考完试故意把分数算得很低 考完试故意把分数算得很低怎么回事

请问故意报低自己分数的人是出于什么心理？

你好，对于故意报低自己的分数这个问题，我有两种看法： 1、故意报低自己的分数是出于对自己分数的保守估计 人无完人一样，自己现在的分数不一定代表了自己某次考试的最终分数，就说高考吧，你二模三模分数就能代表你高考时最张分数吗？不能确定的，还有其它意外因素需要考虑，所以有些同学喜欢把自己分数报低一些，以符合自己的设想预期。 2、不想得罪人 在考试竞争中，每一分都很重要，但是在同学周围喜欢以分数高低作对比，有个别同学可能对比自己高分的人抱有不应该有的想法，而分数高的同学刻意报低分数，也有考虑同学想法的意思。 所以，平时在同学之间的交流中，有些同学故意报低自己的分数，并不是恶意，反而是一种善意。有些时候分数报高了，别人投以羡慕的眼神，崇拜你，你得意了或者骄傲了，对你的学习并没有任何的好处，反而报低一些分数也是在提醒自己。 你好，我是和极王，很高兴回答你的问题。 首先，现实中不乏题主所说的这种人，和极王当年在学校时也碰到过。这类人的心态，我个人觉得主要有如下几种： 1.出于警戒防备心理，也许题主和对方水平旗鼓相当，对方出于保护自己的目的，故意报低了自己的分数，也有可能是对方与题主关系不是很紧密，出于普通同学关系，礼貌性的回复题主相应的问题； 2.保留题主颜面的心理，也许对方各项能力在题主之上，题主和对方关系又比较紧密，对方为了避免报出自身分数对题主心态产生较大的影响，因此故意报低自己的分数； 无论报低不报低自身的分数，分数就在那里，不会高也不会低，分数也不会因为让他人知晓而改变。比如现下马上也要进行的高考，堪称千军万马过独木桥，题主你的竞争对手不仅仅是你身边的同学，而是你所在省的几万甚至几十万同龄考生。从我个人角度，除了需要顾及对方颜面，怕对方因为自身分数太高产生嫉妒甚至不满心理以外，其他情况下其实没有必要报低自己的分数，按实回答即可。毕竟你的对手其实不是身边的人而是一个省的同龄高考生。 我是和极王，希望我的回答对你有所帮助。 你好很高兴回答你的问题。 我觉得故意报低自己的分数、是一种非常明智的做法，在易经就讲过。潜龙勿用、说的就是要保持低调，因为在没有结果之前你并不知道自己该考多少分。 如果报的比自己实际情况多那么当分数下来之后会不会非常的丢人，比如你的成绩最后只考了六十分，你却总对别人说这次我能考一百分，但成绩下来后你不会觉得很尴尬吗？ 但是反过来如果说我自己就考60分。结果试卷下来是一百分、不仅不会尴尬，也会让别人羡慕自己。 同时故意报低自己分数也是不想打击其他同学，因为咱们中国的文化一般比较内敛低调，不喜欢张扬，在分数没有下来之前到处炫耀自己可以考一百分，就算是真的可以考一百分，也会让人觉得这个人非常的浮躁非常的能炫耀。 还有一种就是对自己的认识不足，低估了自己的真实能力，他们可能真的认为自己不会考高分，但其实自己是非常有实力的，只不过缺乏一点自信，认为自己不会考高分。 但无论从哪一面讲说低自己的分数都不会有害处。说高自己的分数很容易尴尬。 所以这样人是一个聪明的人。 是一种防备的心态，不喜欢在人前出头找麻烦，自尊心比较强，一般是性格使然。

我今天得罪老师了，老师卷子故意少给20分怎么办

和老师解释有必要的道个歉，分数的事情就不要顾虑了，毕竟不是很重要，再者说，如果老师知情晓理的话是会给你加上去的

为什么有些人考试成绩明明就很好，可是在别人面前就拼命压低自己，总说自己考得差，别人说他自己考得高分

第一种纯粹是嘚瑟,明明是狗屎运蒙对了几道选择题多的了十几分才得的高分，嘴上还要跟别人吐槽说哎呀要不是这道题看错了那道题没看清条件就能得满分了...其实是向别人炫耀自己聪明，本来可以得更高分数的，这种叫“伪学霸”。第二种是确实对自己分数不满意，明明可以得满分的，卷子发下来发现因为自己的粗心错了一道大题扣了10分，这种情况下有些对自己要求高的学生是会相当懊恼的，大概是争胜心强的学霸类型的...真不高兴的那是第二种真学霸类型的，假不高兴的是第一种“伪学霸”，平时成绩不是很亮眼偶然的了高分的同学应该是不大会因为被人恭喜而感到不高兴的吧。

考试成绩比预想的低很多

其实这种问题作为学生可能都会碰到。1.） 主要的原因是个人的感觉和改卷的标准有出入。 所以针对这种情况，你可以找老师请教一下改卷的评分标准。因为参与考试改卷的老师都会有人手一份的改卷的标准（按点给分，分步给分等等明确详细的要求）。然后你再比对自己的情况，系统的进行分析，看看自己哪里有做的不好。 打个比方来说，例如物理题目，一道计算题8分，你把答案算对给你8分。然后假使你答案算错了，公式列出来就有2~3分。过程对就有6分，因为答案算错而扣得分是很少了。有些人学习之所以好也是这个原因。 2.）第二点是不同科目有不同的应试技巧。 比如语文和英语，作文方面，你的字迹工整和清晰程度 对老师最后的判分有相当大的影响。英语作文如果有时间就一定要写草稿，而语文是没有时间打草稿的，你就要做到胸有文章，想好思绪再进行写作，尽量减少涂写。 而理科的学习语文科学习不同，但过程的清晰书写也是相当重要的。3.）答题仔细，深入问题。注意挖掘题目信息。作为一个好的应试选手，你要在考试时仔细仔细再仔细。注意审题。 最后每次考试重要的不是参考答案不是成绩，而是一种对自己的检测。总而言之，功用在平时。你的勤奋再加上考试的用心一定能取得高分的。

考试成绩算多了，你会告诉老师吗?

同意一楼的说法!诚实永远都不过时。告诉老师，她改错了，不过这样也会让老师有一点小小的尴尬，100内的加减法都算错了。呵呵~~~告诉老师，老师会了解你的诚实。

故意考低，分数线会不会降低

每年的分数都是在往年的分数线上下波动。2015研究生国家分数线：学术型学位类A类：哲学280，经济学330，法学300，文学345，理学275；专业学位类A类：法律、社会工作300，应用心理320等。考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。分区概念：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);