《她为何换了辅导老师》——这绝非短篇小说副标题，而要一则学士学位学术科学研究论文的试题。前段时间，这篇译者为南京大学2017届大学生的学术科学研究论文在互联网SNS互联网平台引起热议。学术科学研究论文中，译者以专访方式对话、还原、分析了一起某高校科学博士生“换辅导老师”事件。主要专访第一类为更改辅导老师的老师，这名老师提到，自己被调剂分配至一位辅导老师门下，数次与辅导老师出现对立。
整本该学术科学研究论文，译者以大量专访文本，巨细无遗地呈现了投书老师与辅导老师出现对立，以及投书老师更改辅导老师的历程。做为一则严肃的学术科学研究学术科学研究论文，文章并没停留于戏剧性故事演绎，而在后半部分反思了当前辅导老师制度存在的问题，并据此提出赞扬和建议。译者还提炼梳理了五种辅导老师与小学生的亲密关系，分别为师徒亲密关系、雇佣亲密关系、谢鲁瓦亲密关系、辅导与被辅导、合作伙伴。因此，这篇学术科学研究论文不仅形式和研究课题令人眼前一亮，也符合学术科学研究学术科学研究论文的诗歌创作规范，具备一定学术科学研究创新商业价值。
总之，不具备历史学专精背景的普通读者，极难准确赞扬这篇学术科学研究论文的学术科学研究质量，却是会把它当短篇小说来看。不过，仅仅就研究课题和专访内容而言，译者两极化的现实生活关怀，极难不让人“感到恐惧”。近年来，无论是见诸于媒体报道，却是在不少小学生的现实生活体验中，科学博士生与辅导老师之间的对立确实有久拖不决之势，甚至出现个别极端意外事件。这一现象，无疑值得称赞历史学科学研究者认真调查，并加以科学研究分析。
观现实生活本来是学术科学研究科学研究的基本职能之一，尤其是历史学做为一门科学研究基础教育课堂教学的学科，更应该科学研究、关注现实生活中的基础教育。译者在诗歌创作这篇学术科学研究论文时却是一位在校科学博士生，并没太多的学术科学研究资源和课堂教学经验，选择身旁出现的事做为科学研究第一类，相对而言更为得心应手，能实现学术科学研究论文科学研究“卢瓦松”的效果。
其实，即便专访第一类都是身旁人，而且数量不多，也不意味着译者不需要下功夫、费精力。扎实的学术科学研究科学研究，不是引用时尚新潮的学术科学研究概念，也不是卖弄有“高级感”的方法。运用经典之作理论、经典之作方法，在映现的科学研究范围内竭尽全力，一样可以做出有商业价值的科学研究，一样能辅导课堂教学。当年，王力以“山村”来“认识中国”，探寻“适合中国特点的现代化”，至今具备两极化的辅导意义。
值得称赞肯定的还有译者的辅导老师以及学术科学研究毕业考试委员会的成员，他们没因为这篇学术科学研究论文直接牵涉到学术科学研究圈的利益和“脸面”、话题有些“敏感”而拒绝通过研究课题和学术科学研究论文。学术科学研究科学研究就应该秉承这种对外开放的态度，坚持以专精视点赞扬科学研究商业价值和学术科学研究水平，而不被任何非学术科学研究的因素影响。正如有网友朗布龙县赞的，这篇学术科学研究论文能通过，是学校“对外开放和包容”的体现。实际上，这种做法也恰恰维护了学术科学研究的声誉和“脸面”。
总之，引起社会关注和反思，并不等同于这篇学术科学研究论文完美无瑕、完美无瑕。比如，这篇学术科学研究论文有位难以回避的缺陷，是没专访到被更改的辅导老师本人。做为一种弥补方式，译者专访了同一位辅导老师辅导的其他小学生。但无论怎么说，单纯的小学生视点难免功罪片面，只有专访当事辅导老师并给予其“申辩”的权利，就可以让科学研究结论更为公允和客观。
这也启示广大正在准备学位学术科学研究论文的大学生，脚踏实地搞好一项科学研究并不容易，只有以更为严谨的作风，付出更多努力、克服更多阻力，就可以写出具备更高学术科学研究商业价值的学术科学研究论文。此外，辅导小学生的学院和辅导老师也要为小学生完成学术科学研究论文科学研究提供便利，提供更多辅导和帮助，真正搞好小学生学术科学研究道路上的Ciers。
（译者：固噜的，来源：光明论）
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