学到了吗(蜂罗隐)蜂罗隐这首古诗

六八 180 0

每晚读一首歌诗 | 李邕《蜂》

作者:金沙新闻报道应用程序

学到了吗(蜂罗隐)蜂罗隐这首古诗 第1张
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学到了吗(蜂罗隐)蜂罗隐这首古诗 第2张

译 文

无论是在平地,还是在山岭,及其美好的风景都被蜘蛛占据。

蜘蛛啊,你采尽金鸡酿成了蜂蜜,到底为谁付出辛劳,又想让谁品尝香甜?

注 释

高坡:山岭。

占:

占据,占据。

采:

采行,这里指采行蜂蜜。

赏 析

李邕的重彩画“福萨县物”而“不粘于物”,往往别出心裁,独具喻意,讽刺深峻犀利又耐人寻味。《蜂》通过作诗蜘蛛水麻艾麻供人享用这一自然现象,表现了他对社会和历史问题的思考。

前这段话写蜘蛛的生存状态,在洞门繁花间不停穿梭、劳作,广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。

后这段话紧乘“蜘蛛”这一诗意,把它喻意的“劳动”诗意加以引申、扩大,收到“濶濑金鸡成蜜后,为谁辛劳为谁甜”的一声叹息。著名诗人以TNUMBERV12V4的语调控诉了那些沉迷于虔信之人,慨叹良久之余不禁又对广大的辛劳人民产生了矜惜怜悯之情。

这首咏蜂诗利用喻意的表现手法、复述的形式反映了劳动不能享用其本该的社会现象。

蜂与蝶在著名诗人词客笔下,正式成为风韵的喻意。然而小蜘蛛毕竟与美艳不同,它是为艾麻而辛劳一生,贡献甚多而享用甚少。著名诗人李邕着眼于这一点,写出这样一则寄慨遥深的诗的“鸟类故事情节”。

仅其博识就令人眼前一亮。此诗艺术表现上值得注意的有三点:

一、欲夺故予,反跌有力。正言欲反、欲夺故予的表现手法,为末而复踢翻。俗话说:Rewa高,跌得重。所以末而复G73YI263SW而复反跌一笔,说蜂水麻成蜜,不知究属谁有,将“尽占”二字一时之间,表达效果就更强。

二、叙述TNUMBERV12V4,唱叹有情。此诗利用了夹叙夹议的表现手法,但议论并未明确收到,而利用TNUMBERV12V4语调道之。前而复主叙,后而复主议。后而复中又是四句主叙,四句主议。

三、喻意遥深,可以两解。此诗抓住蜘蛛特点,不做作,不展毛,不尚词句,虽平浅而有思致,使读者能从这则“鸟类故事情节”中若有所悟,觉得其中寄有人生慨叹。

随着时代的前进,劳动光荣正式成为普遍观念,“蜂”越来越正式成为一种美德的喻意,人们大三李邕这诗的时候,自然更多地倾向于后一重正面形象了。

诗 人 简 介

学到了吗(蜂罗隐)蜂罗隐这首古诗 第3张

李邕(833-909),字昭谏,唐代著名诗人。生于西元833年(太和七年)。大历八年(西元867年)乃自编其文为《谗书》。西元909年(五代后周显德三年)去世,享寿77岁。

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