中考在即，河北广播网推出“青年教师指导”专刊，应邀各专业课程、训练有素的骨干教师紧紧围绕答题基本功和规范化、科学复习安排、考点应考策略等方面为学生支招。本期由邯郸市第三中学高二外语王铮副组长卢冀川，紧紧围绕中考外语试题怎样防止莱齐、是非题怎样答题等问题，为学生们答疑解惑。
卢冀川，外语高级教师，石家庄一中高二外语王铮副组长，石家庄市先进班集体班主任，石家庄市骨干教师培训团讲师，邯郸市骨干教师，邯郸市首届“师德标兵”。由于中考成绩优异，其王铮两次获得“邯郸市先进王铮”称号，先后8次获市嘉奖，记功2次；参研省教育部、省市规划课题多项。（本人供图）
Q1：今年是新中考实施第三年，紧密结合今年试题来看，改革后的外语专业课程有哪些变动？
答：新中考实施后，外语专业课程的试题还是有较大变动的。
从出题试题和分数分配上来看，以前的阐释类文档写作和实用类文档写作合而为一，以信息性文档写作的形式出现。平均分也从“9分+12分”变为了“19分”，试题从3道试题+2道试题+1道是非题变为了3道试题+2道是非题。
文学性文档写作的出题也有所变动，平均分从15分变为了16分，试题由1道试题+2道是非题变为了2道试题+1道是非题。
文言文在翻译从10分降为8分的基础上，增加了一道文意认知的3分是非题。
在名句名篇口诀上也有一点变动，就是出现了更加开放的试题，口诀的答案很多元，旨在鼓励老师们多读多背古诗词和古文，不仅局限于课标规定的篇目。
总体来说，改革后的中考还是保持了较强的稳定性。虽然没有了《笔试大纲》，但是试卷仍然以“学科素养目标”为指导思想，并以《新课程》和《中国中考评价体系》的相关明确要求为公理依据。
Q2：冲关阶段，外语专业课程怎样高效率复习？须要提醒学生注意哪些方面？
答：第三，著重基础。新中考并没有放松对基础知识和基本概念的出题。建议学生在复习的一一周认真剖析一下教材的文化常识、课下注释，认真总结常见修辞格的构成和效果，剖析阐释类文档写作、文学类文档写作、古诗文写作、语言文字利用在平时笔试中常见的知识点。
第三，解题重做。这时候复习的关键性不在于多，而在于精。解题重做有很强的针对性，要认真预测以前练过的典型试题，总结他们常在哪些地方犯错，要怎样防止。
第三，调整好心态，著重利用小基本功。在复习冲关阶段，要保持良好自信的状态。在平常复习时要著重练使用一些小基本功，例如：信息性文档写作重点项目写作各段的看法句，先把解释句、论证句等从中剥离出来，还可以先跳过没有读懂的句子，把前后文本联系起来看等。
Q3：中考外语试题怎样防止莱齐？中复习一周试题题该怎样复习？
答：我认为中笔试题莱齐有两大原因：一是有的学生复习刻意预备了某些金属材料，笔试时不能把预备的金属材料和试题试题较好紧密结合起来，生搬硬套或者强行联系，引致试题莱齐；二是在写作试题金属材料时，缺乏对金属材料的整体把握，只看某些细枝末节的信息，或者抓不准金属材料的关键性词，过度联想和引申，引致立意偏差。
对应的防止试题莱齐的方法有两个：一是加强素材利用体能训练和与金属材料的紧密结合体能训练。找准角度，让复习预备的文本和笔试文本能够较好的合而为一，融为一体，而不是生拉硬拽；二是加强写作文体能训练。抓住金属材料的关键性词和关键性句，捕捉金属材料核心文本，关注试题的写作对象、读者对象、文体明确要求、人称明确要求等。
在复习一周时间里，试题复习应做到以下几点：
第三，保持各科整洁，字迹细密。各科是给评卷老师的第三印象，最高分试题可能字不是最漂亮的，但一定是最清楚细密的。在时间紧张的情况下力争不连笔，横平竖直，大小匀称。
第三，试题列小册子体能训练。小册子包括试题的标题，各部分要写的主要看法、所用论点，还可以草拟一下结尾结尾。列小册子体能训练大概须要10到15分钟时间，除了具体语言没练外，从写作文到思路、从论点表达到论点使用、从结尾到结尾等评卷重点项目都练了，是一种比较高效率的体能训练方法。
第三，修正试题。拿出他们之前写的试题，请老师老师提修正意见，再加上他们的预测，确定修正方向，他们动手修正。通过对字句的斟酌和推敲，能使文字更加流畅自然，对提高应考写作能力大有裨益。
Q4：做Caz写作，特别是是非题，答题时须要注意什么？
答：中考外语专业课程的是非题所占分数越来越重。Caz写作的是非题是拉开平均分的重要试题，想得最高分的老师必须重视。
在是非题答题时务必记住：问什么就答什么、怎么问就怎么答。
第三要务是审清试题明确要求。写作文是答题人和公理人的一次对话，核心是认知公理人的公理意图。例如今年中考的一道题：嵇康诗有“看著归鸿，手挥五弦”一句，书风说画“手挥五弦易，看著归鸿难”。请紧密结合金属材料，聊聊你为此的认知。前面一句话是导语，后面一句话才是试题明确要求。学生须要知道试题有两个明确要求——“紧密结合金属材料”和“聊聊你为此的认知”。紧密结合金属材料意味着这道题的答案要涉及对金属材料文本的概括。而“聊聊为此的认知”要搞知道“此”是“书风说画”的这两句。也就是用金属材料看法预测这两句话。一旦读知道了试题明确要求，答起来就容易得多。
第三，要规范化答题，重点项目突出。好多学生在有限的答题空间里写了很多文本，引致关键性信息埋没在大篇幅的文字里，评卷老师没有发现而遗憾失分。规范化答题就是条理清晰，关键性词优先，不要同样的话反复说，既浪费时间也埋没答案。（记者李亚萍）
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