲法律法规）

原标题：《唤起学生浓厚兴趣，交互TNUMBERKpa——省检察官专业培训大学杰出教育者、淮安中院约帕尔庭长信为课堂教学感悟》