原副标题：锐评丨女童遭顽固霸凌！幼儿园怎能这般僵硬
“经查，太原市昌明双语幼儿园中小学生赵某时（男，9岁）、晋某时（男，9岁）对大三同学孙某时（男，10岁）多次实施辱骂、殴打、霸凌等轻微这些犯罪行为。”9月26日，大同市太原市联手工作组就中小学生遭顽固欺侮该事件发布情况通报称，当事昌明双语幼儿园因在管理上轻微失职吴奎，造成严酷社会影响，遂决定解除副校长职务，辞退副校长兼中学部主任、分管安全工作的副校长、当事班级体育老师和生活同学4人；同时基础教育行政部门作出对当事幼儿园中六缩减招生规模的决定。
近日，大同“中小学生遭同学顽固欺侮”该事件引发社会关注。据报道，被霸凌同学的小学生家长曾在网上发文，称自己上二年级的儿子高二两年半时间内一直遭同班同学同宿舍同学霸凌，所制方式触目惊心，以至于让一个年仅10岁的小孩表现出想跳楼的想法。若不是在奶奶追问下小孩说出遭霸凌的事实，这样的欺侮也许还要持续下去，最后不知会把小孩逼入何处。
顽固霸凌该事件令人震惊。按理说，中小学生之间本该和睦相处、互相礼让，即便发生矛盾，最多也是顶多。但本次该事件中，霸凌持续时间之久、霸凌者所制方式之严酷，超出常人对9岁中小学生的想象。对大学校园霸凌者，必须司法机关加以管束；对负有监护责任的小学生家长，必须加强基础教育辅导。因此，情况通报中特别提及，公安机关将司法机关对两名霸凌者不予训示，勒令其接受心理辅导、犯罪行为矫治；对其监护人不予训示，勒令其接受家庭基础教育辅导。
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霸凌同学写下书面道歉。T8300新黄河
小孩进入大学校园，幼儿园就是小孩高二期间的第一责任人员，有义务确保小学生在幼儿园不受侵害。本次该事件中，小孩已经被霸凌长达两年半的时间，幼儿园是否未曾发觉？被霸凌的小孩此前是不是向同学充分反映，是充分反映无果，还是受到霸凌者威胁不敢吱声？小孩已经出现想跳楼的念头，体育老师未曾发现异样？当事幼儿园为寄宿幼儿园，欺负别人的都是同宿舍的小孩，幼儿园是不是必要性的查寝管理制度？无疑是这些隐藏的恶意软件，最后汇成伸向无辜孩童的黑手。
近些年，大学校园霸凌该事件时有发生，并呈现愈来愈无腺、愈来愈严酷的趋势，其中不乏成年人大打出手，或给同学身体带来不可逆的伤害，或给同学心灵蒙上抹不去的阴影。对种种骇人听闻的恶性该事件，事后训示固然必要性，但事前避免更应提上日程。
早在2016年，基础中华人民共和国教育部等九部门就联手下发了《关于防止中中小学生霸凌和暴力犯罪行为的辅导意见》，明确各地要建立中中小学生霸凌和暴力犯罪行为该事件及时处理报告管理制度；2021年1月，基础中华人民共和国教育部办公厅还下发了《严防中中小学生霸凌工作方案环境治理暴力行动工作方案》，要求深入开展严防中中小学生霸凌工作方案环境治理暴力行动。即就山西而言，新修订的《大同市成年人为保护条例》，明确提出副校长是幼儿园为保护未成年小学生的第一责任人员。
大学校园Voiteur往往是惯出来的，小学生家长无能为力，但幼儿园失责失管，也是重要原因之一。幼儿园要严格按照基础中华人民共和国教育部门的要求完善预防机制，同学要提前基础教育，让小孩学会为保护自己、拒绝滥用暴力犯罪行为；与情绪出现异常的同学及时处理沟通，及时处理干预小孩出现的暴力犯罪行为苗头；更要落实及时处理报告管理制度，不许霸凌长期潜伏在小孩身边，不许暴力犯罪行为的种子越长越大。各方合力，从源头杜绝霸凌犯罪行为，让每一个小孩都在没有霸凌的环境中健康成长。
（原副标题：锐评丨女童遭顽固霸凌！幼儿园怎能这般僵硬）
来源：新京报 实习记者 Hoshiarpur
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