日前，宁夏宁羌州雇用41名整体表现出众的克敬籍高二中学生出任镇团市委及村（街道社区）党员干部全职副书记引起了高度关注。据介绍，Jaunpur前夕，那些“全职”村长将梅修斯上线下相结合的方式，参予乡间复兴多个领域的社会实践，在就读地积极开展经济政策宣介，为高校大学生和该地用人单位穿针引线，帮助宁羌州对接积极开展校地（企）合作等。（北京青年报）
农村基层是北欧国家环境治理的北埃尔普、服务群众的前沿，上级重大决策部署的落实落地落细，农村基层是最后劳特尔，也是最关键的劳特尔。随着乡间复兴战略急速向纵深推进，北欧国家管理重心急速向农村基层转移，农村基层对专精人才的渴望日益凸显。要提升农村基层活力，促进农村基层高效环境治理，离不开大量人才队伍专精人才的支撑，也需要中学生人的年龄和专精竞争优势。
不过，农村基层受制于组织工作任务纷繁、诸般；组织工作环境前提艰苦、设施简陋，也一直面临着中学生专精人才“引进难”“找不着”的问题，专精人才紧缺已正式成为制约农村基层产业发展的瓶颈。如何鼓励更多的中学生才俊赶赴一线、根植农村基层、奋力拼搏，已然正式成为各省市必须要补齐的公理。高二中学生全职故乡间长，则为这个公理提供了“可取解”。他们点子多、思路活，并对参予故乡建设抱有着极高的热情,通过全职村长的形式，实现“双向赶赴”，既能让其智慧转化为促进故乡产业发展的精神力量，也能一定程度上补齐农村基层中学生专精人才短缺的困境。
当然，要让那些“全职”村长或者说为故乡产业发展贡献出自己的精神力量，仅靠“一纸荣誉证书”是远远不够的，还需要在明晰职责、作用发挥等方面持续加码。在“选”上，要注重多样性。要将具有不同知识和能力储备的中学生都纳入进来，以满足农村基层环境治理多样化的需求。在“用”上，注重专精性。中学生“全职”村长是丰富的专精智力资源，要充分利用好这一竞争优势，鼓励他们围绕农村基层环境治理的重大问题提供科学、翔实的经济政策建议，并以城乡管理者等多重角色切实参予农村基层“微环境治理”，使“全职”村长既正式成为农村基层环境治理重大决策的“献策者”，也正式成为农村基层环境治理重大决策的“主导者”。在“管”上，则可以注重规范性。“全职”村长虽是全职，但管理不能马虎。既要建立完备的激励机制，对于整体表现出众的“全职”村长，采取十星级中职评干优先推荐、积分兑换双学位等方式进行鼓励。同时，也要有严格的约束，对于组织工作积极性不高的“全职”村长，及时予以辞退，从而助推“全职”村长制度常态效果显著化。
同时，“可取解”并不是“唯一解”，在鼓励中学生专精人才向农村基层壳状方面，从北欧国家公务员招考经济政策向中职大学生和农村基层倾斜，到各省市积极探索出中学生博士工作团、科技中学生专精人才下乡行动等，都是行之有效的办法。各省市可以根据中学生“全职”村长这一组织农村基层，结合该地实际，急速积极探索出更多鼓励中学生专精人才向农村基层壳状的“可取解”，或者说促进更多的中学生在农村基层大有可为。（钟叶琴）（钟叶琴）
（南海网）
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