专家建议学校增设春假和秋假 专家建议学校增设春假和秋假制度

建议增设中小学生春秋两个假期吗？

人大代表梅亦:建议增设中小学生春秋两个假期，创造新的旅游小高峰全国人大代表，江西省文化和旅游厅厅长没意建议增设中小学生春秋假期，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度各增设七天左右的春假和秋假，同时可以相应的缩短暑假，保证每年放假时间总量不变春假和秋假如果能够得到落实，将创造两个新的旅游小高峰，同时减少黄金假期旅游扎堆拥堵的现状。首先，从拉动经济，创造旅游小高峰的状况，缓解黄金假期旅游拥堵的状况来说，是非常不错的建议。但是很多网友和家长反映现在的正常假期都要出现调休的状况，何况再不增减假期长度的情况下进行旅游，那么其时间也是非常紧凑的，等放完假期之后，万一又出现周末的调休，那等于没有放假。其实唐老师认为要拉动经济的运作，创造旅游的小高峰，可以从其他的传统节日入手，而并非从学生的角度去创造更多的机会，毕竟学生在校学习的时间对于课程的学习已经是非常紧凑，加之各种小长假的调休，学生已经是非常疲惫，如果再进行节假日的增多，那么在时间的把控上将会出现非常紧张的局面，课内的学习内容不能按时完成，其质量可能也会受到质疑。自从疫情以来，我国各地的经济都受到了重创，特别是靠旅游占GDP总量较多的省份更是陷入了两难的境地，这种状态下考虑恢复旅游经济所带来的增值是非常不错的，但是从学生的学业紧张的情况下，抽出一定的时间，不仅对孩子的学习产生一定的影响，而且在时间的安排上也会觉得更加的紧促这样无疑是给人们的生活带来了更加紧张的气氛。其次，这样建议的提出无疑是给在校老师带来了更多的压力。本身以现在在校时间的状况下进行授课，孩子能够学习的时间已经不多，如果再增加过多的时间，容易给老师的教学质量以及教学过程产生巨大的压力甚至还会出现因教学进度不能按时完成而出现的过度坎坷的过程，无形当中对教学质量的下降也会产生一定的影响。而老师和学生每年的两个假期也是老师和孩子能够进行自我调整的阶段如果连这个阶段也要进行分割，那么老师和孩子的积极性也会受到打击。另外对于过多的假期，没有一定的文化底蕴和文化的传承，那么节假日的气氛以及文化的传承会在孩子当中越来越不受重视，或者是没能引起大加的高度重视，这也是节假日较多而造成的孩子在文化传承方面的遗失。何况我国还有很多的传统节日，之所以没有设定过多的假期，其考虑方面也存在一定的顾虑，并且并不是所有的节假日都要靠放假来实现传承。综上所述，给孩子增加两个七天左右的假期，很多网友并不买账并指出这并不切合实际，在双减的状态下，学生的学习状况已经是无比堪忧，如果再缩短学习的时间，那么孩子的未来将是无比的紧张，也引起了家长的顾虑。本身现在经济发展不太顺利的情况下，很多家长也想更多的时间陪伴孩子，但是为了给孩子更好的未来，抓紧时间投入工作，让孩子学习的同时也能有比较好的经济基础才是想得更长远的事。

如何看待代表建议中小学生增加春秋假的问题？

全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度，比如在3-4月和10-11月间各增设7天左右的春假和秋假，同时可以相应缩短暑假时间，保证每学年放假时间总量不变。春假和秋假如果能有效落实，将创造两个新的旅游小高峰，同时减少黄金假期旅游扎堆拥堵现状。这位代表不愧是文化和旅游厅厅长，提出的建议紧扣本职工作，为了繁荣旅游事业梅厅长也算是费了一番心思了。只希望在考虑学生的时候也考虑一下家长，毕竟家长们也需要放假，同时也需要收入，要不然也没有时间带孩子出去旅游。中小学生将多出“新假期”？代表建议增设春秋假最近，有关增设中小学生春秋假的讨论越来越多，小编认为增设中小学生春秋假是有必要的。首先，春秋假可以给学生更多的休息时间，学校的课程安排十分紧张，学生们很少有机会放松自己。增设春秋假，可以给学生更多机会去完成他们没有时间做的事情，比如参加活动，玩耍，见家人等，这样可以让学生们更有精力来面对学习。其次，春秋假也可以让学生们有机会去参加实践性的活动，比如露营、履行，体验不同的文化等。这些活动可以帮助学生们拓宽视野，增加学习的乐趣，可以让他们有自己的体验，而不是仅仅记住知识点。总之，增设中小学生的春秋假是很有必要的。这不仅可以帮助学生们放松自己，而且可以让他们有机会去体验不同的人生，拓宽视野。所以个人对这项建议还是表示支持的，这将为学生们的学习带来很多有益的影响。家长最有发言权。那么这个建议有可行性吗？不得不说，这个想法是很好的。春天和秋天是外面自然风光最好的时候，中小学生需要增加的不仅仅是课本上的知识，也需要接触大自然，增长阅历。如果在春天、秋天，这两个最美的季节，能给中小学生增添一些假期，让他们能出去玩一玩，开阔一下眼界，自然是好的。但是理想归理想，现实还是很骨感的。大多数的孩子，他们的家长是需要上班挣钱的。孩子有春秋假，家长未必有，孩子又不可能自己出去旅游，大人也不可能请假陪他去旅游。那这个春秋假增设与否又有什么意义呢？只能说想法是美好的，但是，还是无法实现呀。其实增设春秋假并不是一时的空穴来风，早在2004年中国人民大学就开始实验了，还有好多学校近年也都在增设，效果还不错，看来增设春秋假不久将会在全国普及。社会在不断的发展，该来的谁也挡不住，该去的谁也留不住。

小教大专班 什么意思

1、小教大专班的意思是小学教育大专班。2、小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

如果你是学生你或是学生家长，您希望学校将一个图书馆么？为什么

作为一名学生，我希望建一个图书室。 因为这样我们就可以在校内进行阅读课外的一些有助于帮助我们的书。

除了寒假暑假 又要添加春秋假是真的么?

在我天朝的地儿上。。。您还是继续做梦吧。。。

关于增设大中小学春秋假期的建议，教育部是如何回应的？

教育部回应，在保证开足开齐国家规定课程，完成正常教学任务和时长的前提下，学校的放假时间可以结合实际情况作出具体的安排。对于三年制中职高职每学年安排40周年教学活动，对假期具体安排没有做出限制。提出增设大中小学春秋假期，主要是想要错开休假制度促进旅游业均衡健康的发展。个人觉得这个规定对于中专高职或者大学都是比较好的。因为这个可以错开人流的高峰期，可以让学生们多去感受一下祖国的大好山河。不会每次出去旅游时都是人流的高峰期，都是去旅游景点人看人。但是对于中小学生这些群体的年龄都比较小。如果错开假期，家长没有假期，会没有家长看护，特别对比较小的小学生，比较不放心，单独待在家里。现在有个别高校已经根据自身的实际情况进行调整高效的假期。这样可以让学生不用在高峰期急着去买票，在旅游的淡季，花费的金钱也会更少一些，而且能够非常休闲自由的旅游。特别是在节假日期间，要买到一张票是非常困难的经常都要提前最少半个月以上抢票，才能有希望购买到。在淡季的时候，门票车票住宿费都可以节省非常多。学生多出去外面走一走，能够增长见识，不会只是死读书。

在古代，很多学者都会选择出去云游，读万卷书，行万里路，能在生活中结合实际，学以致用，以这样的方式去开阔自己的视野，扩大交友的圈子，很多时候你从书上感受到的不如去实际的走一走，能让人有更大的感触。而且能够调节自己的心态，不容易钻牛角尖，有时出去走走会觉得豁然开朗，增长眼界见识，能够了解社会，为步入社会做准备。