原标题：广州高考总战绩构成黑唇！
1月5日，广州市教育局下发了《广州市推进初中期文科试验课堂教学与评定体制改革的实行意见建议（全面实施）》（以下简称《意见建议》）。
本报记者据介绍，根据《中山纪念中学关于初中课业水平笔试力学、化学、生物化学等专业专业课程试验笔试的指导意见建议》明确要求，秉持“修完就考”的原则，结合广州信息技术试验评定模式大力推进时间安排，2024年生物化学试验操作方式笔试战绩 将按专业专业课程分数的10%扣除专业专业课程战绩，2025届大学生的力学和化学试验操作方式笔试战绩按适当专业专业课程分数的10%扣除专业专业课程战绩，做为小学生大学毕业和就学的依照。该《意见建议》自2023年3月1日起实行，有效期限为3年。
2025年广州初中期文科要逐步形成
“课堂教学评协同产业发展”试验国际标准体系
本报记者据介绍，为的是大力推进广州市初中期幼儿园考评录取制度体制改革，从2017年开始，广州在初二小学生中大力推进初中力学、初中化学试验操作方式考评；2018年减少初二小学生生物化学试验操作方式考评，到为止已经进行了5年的试验操作方式考评组织工作方案，积累了一定的经验。为的是推进教育赞扬笔试制度体制改革，构筑具有广州特色的初等教育产业发展新生态，培养小学生的课堂教学技术创新力，推动初等教育高效率产业发展，把初中力学、化学、生物化学试验操作方式笔试制度化、信息技术、常态化取得实效，现特制定《意见建议》。
《意见建议》产业发展目标是到2025年，在广州市初中期文科（力学、化学、生物化学）三个学科逐步形成“课堂教学评协同产业发展”“课堂教学考连续性”的试验国际标准管理体系，文科试验操作方式笔试战绩按适当专业专业课程分数的10%扣除专业专业课程战绩，做为小学生大学毕业和就学的依照。幼儿园要达到关键性试验送出率100%，开拓性试验送出率不少于50%。
《意见建议》提到，2024年6月前，要完成市、区、校试验课堂教学与评定监管网络平台和试验操作方式技能赞扬网络平台建设和使用，二要保证DV8、开齐初中文科专业课程方案中规定的关键性试验，增强和提高文科试验室的开放力度，技术创新文科试验“课堂教学评”组织工作方式，减少开拓性试验和交叉学科课堂教学活动的技术创新应用。要强化试验课堂教学评定管理，科学规范大力推进初中力学、化学和生物化学试验操作方式笔试赞扬组织工作。保证在2023年实现信息技术借力并启用，二要保证2024年高年级生物化学试验操作方式笔试和2025年初中大学生力学、化学试验操作方式笔试顺利实行“现教后评”和扣除高考专业专业课程战绩。
将试验课堂教学做为教学模式重要内容
纳入学科课堂教学基本规范
本报记者从《意见建议》据介绍，要建立试验课堂教学与评定国际标准管理体系，将试验课堂教学做为教学模式的重要内容纳入学科课堂教学基本规范，强化试验课堂教学要求。以核心素养为导向，紧扣《义务教育专业课程国际标准（2022年版）》，厘清义务教育初中力学、化学、生物化学试验课堂教学涵盖的基本知识、基本技能和基本方法，建立人教版初中力学、化学、生物化学课本中的文科试验课时课堂教学国际标准。制定初中文科试验课堂教学与评定相关国际标准，统一全市初中文科试验的课堂教学要求。
《意见建议》明确，要统一全市初中文科试验的评定要求，兼顾过程性评定和终结性笔试的实际需求。提初中笔试验操作方式笔试的命题质量，加快中笔试验操作方式笔试的题库建设，实现试验课堂教学评定和笔试赞扬的国际标准化、智能化。依托市、区、校三级联动建立初中文科试验课堂教学与评定监管网络平台、考务管理网络平台和试验评卷网络平台，强化试验课堂教学和评定笔试管理。
幼儿园要将试验课堂教学纳入课堂教学管理规程，分年级、分学科制定二要可行的试验课堂教学计划。加强试验课堂教学过程管理，确保试验课堂教学内容和课时，严格试验课堂教学程序和规范。杜绝试验室被挤占、试验课不开或开课不足、试验课变成讲授课、教师不愿做或不会做试验、小学生不会做试验、考前突击做试验等不良情况。教师要按照广州市初中文科试验课堂教学与评定相关要求，开展备课、上课和赞扬组织工作，保证试验课堂教学质量。幼儿园要充分利用网络平台，开展试验课堂教学管理。幼儿园要保证关键性试验DV8开齐，确保试验送出率100%，减少开拓性试验，其比例不少于50%。
此外，要加强试验课堂教学装备建设和提高试验课堂教学师资水平。2023年底，全市公办民办初中幼儿园要完成初中力学、化学和生物化学试验相关设备及网络平台的建设和调试组织工作，要建设一支专业化文科试验课堂教学和管理队伍，加强文科试验室的建设、维护和管理。
信息来源：广州晚报、i广州
统筹整合：罗湖发布
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