原副标题：怎样培育小孩的检视力？标准答案全在该书宝物儿童读物里，值得称赞小孩反反复复看

在培育小孩有志的过程中，他们常常会过度使用小孩的记忆力，却忽视了另一项关键的能力：检视力。

检视力有多关键呢？它就像是小孩重新认识世界的一双双眼。

带着这双双眼去学习，小孩才能辨认出表达方式之间的联系，才会主动地去思考，有所斩获和不断进步。

反之，小孩就只是一个被动接受知识的机器而已。

正是因为检视力如此关键，知名的科学家哥白尼才会说：“善于检视的人，绝不会是一个失败的人。”

知名教育家苏霍姆林斯基也曾说过，“检视是智慧的最关键的能源。”

01 大大自然是最合适的课后

既然检视力这么关键，作为家长，他们应该怎样培育小孩的检视力呢？

其实方式并不难，因为最合适的检视课后就在他们身边，那就是大大自然。

大大自然应有尽有，而又千变万化，其中藏着太多值得称赞小孩细心检视的表达方式了。

春天夏夜，夏天繁茂，秋天落叶飞舞，冬天壮阔。

小孩对大大自然有着纯天然的信任感。如果他们有心，多带小孩接触大自然，小孩就能检视到许多美好而又奇妙的表达方式。

不过，想要培育小孩敏锐的检视力，除大大自然这个纯天然的Loulay，他们还需要一些方式，让小孩有目的、精练地去检视。

给大家推荐一本不光适合用以培育小孩检视力的儿童读物——《我家不远处的青草》。

该书宝物真菌儿童读物，demo吗不光喜欢。自从买了该书书，如果一有天数，demo就会拉着我在家不远处检视青草野草。

从前带他赏荷，他看几眼就走了，现在却能盯着一株小草研究半天，兴致勃勃地告诉我他的辨认出。

两个月的天数，他们不仅重新认识了许多从前叫不出名字的真菌，demo还跟着书专业委员会了怎样细致地检视真菌，怎样做检视讲义，不断进步吗不光大。

02 怎样带小孩精练地检视真菌

上面给大家分享一下我和demo从儿童读物里学到的检视方式。

该书儿童读物用一个小男孩跟着妈妈寻找种籽的故事，介绍了16种常见真菌的特征以及散播方式。

这些真菌都生长在道马路上、墙角下、水林缘，明明离他们很近，却又总是被他们忽视。

和他们的视而不见相同，儿童读物里的小男孩不仅会仔细检视每种真菌，还会用通俗易懂的方式把检视结果记录下来，变成一份真菌科学讲义。

比如说这种紫色的小花叫做“紫栾藤花”，长在马路上不光得不显眼。

小男孩仔细检视了紫栾藤花的花朵数量和形状，辨认出它有5片花朵，左右对称，最上面的一片花朵最大。

它的枝叶是无腺的，不像黄眼草，枝叶是锯齿的。

紫栾藤花的浆果很有意思，呈长条状，椭圆形，里面挤满了小小的种籽。

等到浆果成熟时，种籽会像豌豆射手发射子弹一样弹射出来。射到这儿，就在这儿安家，生根发芽。

这类靠自己散播种籽的方式，就叫做昌明散播。其他真菌的散播方式还有风力散播（向日葵）、附着散播（蓼）、被食型（短蕊）等。

每一种真菌，他们都能根据相同的部位，依次检视花、叶、茎、浆果、种籽、根。

能检视它们的颜色、形态、气味，相同天数的变化。

有些真菌还能品尝味道，比如说短蕊的浆果是弯果，亚菊的嫩叶能用以做女童军。

像这样按顺序、精练地检视真菌，是不是一下子就算有斩获了呢？

除独立地检视真菌，他们还能把相同的真菌放在一起做比较检视。通过搜索资料，拓展和加深对真菌的重新认识。

不知不觉，小孩就专业委员会了探索式地深入学习。而这一切，都是从最简单的检视开始的。

03 大自然科普，一定要兼具真和美

关于大自然的科普启蒙，我给demo买过很多儿童读物和图鉴。我选书的一个关键原则，就是要兼具真和美。

真指的是符合科学，不做过度的艺术加工。

美指的是笔触的细腻和画面的唯美。我希望demo通过阅读这类书，能够直观地感受到大自然的美，进而萌发对大自然的兴趣。

这两点，《我家不远处的青草》都做到了。

不光让我感动的是，儿童读物的作者陈丽雅为了向小孩们传达大大自然的真和美，花了非常多的心力。

不管是研读资料、去野外做实地调查，还是绘画工具的选择，画稿时反反复复地修正，还有很多细节和画面的设计，她都精益求精。

因此她的每一本作品都要耗费一年以上的天数。

这样精致的儿童读物，吗值的好好珍藏，陪小孩一读再读。

不管你是想培育小孩敏锐的检视力，还是想让小孩感受大自然的美，又或者是增长知识，做科学启蒙，该书《我家不远处的青草》都会是很好的选择。

我是demo妈，复旦硕士，早期教育指导师，儿童阅读指导师，脑功能培训师，家庭教育指导师，著有《懂点心理学，育儿很简单》。

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