用书，是中学和高中期，幼儿园基础教育的主掌难题，即使除非到了高中，中学生就没累赘的心力继续写作，中考外语战绩的平均分，就依赖于义务基础教育期的积累。

可并非所有学生家长，都能理解幼儿园的这份用心良苦，甚至为此颇有抱怨：既觉得用书耽误了中学生提高平均分的时间，又认为书目的选择不利于中学生的身心发展。

刚上任的外语老师关注到了这一难题，于是举办了一次投票表决：“四大文学名著删掉两本，你会选谁？”中学生和学生家长各自为营，评选的结果也是各不相同。

“四大文学名著”删掉两本投票表决：学生家长和中学生的意见建议相反，该书处境难堪

先是中学生的投票表决，这些老师都是高中一年级的中学生，处于中学和高中的真藓科青藓附近，因此相对来说更具备代表性。

而在此次最想删掉的投票表决中，令人意外的是，没中学生把票选上《水浒传》，但实际上，绝大多数老师都没完整的读完书作。

但他们却从其他途径，比如说影视经典作品中接触过整部文学名著，加上故事情节中的配角深受中学生的喜爱，因此很少有中干事会对整部经典作品感到排斥。

而得票最多的经典作品，毫无疑问是《水浒传》，整部经典作品无论男老师还是男老师，都表示：看不懂，没意思。

虽然做为四大文学名著之一，《水浒传》的文化造诣和艺术话语权不容置疑，但时代其历史背景和故事情节文本，的确很难引起高年级中学生的写作兴趣。

《水浒传》和《水浒》的名列不相上下，但得票不多，几乎没男老师给这两部经典作品投票表决，只有少数男老师对故事情节不介绍或者不屑一顾。

反观学生家长这边的投票表决，居于榜首的竟然是《水浒》，这的确令老师意想不到，毕竟水浒也曾节录进教材，是做为短文供中学生们自学过的。

而学生家长的立场也很坚定：别说让中学生看国际版的《水浒》了，就算是课本中的文本，也希望最好能删掉替换。

原来在学生家长心中，《水浒》的配角性格过于复杂，且许多故事情节都有“血腥”、“诸如此类”的倾向，假如给心理承受能力极差的中学生看，很难产生负面的负面影响。

学生家长对待文学名著的立场，映射了绝大多数家庭矛盾爆发的原因

而位居第二位的，是《水浒传》，有学生家长提出：虽然整部经典作品，男老师很感兴趣，但在中中学期，不适于给中学生做为所推荐书目写作。

原因很简单，即使《水浒传》中的配角是存在的，但许多故事情节却和真实的历史略有进出，而中学生还需要自学正规的历史学科，假如中学生分辨能力极差，很难把应试者和故事情节情节记混乱。

用书假如能对中学生的成长略有帮助的话，那学生家长大自然支持；但假如对战绩有负面影响，那就有了舍本逐末的嫌疑。

而排在第三名的，竟然是《水浒传》，学生家长给出的理由是：这些故事情节中学生都介绍了，再做为文学名著写作只会无用，象征意义不大。

名列第四的是《水浒传》，其实水浒传中的许多情节，学生家长也认为不适于给中学生写作，比如说那一屋子丫鬟的弯弯绕绕，太难直斥中学生了。

但学生家长也罢了，中学生对该书文学名著是最不屑一顾的，看都看不进去，学生家长大自然不必担心他们会受到负面影响。

学生家长和中学生为此投票表决的意见建议进出较大，即使视角不同，中学生只在乎自己是不是感兴趣，而学生家长在乎的是，中学生与否会受到不太好负面影响。

但站在老师视角来看，两本文学名著与否应该所推荐给中学生写作，关键在于其基础教育象征意义。在投票表决结束后，老师对学生家长又进行了新一轮的投票表决，此次稳定结果把其中两本文学名著推向了很难堪的话语权。

写在最后：

老师的难题是：假如不要求中学生写作四大文学名著，那么学生家长最不想删掉的两本文学名著是哪本？

而《水浒传》以高票胜出，显然，在不考虑对中学生负面影响的前提下，学生家长才会做出和自己喜好相关的抉择。

这也映射了一个难题：绝大多数学生家长和中学生产生矛盾，原因和上述难题相似，学生家长和中学生也许有同样的想法和喜好。

但由于学生家长站在了与中学生不同的视角，从“为你好”的立场出发，掩饰自己喜好的同时，也扼杀了中学生追求喜好的权利。

其实换位思考，一刀切的基础教育方式效果都不会太好，与其不让中学生接触，不如适当的引导，在试错中的成长，才更加深刻。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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