一学校被曝强制学生进厂“打螺丝” 学校强制学生去工厂违反了哪条规定

学校叫我们去厂里面打螺丝。然后干了几天他不给我们走。说走的话就不给我们毕业证了？

是这样的，要服从学校统一指挥。

大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。

应届毕业生分四种

1.即将要毕业的，但是还没拿到毕业证，或者已经停止学习了，处于实习状态的。

2.拿到毕业证了，但拿到毕业证的时间不超过择业期年限的（超过则为往届生）。

3.高校应届毕业生，指该年度毕业的毕业生，（博士毕业生，硕士研究生毕业生，普通应届毕业生）。

4.普通高校应届毕业生，指经统招的全日制高等教育当年度毕业的学生。

“本科生隐瞒学历进厂打螺丝”引发热议！这对高校办学有何启示？

我觉得高校办学不仅需要关注学生的知识水平，同时也需要关注学生在毕业之后的工作问题。

某种程度上来说，因为我们的本科扩招情况非常严重，所以拥有本科学历并不是一件多么了不起的事情。特别是在我们2022年的本科应届毕业生已经达到1,000万人的时候，我觉得众多高校需要去关注这些学生的就业问题，我们也不能允许相关行业出现反向学历歧视的现象。对于这些有着本科学历的学生来说，如果他们在短时间内找不到适合自己的工作的话，进工厂打螺丝也未尝不是一个好的选择。

这个事情是怎么回事？

这个事情发生在陕西西安，有一名工厂在招工的时候明确要求不招本科生，因为很多本科生找不到适合自己的工作，为了能够进这家工厂上班，有些本科生不得不隐瞒自己的本科学历。在这个事情发生之后，很多网友对此感到非常莫名其妙，因为本科学历本身是非常好的事情，很难想象有些工厂竟然会出现反向学历歧视的现象。

我认为高校需要关注学生的工作问题。

由我个人来看，因为现在社会的很多年轻人都是这样的程度普遍比较高，但现实生活中的很多行业未必能够提供那么多的优秀岗位，所以很多本科毕业生其实没有办法找到体面的工作。在这种情况之下，高校不仅需要关注学生的知识水平问题，更需要主动引导这些学生通过正确的方式找到适合自己的工作。

与此同时，虽然我们不能强制要求高校必须给学生分配工作，但高校至少需要对学生的就业问题起到一定的引导作用，最好能够在学生找工作的时候提出有建设性的意见，这个方式可以避免学生在就业的时候走不必要的弯路。

中专暑假强制要求学生打工

都可以，现在沿海密集劳动企业用工荒，好多技工中专学校为了钱都把学生弄去做工。举报他们吧。

要搞模具设计，应先学什么？

按国家职业定义，模具设计是：从事企业模具的数字化设计，包括型腔模与冷冲模，在传统模具设计的基础上，充分应用数字化设计工具，提高模具设计质量，缩短模具设计周期的人员。

从事模具设计的主要工作包括：

（1） 数字化制图——将三维产品及模具模型转换为常规加工中用的二维工程图；

（2） 模具的数字化设计——根据产品模型与设计意图，建立相关的模具三维实体模型；

（3） 模具的数字化分析仿真——根据产品成形工艺条件，进行模具零件的结构分析、热分析、疲劳分析和模具的运动分析；

（4） 产品成形过程模拟——注塑成形、冲压成形；

（5） 定制适合本公司模具设计标准件及标准设计过程；

（6） 模具生产管理。

模具设计步骤

第一步工作：对所设计模具之产品进行可行性分析，以电脑机箱为例，首先将各组件产品图纸利用设计软件进行组立分析，即我们工作中所说的套图，确保在模具设计之前各产品图纸的正确性，另一方面可以熟悉各组件在整个机箱中的重要性，以确定重点尺寸，这样在模具设计中很有好处的，具体的套图方法这里就不做详细的介绍了。

第二步工作：在产品分析之后所要进行的工作，对产品进行分析采用什么样的模具结构，并对产品进行排工序，确定各工序冲工内容，并利用设计软件进行产品展开，在产品展开时一般从后续工程向前展开，例如一产品需要量五个工序，冲压完成则在产品展开时从产品图纸开始到四工程、三工程、二工程、一工程，并展开一个图形后复制一份再进行前一工程的展开工作，即完成了五工程的产品展开工作，然后进行细致的工作，注意，这一步很重要，同时需特别细心，这一步完成的好的话，在绘制模具图中将节省很多时间，对每一工程所冲压的内容确定好后，包括在成型模中，产品材料厚度的内外线保留，以确定凸凹模尺寸时使用，对于产品展开的方法在这里不再说明，将在产品展开方法中具体介绍。

第三步工作：备料，依产品展开图进行备料，在图纸中确定模板尺寸，包括各固定板、卸料板、凸凹模、镶件等，注意直接在产品展开图中进行备料，这样对画模具图是有很大好处的，我所见到有很多模具设计人员直接对产品展开图进行手工计算来备料，这种方法效率太低，直接在图纸上画出模板规格尺寸，以组立图的形式表述，一方面可以完成备料，另一方面在模具各配件的工作中省去很多工作，因为在绘制各组件的工作中只需在备料图纸中加入定位、销钉、导柱、螺丝孔即可。

第四步工作：在备料完成后即可全面进入模具图的绘制，在备料图纸中再制一份出来，进行各组件的绘制，如加入螺丝孔，导柱孔，定位孔等孔位，并且在冲孔模中各种孔需线切割的穿丝孔，在成型模中，上下模的成型间隙，一定不能忘记，所以这些工作完成后一个产品的模具图差不多已完成了80%，另外在绘制模具图的过程中需注意：各工序，指制作，如钳工划线，线切割等到不同的加工工序都有完整制作好图层，这样对线切割及图纸管理有很大的好处，如颜色的区分等

学校强制学生实习

请问是什么学校呢？这个肯定是不可以的，你可以直接找教育局，这个明显是工厂与学校的勾结，建议你不用理这个学校，自己找份工，然后单位盖个实习章，混给学校就行了，这个是最简单的解决方法，一般你要通过法律的方式的话，基本很难，因为学校都是口头跟你说的吧，你要明确自己的态度啊

学校强制学生订饭

举报食堂？呵呵，这个问题的根源在学校，承包食堂就要给学校承包费。要承包的人很多的，现任承包者一定是实力最强的一个。那么为了多赚钱，再给学校好处。学校再给班主任下任务，任务不白下，本班每定一人都有提成。达不到你所谓的“20”人没准还会扣钱~~这是学校的普遍现象。其实，食堂没必要这么卑鄙。把伙食搞上去才是硬道理。所以，你如果举报，只能举报食堂伙食太差！！！！