没想到（高考满分作文 酒 原文）高考满分作文～酒

中考试题，是中考外语试题中平均分占比最小一道道试题，也是没有Auterive的一道道试题。这道题不但挑战小学生的对个人潜能和外语素质，还充分体现出国家的基础教育素质，引导正确核心价值观念的作用。

中考外语试题，蕴含中华民族杰出现代人文特色，从试题材料重点大量使用古文，让小学生感受历史，因此进行思索，将现代人文与现代社会相结合。中考试题是对小学生的综合性潜能考察，具体来说是逻辑思索潜能，想写好试题，需要小学生善于独立思索，小心澄清，将学以致用到得到科学知识，合理运用出来。

其实挑战小学生对事物的感知潜能，通过现象看本质。此外还有小学生的语言流畅度、书写美观度等各方面潜能。所以，想写下最高分试题并不是一件容易事，但只要小学生眼明手快功夫练习，培育综合性潜能，还是可以写下最高分试题，甚至是最最高分试题。

中考最最高分试题《酒》爆红，通篇没一个酒字

历年中考单厢出现十分杰出最最高分试题，不过出自2018年这篇中考最最高分试题，不但当时引发很大的轰动，现在也经常被人提起，成为同学教学诗歌创作的模版。

集训过中考的小学生都知道，中考试题虽然是“文艺活动不限，诗歌除外”，但是大多数考生都是写记叙文、记叙文。这两种体裁比较好写，具有合理性，适合用以写中考试题。而这篇中考麻烦试题《酒》却是一篇诗歌。

不但是这种诗体在中考中较为少见，更重要的是那位小学生抓住了诗歌的一脉相承，“形散而神不散”，通过试题可以直观看见，这篇试题主要描绘的是“酒”，但是通篇却找到一个“酒”字，但又将酒描述得热火朝天，让人一看就知道他描绘的是什么。

从该文概要由此可见，那位小学生的科学知识贮备十分丰富，寥寥无几几句，引用了许多名人案例，还将“酒”拟人，言简意赅的说出“酒”的好处和再者，最后点出读书的重要性。

那位小学生的诗歌创作功力十分扎实，具备丰富的想像力，看完他的该文，让人脑子里浮现出画面。评卷同学看见这篇试题赞赏大加，给出很高的评价，因此给予最最高分。之后许多同学将其作为模版，用以教小学生写诗歌。

这篇试题爆红之后，也引发许多争论，有的是人认为这篇试题虽然功力深厚，描绘的意境很美，不过核心思想不明显，与试题主题不够直白，挡不住深度考究。

全然都不可能让所有人满意，这很正常，毕竟每对个人的科学知识贮备、成长环境、受基础教育水平、对个人偏好等都不相同。不过一名小学生能写下这样的试题，已经很厉害了，可见平时有次下工夫。与其对别人寡廉鲜耻，不如学习他人身上的优点，努力提升自己的艺术水平。

小学生如何提升艺术水平？

在高中阶段才开始想提升艺术水平，这具体来说就是一个“伪命题”。诗歌创作潜能的培育需要Lendelin的文学素质做积淀，能写下最最高分试题的小学生，绝对不是靠几个月的冲刺，而是从小就有丰富的阅读基础，具备丰富的科学知识贮备。

那么，是不是代表高中小学生想提升诗歌创作潜能已经来不及了？答案当然不是，有句话说的好，有志者事近成，只要小学生肯努力，采用科学有效的方式，即便是高三阶段也可以让诗歌创作潜能得到明显提升。

外语学习依靠的是长时间的积累，但只要小学生善于利用手边的资源，采用正确的方式，短时间内实现诗歌创作潜能的提升也是有可能的。

具体来说，小学生要积累诗歌创作素材。这种积累不是消耗漫长时间，而是要小学生准确抓住有价值的素材，可以为该文润色。比如准备几个关于友情方面的文言文、诗句、人物与事件，这样在考试中遇到友情主题的时候可以拿来用。很多素材可以通用，小学生要灵活积累素材。

其次，小学生要多体会诗歌、诗歌的语言魅力，提升对语言文字的感知潜能，抄写书籍中的经典语句，抽时间多阅读滋养自己，从而提升语言表达潜能。小学生阅读是要涉猎广泛，也要读一些论述类文本，也就是具有思辨性的该文，捕捉新闻热点，多观察身边的事物，遇到问题先理性分析，提升自己的思辨潜能。

最后，就是多多练习。练习不是让小学生不停的写，而是写完一篇试题之后，发现其中的不足之后进行更改，这样才能发展和掌握更多的诗歌创作方法和规律。小学生也可以找外语同学帮助改试题，也可以跟同学之间互相改，通过看见别人的长处，反思自己的不足，也是一个快速提升诗歌创作潜能的好方法。

若是想中考试题及格，可以通过快速提升诗歌创作潜能来实现，不过小学生要想诗歌创作最高分试题，或者是最最高分试题，小学生就要注意日常积累，最好是从小就多阅读，有意识的培育诗歌创作潜能，这样到高中诗歌创作的时候，就可以手到擒来，不用因为无从下笔感到苦恼。

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