急求<<边城>>和<<老人与海>>的主要内容
一． 《边城》主要情节 作品主要是以30年代湘西的社会为背景，以湘、渝、黔边交界的茶洞渡口为描述对象，以老船公和外孙女的生活经历为载体，把湘西朴实的民风及独特环境中那种人性美表现得淋漓尽致。在一条清澈见底的茶洞河畔的渡口中，住着一个年过花甲的老船公和他的外孙女。他们任风吹雨打，长年累月摆渡，护送日月星辰，过着山里人宁静的生活。随着岁月的流逝，外孙女翠翠慢慢长大了。奔波于湘、黔、渝做生意的船总顺顺的两个儿子大佬天保和二佬傩送，在翠翠爷孙俩护渡中，兄弟俩不约而同地爱上了翠翠，而翠翠的心里只有傩送。爷爷不知外孙女的心思，二佬的双亲也猜不透年轻人的心，按照苗家人的礼节，把翠翠“放话”给大佬天保，为二佬傩送也物色一个富家的千金，并有碾房作陪嫁。但傩送宁愿要渡船也不要碾房。在河边游水长大的天保怀着重重心思竟然在一次乘船外出中溺水身亡，傩送悲痛不已，外出未归。老船公在一次山洪中谢世，在乡亲们的帮助下埋葬了老船公。翠翠依然在渡口的船中静静地等待着傩送的归来。 《边城》是沈从文的代表作，展示给读者的是湘西世界和谐的生命形态。《边城》发表于1934年，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情。青山，绿水，河边的老艄公，16岁的翠翠，江流木排上的天保，龙舟中生龙活虎的傩送…… 《边城》中的一切都是那样纯净自然，展现出一个诗意的自然环境与人类社会。然而最终美好的一切只能存留在记忆里：天保与傩送一个身亡，一个出走，祖父也在一个暴风雨的夜晚死去，一个顺乎自然的爱情故事以悲剧告终。 《边城)中人物活动的背景是湘西一小山城茶垌。小说中的茶垌 既真实又带有想象和象征意味，不仅有令人神往的湘西风景，又有情 趣盎然的乡野风俗，加上当地人古朴的风习，淳厚的人性，带有地域 性的传统道德观念，一起构成一个新奇独特的理想世界。 在这个世界里，既生活着船夫、船总顺顺等老一辈人，又活跃着 翠翠、天保、傩送等年轻人，他们之间不论作为祖孙、父子关系，还是 作为恋人、邻里往来，都平和相处，或者相亲相爱。其中，作者着重描 写了撑渡船的老船夫和他的外孙女翠翠的生活，以及翠翠与船总的 儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。 70岁的老船夫为人淳朴忠厚，忠于职守。他在城边碧溪蛆渡口 摆渡50年，从来没有误过一次工，也从来不多收一文钱，万不得已收 下一些赏钱，也要把这钱买了草烟、茶叶，放在船上免费供应。他从 不思索自己的职业对于本人的意义，只是静静地很忠实地在那里活 下去，与外孙女翠翠相依为命，有着安居乐业的朴素情怀。 掌水码头的船总顺顺，虽然在当地算是个头面人物，但是他并不 自恃有钱有身份，而是“明白出门人的甘苦，理解失意人的心情”，无 论对本地人还是外乡人，都慷慨好义，通情达理。 顺顺的两个儿子天保和傩送，也从他们父亲处学到了勇气和义 气，刻苦耐劳，坦诚热情。兄弟俩当都喜欢上翠翠时，虽然也感到懊 恼，但都能克制自己，本着友爱而公正的态度，以当地传统方式，通过 对歌，表白各自的感情，接受翠翠的选择，显示出天真自然的意趣与 山野村人纯真坦荡的心灵。 老二傩送与翠翠真诚相爱，但是因为天保未获爱情，矜持离家， 不幸途中遇难，傩送便心怀内疚，不忍向翠翠求婚，心中却仍对翠翠 一往情深。他拒绝了父亲要他与寨中一有钱乡绅的女儿订婚的提 议，宁愿要渡船，也不要富家女陪嫁的磨坊，不为钱财所动，执著地追 求爱情。 17岁的翠翠，很自然地保存了爷爷身上的美好品格，善良热情， 纯真美丽，既有少女的羞怯，又充满青春的活力。自从她真心爱上一 个人后，就矢志不移。在老船夫溘然长逝，傩送又远离家乡后，翠翠 怀着对老祖父的伤悼和对恋人的系念，继续守着渡口，期待着傩送的 归来。 在(边城)中，作者赋予他笔下的所有人以一种淳厚质朴的人性、 遵从古礼的美德、无欲无争的人生。作品通过对男女之爱、亲子之 情、邻里之睦等世态人情的细腻刻划，生动地展现了边城人们古朴的 民风，淳良的人性。作者向往“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的 人生形式”，厌恶所谓的“现代文明”，痛恨现实的黑暗，于是企图将过 去生活的美对照现实的丑，于是他在作品中构筑了一个理想世界，以 此来寄托他重造民族品格的希望，表达自己对理想人生的执著追求。 从批判黑暗社会，追求健康人生、美好人性的角度出发来看，作品是 有积极意义的。但是，作品所描绘的至善至美的环境和人物，与30 年代动荡黑暗的社会现实距离甚远，表现出作者对现实政治的隔膜。 二．＜老人与海＞内容概要 圣地亚哥老人已经连续八十四天没有捕到一条鱼了。一个小男孩马诺林和他在同一条船上，一起分担这不佳的运气，但在过了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸让孩子到另一条船上干活去了。从那个时候起，圣地亚哥一个人出海捕鱼。每天早晨他划着小船到大鱼出没的墨西哥湾流去，每天晚上他总是两手空空地回来。 孩子喜欢并且心疼这个老人。要是自己没有挣到钱，马诺林宁肯自己去乞讨或偷窃也要保证老人有足够食物和新鲜的鱼饵。老人谦卑中带有某种隐而不露的自豪感。 在第八十五天，圣地亚哥在寒冷的黎明前的黑暗中，把小船划出了港口。太阳升起时，他看到其它一些船只都头朝着海岸，在海上看来海岸像是一条接近地平线的绿带子。一只盘旋的军舰鸟给老人指明了海豚飞鱼的地方。但是鱼群游得太快、也太远了。这只猛禽又在盘旋了，这次圣地亚哥看见金枪鱼在太阳光下跃起。 快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。 日落之后，寒意袭人，老人冷得发抖。当他剩下的鱼饵中有一块被咬住时，他就用自己那把带鞘的刀把钓丝给割断了。 第二天早上，这条鱼蹦出了水面。老人看见鱼在跃起，知道自己钓到了一条从未见过的最大的马林鱼。 日出时，这条马林鱼开始打起转来了。老人感到头晕目眩，但他虽然几乎精疲力竭，终于还是把自己的捕获物拉得和小船并排在一起,并用鱼叉猛击这条马林鱼。然后把马林鱼捆绑在他那条小船的侧部。这条马林鱼比船还长两英尺。 一个小时以后，他瞧见了第一条鲨鱼。这是一条凶猛的尖吻鲭鲨。它飞快地游了过来，用耙一样的牙齿撕这条死马林鱼。老人用尽全力把鱼叉往鲨鱼身上扎去。尖吻鲭鲨打着滚沉下去了，带走了鱼叉。它已经把马林鱼咬得残缺不全，鲜血直流。 当他划进小港，让小船冲上沙滩时，岸上的灯火都已灭了。等他进了自己的棚屋时，他一头倒在床上，就睡着了。 赏析评价： ＜老人与海》是个情节并不复杂的故事，它之所以能成为一部给人以美学感受的艺术作品，就在于海明威确认文学的“多层性”是一部艺术作品的基础，并在小说中加以运用。正如他自己曾说过的：“我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味许多东西。”任何一部伟大的作品，其主题都不是可以简单地加以概括的。在这部小说里，他采用多种多样的象征、形象，使得小说内涵繁复，充满了丰富的主题。汶川大地震救援人员感人故事
1、全家10人遇难的女民警转身投入抗灾
“妈妈，我想你！”“瑞瑞乖，你快快长大点，妈妈把你带到彭州读书书哈。”这是5月12日中午12时许，彭州市公安局民警蒋敏和她远在北川县、朝思暮想的两岁小宝贝的一次通话。两个小时后，14时28分，蒋敏与女儿永远天各一方。在这场灾难中，蒋敏全家10口人死亡。
揩着永远也揩不完的眼泪，蒋敏转身投入彭州抗震救灾第一线。对于地震幸存者而言，面对这突如其来的灾难，首先想到的是第一时间给家人报平安。但就在那一刻，蒋敏工作的彭州市通讯中断，打不进来，也打不出去。
19时10分，出门巡逻回来的蒋敏再次拨动那个再熟悉不过的号码，然而，传来的还是那令人揪心的忙音。20时30分，依然无法拨通。13日凌晨6时许，蒋敏的手机响了，来电显示对方号码是北川的。“喂！”蒋敏刚刚和对方说了两句话，顿时泪如雨下。
蒋敏在哭，旁边女警也在哭：蒋敏的舅舅哭着打来，蒋敏的爷爷奶奶、母亲、女儿全部遇难。除了舅舅，蒋敏在北川的全家10口人已经确认死亡。“道路不通，通信不通，我回去也没用，还不如在这里做点事，帮帮和家人一样的灾民。”遭受重创的蒋敏，此时异乎寻常地选择了坚强。
地震发生后，蒋敏一直和战友们忙碌在救援第一线，维持震后秩序，帮助安置源源不断从灾区送下来的灾民。她想走，但不能走，也不忍心走。看着蒋敏在抗灾一线一天天忙碌憔悴，领导和同事们非常担心，特意把她调换到了指挥中心，但一天后，她又要求到了一线。
因为连日的劳累和悲伤，蒋敏晕厥过去。现场的警官们赶快把蒋敏扶到板凳上，用手托着她的头，经医生检查发现，她的血压很低。在医生的坚持下，蒋敏被送到了医院输液，但一醒过来，她马上要求再次回到安置点。“我还行，我不能占医院的床位，我也不能停下来。”蒋敏挣扎着回到天彭中学安置点。
2、孩子活了他走了
当人们搬开垮塌的汶川县映秀镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。他就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋。
“地震来时，张老师就让学生立刻趴到桌下。我娃儿说，地震后还看到张老师拼命往外挖倒塌的墙壁，想给学生们开条生路。”学生家长王艳梅说。这次地震中，张米亚班上30名学生存活了近半，王艳梅的孩子也是幸存者之一。
3、临死胸前护着三个学生
5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人：一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
她叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。
杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。%20她的同事、语文老师杨树兰说，杜老师要不是为了救学生，自己一个人肯定能跑出来。
地震发生时，正好看见杜正香一把将送孙子上学的严明君老太太祖孙俩推出了摇晃中的教学楼，转身冲进一楼的教室，连抱带拉救出几个孩子，之后她又冲进了已是烟尘滚滚、不停摆动中的教学楼。这是杨树兰最后一次看到的杜正香身影。
4、病人转移了,她却失去了孩子
四川省医院内分泌科在第二住院大楼21楼，5月12日地震发生时共有68名病人，其中一半是无法自行行走的重病患者。内分泌科24岁的护士陈晓沪，一趟又一趟背着、抬着病人，搬运氧气罐、床、被子。
陈晓沪安慰着不知所措的家属，让能走的病员由家属扶着从楼梯下去，却忘记自己有孕在身。到了下午4时许，陈晓沪突然觉得自己腹部、腰部非常疼痛。医生面带遗憾地告诉她：“这是先兆流产！孩子恐怕没办法。”
5、我想伤心你能给我时间吗？
没有哭泣，没有失魂落魄，只有救人、救人、再救人。在灾情最重的北川县，从废墟里爬出来、灰头土脸的民政局长王洪发机械地奔跑着，见人就救，用手从废墟里刨出10条生命。这样一直忙到13日凌晨三四点，王洪发终于找个空闲，一屁股坐在泥水里。他想起了儿子，想起了埋葬儿子的那堆废墟。
他感到一阵心痛，那可是他唯一的儿子！噩耗相继传来。至5月17日，王洪发在地震中已失去儿子、二姐、侄儿、岳父等15位亲人。“你失去了这么多亲人，现在伤心吗？”记者冒昧地问了一句。“我想伤心，你能给我时间吗？总有一天我要大哭一场！”王洪发回答。
清明扫墓的事件淹死七个人
衡阳县洪市镇父子3人溺水身亡
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