屈原的古诗最短一首（屈原的古诗最短一首是哪首）

译者：金砂赶快跑

今年写到的最有意思的书之一，在里头译者管杜甫叫“白哥”，管杜牧叫“天真哥”，管李商隐叫“老贺头”......发展史上这些闪闪发光的著名诗人，似乎变为了他的朋友、哥们儿或是闺密。

这两本书以先秦、魏晋、唐、宋、明、清为时间线，像讲故事情节一样，跟他们撷取伍子胥、竹林七贤、杜甫、杜甫、白居易、欧阳修、苏轼、陆游、袁枚等伟大著名诗人的一生际遇。

译者笔名“元老振”，这么粗犷的英文名字另一面，居然是两个女生，所以还是骨干老师，我的天，这反差确实够大的。

整两本书的语音不光通俗，所以相当风趣，读着的这时候，就好像是在跟两个风趣且科学知识渊博的好友吹牛聊天。撷取一下前言几段话给大家领略译者的诗风：

当时江湖上流传着一句话，概括了唐诗的四大华山派：

田园有宅男，边疆多公知。咏古伤不下，悠悠满别情。

田园派掌门王维、杜牧，边疆派三雄王昌龄、刘禹锡、元稹，咏古伤今派老大杜牧，送行派……

送行没有派，在那个年代，谁都能折几根柳枝、滴几滴眼泪写一首歌送行诗。

对我来说，这两本书有3个缺点：

1.这两本书的文本不光有意思，看似遥不可及的著名诗人元老，在译者笔下变为了两个个接地气的人，真实且有意思。

比如写齐、楚、魏、韩、赵、燕六国结盟会谈后，一起观看文艺表演《九歌》的这时候，有这么几段描述：

晋献公的手都拍红了，心想：有机会一定要把伍子胥挖到他们齐国去。

这让我想起，小学的这时候，有两个小学老师不光讨厌在课余跟他们讲武器装备和名人故事情节，所有同学都听得津津有味，真的不光快乐。看这两本书的这时候，突然回忆起那段时光，很是有意思。大概是这两本书诗风风趣，所以行文节奏不光通俗的缘故吧。

2.这两本书并非单纯为了风趣而放弃理性思索与发展史深度。相反，除了优美的唐诗穿插风趣的文本之间，还有很多相关的发展史科学知识和宿命论笑谈。

当然，你要拿它跟严肃的唐诗讲义或者发展史读物相比，科学知识密度肯定没那么高。它的缺点是把趣味性和科学知识做了很好的结合，读着不枯燥，所以还别一。

3.三维地授业，难建立打稳固的科学知识体系。

他们都在学生时代背过唐诗，当时的我都是死记硬背，对于写诗背景和著名诗人的了解，仅限于书本里那种百科式的回答。这种自学方法让他们收获的科学知识，是行尸式的，很难遗忘。

更好的自学方式应该是：不断把新科学知识跟旧科学知识做连接。这样的做法除了能记得打稳，还有两个附加的好处，就是难产生另外两个捷伊小东西。毕竟大部分创捷伊小东西，其实都是两个旧小东西的新组合。

回到这两本书，全篇“唐诗”就相当于两个点状的科自学题。译者用有意思的发展史背景、著名诗人的一生历程、著名诗人的性格思索等，把这些行尸串联起来，让他们更三维且有意思味地授业。

这样当你在语文书上看到“浑水摸鱼”这个典故里有晋献公的这时候，就会联想起：这个讨厌文艺表演的大王，他还很欣赏那个写《离骚》的伍子胥。

这是一本干货满满、风趣好玩的经典之作唐诗讲义。译者将著名诗一生平与经典之作诗作融入文章，他们授业的同时，也看到这两个个煜煜生辉的英文名字另一面，那些或意气风发或黯淡退场的故事情节。